2022年八年级下课内文言文知识总结 .pdf

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1、读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思与朱元思书一、通假字蝉则千转不穷：“ 转” 通“ 啭” ，鸟叫声。窥谷忘反： “ 反” 通“ 返” ，返回。二、古今异义许：古义表示约数，一百许里；今义为应允，或者，可能。戾：至，到达，鸢飞戾天者；今表罪过，乖张。经纶：筹划，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“ 满腹经纶 ” 。三、一词多义绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则百叫无绝。上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。百：数词，十的十倍，一百许里；数词，多，猿则百叫无绝。轩：高，互相轩邈。开轩面场圃，窗或门。中轩敞者为舱，高。者：经纶世务者， 的人。中轩敞者

2、为舱， 的部分。见 : 千丈见底，看见。才美不外见, 通现 , 表现 .四四、词语活用负势竞上：上，名词作动词，向上生长。互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处。任意东西：东西，名词作状语，向东或向西。风烟俱净：净，形容词作动词，消净，散净。猛浪若奔：奔，动词作名词，奔跑的马。横柯上蔽： “ 上” ，名词用作状语，在上面。望峰息心： “ 息” ，动词的使动用法，使 停息，平息。五、特殊句式及重点句子翻译：从流飘荡，任意东西。省略主语“ 我的小船 ” ，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。急湍甚箭，应为“ 急湍甚于箭 ” 。译为湍急的江流（比）箭还要快。负势竞上，互相轩邈（

3、省略主语“ 高山 ” ）。六、重点句子翻译：奇山异水，天下独绝。译：奇山异水，是天下独一无二的。急湍甚箭，猛浪若奔。译：水势湍急比箭还快，迅猛的波浪犹好像奔马。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译：那些追求名利，极力攀爬的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息了热衷于功名利禄的心：那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。译：山峦凭借着高峻的地势，争着向上，它们仿佛都在争着往高处和远处伸展，它们笔直地向上，直插云天。五柳先生传一、重要字词会意：指对书中的内容有所领会；会，体会，领会。造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴；辄，就。其在必醉：希望

4、一定喝醉；期，期望。不求甚解：指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。二、古今异义造：往、到，造饮辄尽；今常用“ 创造 ”“制造 ” 等义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思赞：传记结尾处评论性文字。今常用“ 赞美 ” 、“ 夸赞 ” 等义。字：根据人名中的字义，另取的别名。今指文字。会意：指对书中的意旨有独到的体会。今义：指领会别人没有明白的意思。旧：旧交，旧友。今义：过去的，过时的。三、一词多义：以：把，因以为号焉；凭借，以此自终。之：代词，他

5、，或置酒而招之；助词，译为“ 的” ，无怀氏之民欤？言：说话，说，闲静少言；言语，黔娄之妻有言。其：代词，他，亲旧知其如此；语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎？如： 的样子，晏如；像，亲旧知其如此。许：处所，地方，先生不知何许人也。表示估计，左右、多，自富阳至桐庐一百许里。四、词语活用：亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。亲旧知其如此：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。以乐其志：乐，形容词使动用法，使乐。五、特殊句式及重点句子翻译：（1）省略句：性嗜酒，家贫，不能常得。译：先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。因以为号焉。译：于是就把（五柳）作为号了。好读书，不求甚解。译文：先生

6、喜欢读书，但不刻意追求字句的解释。（2）倒装句：先生不知何许人也。译：这位先生不知道是什么地方的人。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。（3）判断句式：先生不知何许人也。“ 也” 表判断。译：五柳先生不知道是什么地方的人（4）重点句子翻译：既醉而退，曾不吝情去留。译：已经醉了便回家，没有留恋之情。其言兹若人之俦乎” 译：这话大概说的是五柳先生一类人吧？衔觞赋诗，以乐其志” 译：一边喝酒一边作诗，来愉悦自己的心志。马说一、重点字词A 字音：祉 zh 骈pi n 食s 二、通假字才美不外见：“ 见” 通“ 现” ，表现。句意：才能和特长不能表现出来。食之不能尽其材

7、：“ 材” 通“ 才” ，才能。喂养它，又不能竭尽它的才能。其真无马耶：“ 邪” 通“ 耶” ，表示疑问，相当于“ 吗” 。句意：真的没有马吗？食马者不知其能千里而食也：“ 食” 通“ 饲” ，喂养。句意：喂马人不懂它能日行千里的才能来喂养它。祗辱于奴隶人之手：祗，通“ 只” ，只是。句意：只是辱没在奴隶人的手中。三、一词多义之：助词，的，虽有千里之能；不译，定语后置的标志，马之千里者；代词，它，代千里马，策之不以其道；不译，补充音节，鸣之而不能通其意。助词，的，祗辱于奴隶人之手食：吃，食不饱；通“ 饲 ” ，喂，食马者不知其能千里而食也；顿，一食或尽粟一石。吃，食不饱，力不足，才美不外见。策

8、：名词，鞭子，执策而临之；动词，鞭打，策之不以其道。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思以：用，不以千里称也；按照，策之不以其道。凭，靠，孔夫子何以谓之文也。用，能以径寸之木。能：能够，安求其能千里也；能力，虽有千里之能。其：代词，它的，策之不以其道，鸣之而不能通其意；表反问语气，难道，其真无马耶；其实，其真不知马也！代词，它，安求其能千里也。乎：介词，于，出乎其性；语气词，勉乎哉。而：连词，表示转折，鸣之而不能通其意。执策而临（连词，连接状语和谓语）。或：以为死（有的人）一食或尽

9、粟一石（有时）尽：一食或尽粟一石（吃尽）食之不能尽其材（竭尽）四、词语活用祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没。一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽。策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。食之不能尽其材：尽，形容词的使动用法，使尽，竭尽。五、特殊句式及重点句子翻译倒装句：（1）特殊句式马之千里者（定语后置，译：千里的马。）祗辱于奴隶人之手（状语后置，译：只好屈辱在低贱的人的手里。）尽粟一石（定语后置，译：有时能吃下一旦粮食。）（2）省略句：策之不以其道（译：鞭打它不能按照正确的方法。）执策而临之（省略主语，译：拿着鞭子站在它跟前。

10、）安求其能千里也？（反问句，译：又怎么能要求它日行千里呢？）其真无马耶？其真不知马也。（设问句，译：难道果真没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊。）（3）重点句子翻译：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(排比句 ) 译：鞭策它，不按照驱使千里马的方法，喂养它，不能竭尽它的哪里，千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思。送东阳马生序一、重点字词A 字音：叱咄 ch du 俟s 箧qi 屣x 皲j n裂 膡y ng 人 衾q n 烨y 然 缊y n 二、通假字至舍，四支僵劲不能动：“ 支” 通“ 肢” ，肢体。句意：到了校舍，四肢坚硬不能动弹。同舍生皆被绮绣：“ 被” 通“ 披” 。句意

11、：同宿舍的学生都穿着绣花绸缎的衣服。三、古今异义：走：跑，录毕，走送了；今表行走。汤：热水，媵人持汤沃灌；今表食物煮后所得的汁水。假：借，以是人多以书假余；今表虚伪的，不真实的。趋：奔，快走，尝趋白里外从乡之迭达；表趋向，执经叩问。以是人多以书假余是：古义：这，此。今常用作判断词，因此。主人日再食再：古义：两次。今常用义为：又一次。四、一词多义：以：用，以衾拥覆；连词，因为，以中有足乐者；相当于“ 而” ，俯身倾耳以请；把，以是人多以书假余；连词，表目的，可译为“ 来” ，家贫，无致书以观。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共

12、 7 页读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思书：书籍，每假借于藏书之家；信，与朱元思书。从：向，尝趋百里外从乡之先达执经叩问；跟从，当余之从师也。其：他，俟其欣悦；他的，门人弟子填其室。至：周到。礼愈至；到，到底，至舍，四支僵劲不能动。若：好像，烨然若神人；如，不知口体之奉不若人也。患：动词，担忧，忧虑，又患无硕师名人；名词，忧患，无冻馁之患矣。故：连词，所以，故余虽愚；故人具鸡黍，老朋友；两狼之并驱如故，原来，当初；温故而知新，旧知识。道：名词，学说，益慕圣贤之道；动词，说，不足为外人道也；方法，策之不以其道。五、词语活用：腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣

13、，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。县官日癝稍之供：名词作状语，每天。父母岁有裘葛之遗：岁，名词作状语，每年。余立侍左右：立，名词作状语，站着。是可谓善学者矣：善，形容词作动词，擅长。录毕，走送之：走，动词作状语，跑着赶快。六、特殊句式及重点句子翻译：（1）判断句：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。他们的学业要是不精通，德行要是不成器的，不是天资低下的，而是用心不及我的专一罢了。（2）省略句：先达德隆望尊，（先达）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，（余）援疑质理，（余）俯身倾耳以请；或遇其叱咄， （余）色愈恭，礼愈

14、至，不敢出一言以复；俟其欣悦，（余）则又请焉。译：前辈道德声望高，（向他求学的）学生挤满了他的屋子，（他）从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我（恭敬）地站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时候遇到他地训斥、呵责，（我的）表情态度更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来回答；等到他高兴了，我就又请教。省略主语：（余）又患无硕师名人与（之）游。译：（我）又担心没有大师，名人同（我）交游，（向他们请教）。省略介词：寓（于）逆旅主人。译：我寄居在旅店主人那里。倒装句：手指不可屈伸，弗之怠（译：手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。每假借于藏书之家（译：经常向有书的人家去借。）自

15、谓少时用心于学其劳。译：自己说少年时学习用心很劳苦。（3）重点翻译句：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。小石潭记一、重点字词A 字音：清冽 li 卷 qu n石坻ch 嵁 kn 俶ch 尔 翕x 乎悄怆幽邃 qi o chu ng y u su （幽静深远，弥漫着忧伤气息；悄怆，忧伤的样子。）二、通假字下见小潭（ “ 见” 通“ 现” ，文中句意为：向下走，出现一个小潭。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思三、一词多

16、义：可：大约，潭中鱼可百许头；可以，能够，不可久居。从：自，由，从小丘西行百二十步；跟随，隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。清：清澈，下见小潭，水尤清冽；冷清，以其境过清。差：长短不一，参差披拂；交错，动词，其岸势犬牙差互。以：因为，以其境过清；表示前一行为是后一行为的的方法或手段，“ 一” 前面的成分是后面动词的状语，可以不译，近岸卷石底以出。乐：以 为乐，心乐之；逗乐，嬉戏，似与游者相乐。见：动词，通“ 现” ，出现，下见小潭；动词，明灭可见。四、古今异义：小生：古义青年，后生，崔氏二小生；今指戏曲艺术中的一种角色。去：离开，乃记之而去；今常用义为“ 往” 。五、词语活用：西，向西，名

17、词作状语。例句：从小丘西行百二十步。乐： a.动词的意动用法，以 为乐。例句：心乐之；b.形容词作动词，嬉乐，逗乐，例句：似与游着相乐。下， a.名词作状语，向下。例句：日光下澈；b.名词作状语，在下面，例句：下见小潭。斗：名词作状语，像北斗一样。例句：斗折蛇行。蛇：名词作状语，像蛇一样。例句：斗折蛇行。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。例句：其岸势犬牙差互。凄：形容词的使动用法，使.凄凉。例句：凄神寒骨。寒：形容词的使动用法，使.寒冷。例句：凄神寒骨。空：名词作状语，“ 在空中 ” 。例句：皆若空游无所依。近：形容词作动词，表示靠近，接近。澈：形容词作动词，直射，例句：日光下澈。六、特殊句式

18、及重点句子翻译：（1）倒装句：全石以为底。（应为“ 以全石为底 ” 。译：以整块石头为底。（2）省略句：（余）以其境过清。（译：我因为它的环境过于清凉。）日光下澈（潭水）。译：太阳光直射到潭底。（溪泉）斗折蛇行。译：溪水像北斗星座那样曲折，又像蛇那样爬行。 坐（于）潭上。译：坐在潭边。（3）重点句子翻译：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译：青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤条）遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。译：阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快。好像和游人互相嬉戏。潭中鱼可百许头，皆若空游无所

19、依。译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么凭借也没有。其岸势犬牙差互，不可知其源。译：那溪岸的形状像狗的牙齿那样凹凸不平，互相交错，无法知道它的源头。岳阳楼记一、重点字词A 字音：浩浩汤汤shng shang 芷 zh 二、通假字“ 具” 通“ 俱” ，全，皆。“ 属” 通“ 嘱” ，嘱咐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思三古今异义：微斯人：微：没有今义细小。气象万千气象：景象今指大气的状态和现象。增其旧制古：规律今：制度前人之述备矣古：详尽今：准备至若春和景明古：

20、日光今：景物四、一词多义：以：来，属予作文以记之；因为，不以物喜，不以已悲。观：看，予观夫巴陵胜状；景色，此则岳阳楼之大观也。一：一，一碧万顷；全，长烟一空。开：放晴，连月不开；打开，开我东阁门；开设，设置，旁开小窗，左右各四。则：那么，然则何时而乐耶；就是，此则岳阳楼之大观也；就，居庙堂之高，则忧其民。极：南极潇湘，尽，引申为直通；尽，此乐何极。或：有时候，而或长烟一空；或许，也许，或异二者之为。空：天空，浊浪排空；消散，长烟一空。通：顺利，政通人和；通向，北通巫峡。和：和乐，政通人和；和煦，至若春和景明。夫：那，予观夫巴陵胜状；若夫淫雨霏霏，那；丈夫，女子的配偶，夫鼾声起；嗟夫！予尝求古仁

21、人之心，感叹词。去：离开，去国还乡；逃离，逃跑，委而去之。为：行为，活动，或异二者之为；做，为，全石以为底。五、词语活用：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：形容词作状语，“ 在之前 ” 和“ 在之后 ” ， 句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后乐。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做 太守。本课成语：气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。政通人和：政事通遂，人们和乐。信任国泰民安。六特殊句式及重点句子翻译：判断句：此则岳阳楼之大观也。（“ 也” 表判断）译：这些就上岳阳楼的壮丽的景色。倒装句：刻唐贤今人诗赋于其上（译：在岳阳楼上雕刻了唐代名家和

22、近人的试赋。）多会于此（译：大多在这里聚会。）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（译：在朝廷上做官就为拚命百姓忧虑；不再朝廷上做官就替君主担忧。）吾谁与归？（译：我和谁一道呢？）省略句：（其）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。“ 其” 即洞庭湖。译：（它）连着远方的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；或早或晚（一天里）阴晴变化，景物的变化无穷无尽。（滕子京）属予作文以记之。译：（滕子京）嘱咐我写篇文章来记述这件事。重点句子翻译：不以物喜，不以已悲。译：是因为他们不因为外物的好坏和自己得失而或悲或喜。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译：在天下人忧虑之前先忧

23、虑，在天下人快乐之后才快乐。览物之情，得无异乎？译：看到自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？醉翁亭记一重点字词A 字音：琅琊l ng y 伛偻 y l 觥 gng 筹交错阴翳 y 二古今异义精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书之法, 在循序而渐进, 熟读而精思醉翁之意不在酒意古义：情趣，心愿今义：意思，含义。苍颜白发苍古义：脸色苍老今义：青颜色。鸣声上下上下古义：树的上部和下部今义：表示大致的数量。负者歌于途负古义：背着东西的人今义：失败的一方。晦明变化者晦古义：昏暗今义：隐蔽，不明确野芳发而幽香芳古义：花今义

24、：花草的香味佳木秀而繁阴秀古义：树木萌生滋长今义：美丽山间之四时也时古义：季节今义：时间射者中，弈者胜射 古义：投壶，一种游戏今义：射击非丝非竹丝古义：弦乐器今义：蚕吐出来的像线一样的东西竹古义：管乐器今义：常绿多年生草本植物三词类活用名：名词作动词，命名，名之者谁？翼：名词作状语，像鸟的翅膀一样，有亭翼然临于泉上者。四一词多义而：表顺接的连词，太守归而宾客从也；表并列的连词，泉香而酒冽；表递进的连词，饮少辄醉，而年又最高；表转折的连词，可是，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；表时间的连词，不久，已而夕阳在山；表修饰的连词，朝而往，暮而归。绝：停止，往来而不绝者，滁人游也；与世隔绝，率妻子邑人

25、来此绝境；到极点，以为绝妙；极，非常，佛印绝类弥勒。也：与 “ 者” 连用，表示判断语气，泄出于两峰之间者，酿泉也；语气助词，在乎山水之间也。之：助词，的，醉翁之意不在酒；代词，名之者谁？临：靠近，有亭翼然临于泉上者；到，临溪而鱼。乐：山水之乐：乐趣; 禽鸟乐也：欢乐. 秀：秀丽，望之蔚然而深秀者；繁荣滋长，佳木秀而繁阴。意：情趣，醉翁之意不在酒；打算，意将隧入以攻其后也。名：名词，名字，卷卷有爷名；动词，给 命名，名之者谁？归：聚拢，云归而岩穴暝；回家，太守归而宾客从也。穷：乐亦无穷也，尽；欲穷其林，走完。五特殊句式及重点句子翻译倒装句：至于负者歌于途，行者休于树，（译：至于背东西的人在路上

26、唱歌，行人在树下休息。）醒能述以文者，太守也。（译：醒来后能用文章记述这种乐事的人，就是太守。）判断句：环滁皆山也。（“ 也” 表示判断语气。译：滁州四面都是山。）晦明变化者，山间之朝暮也。（“者， 也” ，判断句式的标志。译：这明晦交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （译：远远望去树木茂盛，幽深秀丽，是琅琊也。）省略句 : 得之心而寓之酒也。（译：领会它在心里，寄托它在饮酒上。）重点句子翻译：宴酣之乐，非丝非竹。译：宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：面容苍老满头白发的人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人知道跟从太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊！前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（译：行人在树下休息，走在前面的人呼唤，走在后面的人答应，弯着驼背的老人，领着的孩子，来来往往络绎不绝，这就是滁州的人们在游山啊。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页