2022年简谱基础知识 .pdf

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1、简谱基础知识（资料提供：“教你学二胡”工作室）简谱的概述一，音的概况1. 音是什么？很多教材上只讲“音，是由物体振动而产生的。” 而没讲是什么？我认为；音就是空气波！在宇宙中存在有很多种波 ，电磁波. 光波等等。空气波只有在有空气的星球存在， 假如在太空中两个人对话， 只见张嘴而听不到声音， 所以在太空中是不存在声音的。 这个“空气波”是由物体振动而产生的。 请琴友们回答；声音在水中会是什么样的？2. 音（空气波）的物理属性（1）音的高底；物体受力后每秒振动次数（即频率）决定音的高低。频率高音就高，频率低音就低。人耳可以感受到的频率是16Hz-20000Hz之间 （Hz为赫芝） ，低于 16H

2、z 的为超长波；高于20000Hz的为超短波。这些人是听不到的，而动物界中所感受到的范围也是不同的。（2）音的长短；它取决于物体振动的持续时间。（3）音的强弱；它取决于物体振动的振幅大小。 （如对振幅不太了解的，我可以画个图来说明）二，简谱的起源它起源于 16 世纪的欧洲，到18 世纪中叶时法国思想家 - 卢梭，以阿拉伯数字 1.2.3.4.5.6.7代表唱名 do.re.mi.fa.sol.la.xi这七个音的记录音乐的方式，在后人的进一步研究整理下，逐步形成了较为完善的简谱记谱法。19 世纪末，简谱由日本传入中国。近代音乐教育家- 沈心工，是我国简谱记谱法的积极传播者，中国最早的简谱歌集-

3、 学校唱歌集就是他编写的，时间是 1904 年， （据中国大百科全书记载）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页简谱的记谱符号（ A）一，如何理解音名和唱名？我们知道世界上什么事物和物体都有自己的名称，比如汽车吧，“汽车”这个名称 . 是个大类的通称，各种汽车还有自己特定的名称，如；“大卡车”， “公共汽车” ， “小骄车”， “吊车”等等等等。“声音”也是个大类的通称，各种声音也有自己特定的名称， 而声音的特定名称是根据音的高低划分的，从人耳可以感受到的声高 . 都有相应的名称。声音的名称是以C，D，E，F，G ，A，

4、B7个英文字母命名的。中等频率（音高）的音，我们称为小字一组的c,d,e,f,g,a,b(频率大约在 100 多 Hz到 500Hz吧)，再高点的音称为小字二组，三组.等，而低的音称为小字组，再低的音就称为大字组，大字一组，大字二组.等。所以不管是什么音（拍手的声音，说话. 唱歌的声音，汽车喇叭的声音，鸟叫的声音，乐器发出的声音等） ，按频率（高低）都可以找到相应的名称的。而音乐中的唱名只有7 个； “do,re,mi,fa,sol,la.xi,” 在简谱记谱时我们就用数字“ 1.2.3.4.5.6.7”来代表，不可能用唱名“ do,re,mi,fa,sol,la.xi,”去记谱吧，我们不要把

5、“1.2.3.4.5.6.7”这个数字理解为唱名。用这些数字来记谱，是简谱的“简”之所在！二，简谱中的音符与休止符（略）三，四分音符与四分休止符我们知道，音乐中有的音长，有的音短，在就需要我们了解什么音符长，什么音符短。乐谱中，我们把没有附加符号的基本音符叫做四分音符，如“1，3，5，2”等，一般情况下，四分音符为一拍，也就是说，将一个整体一分为四，其中的一个部分就是这个整体的是分之一。在音乐中，如果我们将这个整体界定为一个一个音符，称为全音符。而全音符所需要唱. 奏的时值，就是四个四分音符时值的和，即四拍。有了四分音符就有四分休止符相对应， “ 0 ” ，没有任何附加符号的基本休止符。简谱的

6、记谱符号（ B）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页一，节拍与节奏的概念不要混淆！很多音乐书对这两个概念解释的都很透彻，但越想讲透. 就越罗嗦，让人一看就明白，一学就懂，就是不便记忆，有的还容易搞混这两个概念。我就尽量用简单语言解释一下；节拍 -就是每小节里的拍子数。比如四分之二叫二拍子，四分之三叫三拍子，四分之四叫四拍子.等（以分子而言），这个二拍子 ， 三拍子， 四拍子就是节拍 。我们要记住的是，拍子内的强弱关系； 二拍子是“强 . 弱” ， 三拍子是“强 . 弱. 弱” ， 四拍子是“强 . 弱.次强. 弱” 。

7、这个强 . 弱关系是在小节内构成的， 二拍子 ， 三拍子， 四拍子都有自己的强 . 弱构成关系，每一种强 . 弱构成关系的循环反复，就是节拍。节奏 -就是用强弱关系组织起来的各个音的长短关系。它指的是音的长短，节拍指的是拍数（因为有拍数了才有强弱关系）。它们的指向不同，所以就不会混淆了吧。我在一本书中看到，对节奏是这样解释的；“由“强 .弱” （二拍子）组成强弱关系的模式，就是节奏。 ” 。我认为这个解释不但不准确，还 容易让读者混淆与节拍的概念。从字面上看，好象是在解释节拍吧.。二，拍子与拍号拍子-就是节拍的单位拍。比如以四分音符为一拍。每小节有两拍，就是四二拍子 .等拍号-就是代表拍子的记

8、号。它是用分数来标记的，分母表示以什么音符为一拍，分子表示每小节里有几拍。比如2/4 ， 3/4 分母是 4，表示以四分音符为一拍；分子是2 和 3，分别表示每小节里有2 和 3 拍。三，连谱号和连音线有些乐曲采用多行乐谱同时演奏或演唱时，要用连谱号连接起来。通常有两种，一种叫花连谱号“ | ” ，用于钢琴，电子琴，扬琴，古筝等等演奏曲谱。一种叫直连谱号“ | ” ，多用于合唱 . 合奏的曲谱。连音线 -就是记在音符上方的弧线。也有两种，一种叫同音连音线，它将两个音高相同的音连接起来，表示将两个音的时值相加，读谱时只唱. 奏一个音高，也叫延音线 。另一种叫异音连线，它将几个不同音高的音连接起来

9、，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页表示这几个音要唱 . 奏的连贯 . 圆润。我们在拉二胡时是不是要体现每个节拍里的强弱关系呀？也就是说强的时候弓子是不是要拉重一点， 弱的时候弓子是不是拉轻一点， 节拍里的强弱关系主要是起什么作用？首先“节拍里的强弱关系主要是起什么作用？”，后面的问题就不解自明了。您先看这个：“。. . 。. . 。. . 。. . 。. . 。. . ”“。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ”“

10、. . . . . . . . . . . . . . . . . .”这一个点表示一个音，“。 ”表示强拍音，“. ”表示弱拍音，这是 3/4 拍的曲目， 看了以后有什么感觉？没有了强弱关系看起来也乱，且盯不住哪到哪了 .。具体的说，比如十六分音符的“1232 1232 1232 1232.”如果没有强弱关系的话，到中间就变成“ 2321 2321.”或“ 3212 3212. ”了，如果音程再复杂点，那就更乱套了。做个实验；您用嘴连续说“明白了明白了 .”三个字，每个字的强度一样，发音时间（长短）一样，别人听了就是“白了明”，另一个听的是“了明白” （要是字数多了就更乱了） ，听不明白您在

11、说什么。 如果把“明”字有意说的重点，不管你连的多快，大家都能听懂说的是什么。这就是“节拍里的强弱关系主要是起什么作用”！如果二胡只是模仿哪种声音， 可以不去管强弱关系 .，如果用二胡演奏音乐的话，那就必须强调节拍！ 强拍就要拉的重点， 否则就是没有起伏“乐音串”，您说能有情感吗？当然很多乐曲的强弱，是根据情感的需要而变化的。又如蓝花花叙事曲中 抬进周家 的第一小节里的高音滑音 “7” ， 虽然在第二拍是弱拍，也应该强奏！因为就这个“ 7” （不稳定音）恰巧体现了蓝花花的“死不相从”的倔强劲，这也是陕北民歌的一个小特点吧，可惜很多人都没注意到， 二胡在演奏乐曲时，应该注意重拍的处理。一般的练习曲，我们可以按节拍来练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页