2022年第二课时导学案例 .pdf

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1、名师精编优秀教案课题17 莲叶青青课型自主合作课合作展示课课型备课人郝彩娟课时二目标我攻克： 1、我能抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。2、我能有感情的朗读课文，找出描写祖母的语句，深入理解祖母的思想感情。3、我能通过理解课文内容，体会祖母为人善良，关爱他人得出高贵品质。学习过程学习 2 4自然段，体会祖母的“爱荷”。1、轻声读读第 2 4 自然段，思考：祖母爱荷花吗？你是从哪些句子体会到的，边读边画出这些句子，写在下列横线上。 2 、品析句子： “孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。” 不以为然的意思是，欣喜的意思是，体现出祖母看到小荷叶长出后的心情。

2、这是一个句，这句中，祖母把小荷叶看成突出了对荷叶的。学习 5 7自然段，体会祖母的“爱人“1、品读句子：“祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。”从这句话中你体会到了什么2、品词析句：“他醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花池边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。”“赶快”“咔的一声”说明祖母，表现了祖母的高尚品格。3、当别人都可惜那一缸好荷叶时，祖母有什么表现？1、自学要“静”独立闯关。2、对学自学时没有完成的任务与对子一起交流、探究。对学仍未解决问题，用红笔标记，待群学时解决。3、群学对学完成后，小组内一起交流探闯关一闯关二精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

3、 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案4、学到这里，你想对祖母说些什么呢？感情朗读，加深体会。感情朗读 2 7段中让你感动的语句。（体会祖母平凡中的伟大）学习首尾两段，领悟写法。1、课文哪些段抒发了我对祖母的怀念之情？2、读一读你找出的首尾段，说说你发现开头结尾有什么特点？展示提升擂台赛我们一定会为小组争光 ! 因为我们的参与，课堂一定会精彩纷呈。让我们加油吧！1、展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。2、展内容：讲解清晰，重点突出，组内补充。3、展衔接：前后衔接，自然流畅，礼貌得体。4、展板书：字体端正，行款整齐。5、展时效 : 5分钟时间不超时。检测我过关根据课

4、文内容填空。老太太却念念有词地说：真是一物降一物，凉气逼暑气荷叶派上了大用场，不开花也罢了 . ”1、 “一物降一物”在课文中指。2、 “罢了”意思是。3、 “大用场”是指。再次读课题，思考：本课为什么要用莲叶青青做题目？究，对于对子不能解决的问题，组内解决，组内没有解决的问题由组长记录。4、小展组 长 组 织 组员在组内展示5、大展班内大展， 展形象，展内容，展衔接、 展板书，展实效。6、听展要求：闯关三闯关四展示要求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案会倾听会评价有质疑有补充7、自我评价：本 节 课 我 最精彩的表现是：下 节 课 我 要努力的方向是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案用红笔修正导学案，查漏补缺。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页