《变化率问题》ppt课件.ppt
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1、内容:函数平均变化率的概念,求函数平均变化率的一般步骤.应用求函数在某区间上的平均变化率求函数在某点附近的平均变化率 本课主要学习平均变化率的概念及内涵,掌握求平均变化率的一般步骤.在问题引入、概念形成及概念深化都是采用情境探究的方法,将有关情境材料提供给学生,学生通过对这些材料进行分析、思考、提炼、探究,获得对平均变化率概念的了解.然后在探究的基础上,组织学生研讨自己在探究中的发现,通过互相交流、补充、研讨,使学生对平均变化率的认识从感性的认识上升到理性认识,获得一定水平层次的科学概念。针对平均变化率的求法给出3个例题,通过解决具体问题强调正确应用平均变化率的重要性。 在讲述平均变化率的应用
2、时,采用例题与思考与探究相结合的方法,通过3个例题。随后是课堂检测,通过设置难易不同的必做和选做试题,对不同的学生进行因材施教。早在十七世纪,欧洲资本主义发展初期,由于工场的手工业向机器生产过渡,提高了生产力,促进了科学技术的快速发展,其中突出的成就就是数学研究中取得了丰硕的成果微积分的产生。背景介绍背景介绍 微积分的奠基人是牛顿和莱布尼兹,他们分别从运动学和几何学角度的来研究微积分。微积分靠着解析几何的帮助,成为十七世纪最伟大的数学发现,此后,微积分得到了广泛的应用。例如,在军事上,战争中涉及炮弹的最远射程问题,天文学上,行星与太阳的最近与最远距离问题等等。甚至连历法、农业都与微积分密切相关
3、。更不用说在我们的日常生活中所碰到的那些问题了。 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单位秒)存在函数关系 h(t)=-4.9t2+6.5t+10hto 如何用运动员在某些时间段内的平均速度粗略地描述其运动状态?高台跳水请计算请计算00.52:ttv 和1时的平均速度htoh(t)=-4.9t2+6.5t+1000.5(0.5)(0)4.05( / )0.5 02(2)(1)8.2( / )2 1thhvm sthhvm s 在这段时间里,在1这段时间里,(1) (1) 运动员在这段时间里是静止的吗运动员在这段时间里是静止的吗? ?(2) (2) 你认为用平
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