2022年八年级上册复习文言文阅读与理解 .pdf

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1、1 八年级上册文言文阅读与理解测试卷班级姓名一、比较阅读桃花源记和大道之行。 （1-13 每小题 3分， 14 题 12 分，共 51 分）1、下列各句中加点词语理解有误的一项是（）A、此中人语云（语：告诉）B、余人各复延至其家（延：延续）C、故人不独亲其亲（亲：以.为亲，赡养）D、力恶其不出于身也（恶：憎恶）2、下列各句中加点词语理解有误的一项是（）A、渔人甚异之（异：诧异）B、欲穷其林（穷：走完）C、欣然规往（规：计划）D、后遂无问津者（津：渡口）3、下列各句中加点词古今意义无变化的是（）A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、诣太守，说如此D、芳草鲜美4、下列各组中加点词语的用法或意义相同

2、的一项是（）A、便舍船屋舍俨然B、乃大惊乃不知有汉C、天下为公不足为外人道也D、是故谋闭而不兴是谓大同5、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、一一为具言所闻二虫尽为所吞B、谋闭而不兴外户而不闭C、寻向所志寻病终D、寻向所志处处志之6、下列各句中“之”的用法不同其它三项的是（）A、忘路之远近B、闻之，欣然规往C、处处志之D、何陋之有7、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、鸡犬相闻村中闻有此人B、便得一山得其船C、问今是何世不知木兰是女郎D、武陵人捕鱼为业一一为具言所闻8、下列各句中加点词跟“男女衣着，悉如外人”中“悉”意义不同的一项是（）A、黄发垂髫，并怡然自乐B、村

3、中闻有此人，咸来问讯C、两狼之并驱如故D、一一为具言所闻，皆叹惋9、文中“一一为具言所闻，皆叹惋”中“皆叹惋”的原因是（）A、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。B、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。C、为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。D、为自己住在这里消息闭塞，竟不知外界有这么大的变化而叹惋。10、下列各句中没有通假字的一项是（）A、选贤与能B、便要还家C、男有分，女有归D、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养11、下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A、不独亲其亲，不独子其子B、老有所终、壮有所用、幼有所长C、货恶其弃于地也，不必藏于己D、是故谋闭而不兴12、下列各组中

4、加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、讲信修睦盖简桃核修狭者为之B、盗窃乱贼而不作自云先世避秦时乱C、是谓大同予谓菊，花之隐逸者也D、故外户而不闭故人不独亲其亲13、对两文理解有误的一项是（）A、 桃花源记一文描绘了一个环境优美，淳朴风尚的理想社会。B、 大道之行也阐述了大同社会的三个基本特征：社会关爱；安居乐业；货尽其用、人尽其力。C、两文的主题都寄寓了古代人们对理想社会的向往之情。D、 桃花源记中“黄发垂髫，并怡然自乐”与大道之行也中相对应的句子是“老有所终，壮有所用”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 1

5、4、翻译句子。A、阡陌交通，鸡犬相闻。B、此中人语云： “不足为外人道也” 。C、大道之行也，天下为公。D、故人不独亲其亲，不独子其子。二、比较阅读陋室铭和爱莲说。 （1-6 每小题 3 分， 7 题 12 分，共 30 分）1、对下列加点词语理解错误的一项是（）A、有仙则名（名：名气）B、无案牍之劳形（劳：使.劳累）C、不蔓不枝（蔓：长枝蔓）D、亭亭净植（直：立）2、对下列加点词语理解错误的一项是（）A、有龙则灵（灵： ；灵异）B、往来无白丁（白丁：没有什么学问的人）C、香远益清（远：远播）D、濯清涟而不妖（濯：洗涤）3、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、无丝竹之乱耳牡丹之爱

6、B、陶后鲜有闻芳草鲜美C、同予者何人何陋之有D、可爱者甚蕃花之君子者也4、下列各句中加点字与“何陋之有”中“之”的用法相同的一项是（）A、水陆草木之花B、莲之出淤泥而不染C、花之富贵者也D、牡丹之爱5、下列句式与其他三项不同的一项是（）A、菊之爱，陶后鲜有闻B、何陋之有C、连，花之君子者也D、蒙辞以军中多务6、对两文内容理解有误的一项是（）A、 陋室铭表达了作者高洁伟岸的节操与安贫乐道的情趣。B、 爱莲说表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。C、两篇短文文字优美，意味深长，都运用了“托物言志”的手法。D、 陋室铭的主题句是：何陋之有？7、翻译。A、斯是陋室，惟吾德馨。B、无丝竹之乱耳，无案牍

7、之劳形。C、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。D、菊之爱，陶后鲜有闻。三、阅读核舟记 。 （1-7 每小题 3分， 8 题 6 分，共 27 分）1、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、左手倚一衡木（衡：平衡）B、诎右臂支船（诎：同“屈”，弯曲）C、东坡右手执卷端（端：右端，头）D、其两膝相比者（比：靠近）2、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、 能以径寸之木（以：用）B、尝贻余核舟一（贻：赠）C、石青糁之（糁：涂）D、鲁直左手执卷末（末：右端）3、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、如有所语（语：说话）B、左臂挂念珠倚之（倚：靠）C、虞山王毅叔远甫刻（甫：同“父”，父亲

8、）D、盖简桃核修狭者为之（简：挑选）4、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡B、旁开小窗开我东阁门C、明有奇巧人为字共三十有四D、右手指卷手有百指5、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、如有所语此中人语云B、箬蓬覆之石青糁之C、盖大苏泛赤壁盖简桃核修狭者为之D、其人视端容寂东坡右手执卷端6、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 A、明有奇巧人舟首尾长约八分有奇B、为宫室、器皿为字共三十有四C、高可二黍许珠可历历数

9、也D、中峨冠而多髯者启窗而观7、对文章理解有误的一项是（）A、本文属于事物说明文，全文的结构为“总-分-总” 。B、本文运用了空间顺序，分别介绍了船舱、船头、船尾和船背。C、本文说明对象是作者送给王叔远的“简桃核修狭者”所刻成的小船。D、文章第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。8、翻译。A、 罔不因势象形，各具情态。B、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。四、阅读石壕吏完成习题。（每小题3 分，共 9 分）1、 对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、 老翁逾墙走（走：行走）B、惟有乳下孙（乳：吃奶）C、二男新战死（新：最近）D、出入无完裙（裙：衣服

10、）2、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、听妇前致词天明登前途B、妇啼一何苦一男附书至C、决眦入归鸟请从吏夜归D、会当凌绝顶夜久语声绝3、对诗歌理解有误的一项是（）A、 石壕吏是被誉为“诗史”的杜甫的代表作之一。是他“三吏”中的一首。B、 石壕吏反映了唐代的安史之乱给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。C、诗人明写老妇，暗写差吏，在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径。D、从诗题来看，主要人物应是差吏，但诗人对他用来暗写，一出场只用“吏呼一何怒”来点出他的威势，此后就让他转入“幕后”。五、阅读三峡完习题。（1-6 每小题 3 分，

11、7题 6 分，共 24 分）1、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、略无阙处（阙：同“缺”，缺点）B、夏水襄陵（襄：上，上涨）C、虽乘奔御风（奔：飞奔的马）D、良多趣味（良：实在，确实）2、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、不以疾也（不以：不如，比不上）B、回清倒影（清：清澈）C、绝献多生怪柏（献：高的山峰）D、属引凄异（引：延长）3、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、自三峡七百里中自非亭午夜分B、属引凄异有良田美池桑竹之属C、故渔者歌曰故时有物外之趣D、或王命急宣或凭或立4、下列各句与“群响毕绝”的“绝”意义相同的一项是（）A、沿溯阻绝B、绝献多生怪柏C、哀转久

12、绝D、以为妙绝5、下列各句中没有通假字的一项是（）A、哀转久绝B、路转溪头忽见C、略无阙处D、不见曦月6、对课文理解有误的一项是（）A、 三峡一文分别从夏季、春冬之季、秋季描写了三峡的奔放美、清幽美及凄婉美。B、三峡，是瞿塘峡、巫峡与西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。C、文章结构严谨，布局巧妙。作者采取先大后小，先总后分的写法，按季节分层次描写三峡的三水特点。D、 三峡选自南魏地理学家郦道元所著的水经注，此书是我国古代水利地理学的一部重要文献。7、翻译A、自非亭午夜分，不见曦月。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，

13、共 4 页4 B、虽乘奔御风不以疾也。六、阅读答谢中书书和记承天寺夜游完成习题。（15 每小题 3 分， 6 题 6 分，共 21 分）1、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、晓雾将歇（歇：歇息）B、夕日欲颓（颓：坠落）C、自康乐以来（自：从）D、答谢中书书（书：书信）2、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、欣然起行（欣然：高兴的样子）B、遂至承天寺寻张怀民（遂：于是，就）C、盖竹柏影也（盖：大概）D、但少闲人如吾两人者耳（耳：罢了）3、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、念无欲为乐者（念：思念）B、怀民亦未寝（寝：睡觉）C、相与步于中庭（相与：共同，一起）D、四时俱备（时：

14、季节）4、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、实是欲界之仙都是故谋闭而不兴B、未复有能与其奇者念无与为乐者C、何夜无月大兄何见事之晚乎D、但少闲人如吾两人者耳但当涉猎5、对记承天寺夜游一文理解有误的一项是（）A、本文写在作者贬职期间，作者在文中抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。B、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”等句都与“闲”字相关。C、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。此处闲人是指闲极无聊、无所事事的人。D、本文写景较为简洁，用素描的手法，写月色、写景物，给人清静雅致的感觉。6、翻译A、自康乐以来，未复有能与其奇者。B、

15、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！七、阅读观潮完成习题。（1-3 每小题 3 分， 4 题 6 分，共 15 分）1、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、吞天沃日（沃：用水淋洗）B、仅如银线（仅：几乎，将近）C、方其远出海门（方：刚刚，正好）D、则一舸无迹（舸：船）2、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A、乘骑弄旗标枪(骑：马 ) B、披发文身（文：花纹）C、饮食百物皆倍穹常时（穹：高）D、僦赁看幕（僦赁：租用）3、下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A、观潮天下之伟观也B、自既望以至十八日为盛为火所焚C、旗尾略不沾湿人物略不相睹D、以此夸能未复有能与其奇者4、翻

16、译A、方其远出海门，仅如银线。B、僦赁看幕，虽席地不容间也。八、阅读湖心亭看雪完成习题。（1、2 小题各 3 分， 3 题 6 分，共 12 分）1、对下列句中加点词语理解有误的一项是（）A 湖中人鸟声俱绝（绝：消失）B、强饮三大白（强：痛快）C、湖中焉得更有此人（焉：哪，怎么）D、莫说相公痴（痴：痴呆）2、 下列各组中加点词语的用法或意义相同的一项是（）A 是日更定是金陵人B、是日更定湖中焉得更有此人C、与余舟一芥天与云与山与水D、上下一白强饮三大白3、 翻译。A、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白B、莫说相公痴，更有痴似相公者。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页