2022年八年级物理单元测试题 .pdf

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1、学习必备欢迎下载八年级物理单元测试题（一）第一章声现象一填空题（共26 分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：勤于，勤于 ；勤于 ，重在 ；联系，联系 . 2一切发声的物体都在() ，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的() ，鼓发声时用手按住鼓面， 鼓声就消失了， 这是因为() . 3渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明() 能传声； “ 土电话 ” 表明() 能传声 .声音不能在 () 中传播. 4用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 () 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 () 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的() 不同.

2、5超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的() ，同时声波还可以传递 () . 6.我们感知声音的基本过程： 外界传来的声音引起 () 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给() ，() 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页学习必备欢迎下载7.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传播； C.能量太小 .请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风；远处的朋友的悄悄话；振动的手 . 8为了保护听力，声音不能

3、超过_dB; 为了保证工作和学习， 声音不能超过 _dB; 为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB. 二、选择题（每小题2 分，共 30 分）1下列说法中正确的是（）A我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B声音的传播速度一定是340m/s C声音可以从地球传到其它星球D吹哨子是靠声带振动发声的21999 年 8 月 17 日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（）A大声呼救B静等救援人员来营救C用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救精选学习资料 -

4、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页学习必备欢迎下载D见缝就钻，从废墟中爬出来3下列说法中正确的是（）A人耳听不到的声音都是超声波B超声波传播的能量大，能沿直线传播C超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D在刮强台风时，我们听到的风声是次声波4下列说法中正确的是A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗 ,加快空气的流动 ,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A.提高声音的音调B.减少声音的

5、分散 ,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的（ ）A.频率 B.响度 C.音色 D.音调7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页学习必备欢迎下载C马蹄声不能由空气传到入耳D土地传播声音的速度比空气快8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音 ,这三下声音依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D

6、.空气、水、钢9同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（ ）A老师讲话声音小B教室内不能发生声的反射C回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s D老师讲话声音洪亮10下列事例中，属于使用次声的是( ) A用声呐技术测海底深度B蝙蝠确定目标的方向和距离C海豚判断物体的位置和大小D预报海啸、台风11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙： 蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258 次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音精选

7、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页学习必备欢迎下载C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.发声的物体振动停止，发声也停止C.发声体的振动停止，声音的传播也停止D.发声体的振动停止，声音能继续传播13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（）A. 音色不同B.音调不同C. 响度不同D.传播速度不同14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂

8、窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看15.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）A.给狗喂食精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页学习必备欢迎下载B.以手示意C.用灯泡指示D.用超声波三实验题（ 18 分）1 （10 分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验， 他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始， 慢慢远离声源， 测得听不到指针走动

9、声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能. 进行实验收集到的数据为：材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）泡沫塑料板0.3 玻璃 0.6 木板 0.4 硬纸板0.5 按隔音效果由好到坏依次排列：、 、 、 . 总结好的隔音材料的共同特点之一是： . 2（8 分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页学习必备欢迎下载甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小. 乙：使正在发声的音叉接触水面

10、，水面溅起水花. 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音. 丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过， 可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 . 你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页学习必备欢迎下载四计算题（共14 分）1某人打靶，靶与人的距离是340 m ，子弹离开枪口后经过 1.5 s，某人听到子弹击中靶的声音.设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温

11、为15）2 甲的声音是 60dB ， 频率为 500Hz ， 乙的声音是 40dB ，频率为 900Hz ，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页学习必备欢迎下载五创新题（共12 分）1请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为 0.1m/s ，我们的生活有什么变化？请分别写出 2 个合理的场景 . 2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈， 对方能否听到？为

12、什么？如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页学习必备欢迎下载第一章检测题答案一填空题1.观察、动手、思考、理解、实际、社会；2.振动、振动、鼓面停止振动；3.液体、固体、真空；4.响度、音调、音色；5.噪声、能量 ；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经；7.B、C、A ；8.90、70、50 二选择题1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D 三实验题1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃内部疏松、表面

13、不平；2.甲说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、 丙说明声音的音调高低与振动频率有关。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页学习必备欢迎下载四计算题1.680 m/s 2. （1）乙 （2）甲 （3）同时传到五创新题1.（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为0.1 m/s ：A.听老师讲课时， 后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致；B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声。2. 太空中是真空， 没有传播声音的介质。 所以不能听到对方的声音。 可以用无线电话交谈，或者把两人的头盔碰到一起再交谈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页