2022年第四单元第三课第一课时高度集权的北宋政治导学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案第三课宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展第一课时高度集权的北宋政治导学案八年级社会组班级姓名组别得分一、课程标准2-2-1 (内容标准)北宋建立的时间。2-2-2 列举重要人物和事件,评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响(赵匡胤、王安石)。2-2-3 北宋的疆域。二、学习目标通过北宋建立后所采取的一系列措施及其影响,认识北宋中央集权的政治特色。了解王安石变法的背景、目的及其失败的原因。三、重点和难点北宋建立后所采取的一系列措施是重点,影响是难点。四、小展示:阅读课文( P98 、 P99 、P100 )填空。1、前言部分 :当欧洲人还生活在的封建庄园中、头脑被神学禁锢
2、时,中国社会却是一番景象。2、 前言部分:继汉唐之后的宋元时期,农牧文化逐渐融合,繁荣的、多彩的、先进的、频繁的,都是这个时代的重要标志。3、北宋的建立:年,后周大将在发动兵变,手下的将士把一件黄袍披在他身上,高呼“万岁”。建立宋朝,取代,以为东京作为都城,史称。4、“杯酒释兵权”: 宋太祖即位后的一天,宴请等大将, 后来,他们全都称病辞职,交出兵权。5、加强中央集权的起因:唐末五代,飞扬跋扈,影响到政局的稳定。宋初统治者牢记这个教训。为了,宋太祖采取措施,加强中央集权。6、加强中央集权的措施:为了防止将领发展私人势力,宋太祖规定,禁军要。7、加强中央集权的措施:宋太祖采取了的策略,选拔大批担
3、任中央和地方官吏,不许掌握地方政治。由此受到社会普遍尊重。8、王安石变法:北宋中期,政府财政,社会矛盾尖锐,同时,民族矛盾加深。为了实现的目的,1069年,宋神宗任用主持变法。 但是由于,变法过程中出现了一些的情况,新法又危及的既得利益,最终变法失败。四、大展示:(:重点:难点)主题一:北宋的建立和统一1、根据课文内容,简述一下北宋的建立和统一。主题二:杯酒释兵权2、阅读课文P98 的“阅读卡”“杯酒释兵权”,宋太祖为什么要这么做?主题三:北宋加强中央集权3、宋太祖当上皇帝以后,加强了中央集权,其主要原因是什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
4、 - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案4、宋初加强中央集权的措施有哪些? 5、宋初采取的中央集权措施有什么积极影响和消极影响?6、阅读课文第一段资料回答,君臣礼仪的变化,说明了什么?7、阅读课文P99 资料 1 和资料 2,你如何看待“万般皆下品,唯有读书高”的观点。主题四:王安石变法8、简述北宋中期王安石变法的背景、目的和失败的原因五、本课的知识结构陈桥兵变赵匡胤建立宋朝采取的措施高度集权的北宋政治杯酒释兵权:王安石变法:陈桥兵变经过公元 960 年 2 月 3 日(正月初三日),赵匡胤统率大军出了东京城 (今河南 开封 ),行军至陈桥驿(今 河南封丘 东南 陈桥镇 )。当时,大军刚
5、离开不久,东京 城内起了一阵谣传说,“出军之日,当立点检为天子。”这个谣言不知是何人所传,但多数人不信,朝中文武百官也略知一二,已慌作一团。赵匡胤此精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页名师精编优秀教案时虽不在朝中,但东京城内所发生的一切他都了如指掌。周世宗在位时,他正是用此计使驸马张永德 被免去了殿前都点检的职务而由他接任。赵匡胤知道皇帝的心理,就怕自己的江山被人夺走,所以他们的疑心很重。这次故计重施,是为了造成朝廷的慌乱,并使他的军队除了绝对听命于他外别无他路。赵匡胤 统率大军离开都城,夜宿距开封东北二十公里的陈桥驿
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