2022年赵州桥第一课时教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载赵州桥第一课时教学设计教学内容:人教版标准实验教科书小学三年级语文上册第19课。一、教学目标:1学会本课的 14 个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。2有感情地朗读课文,把课文读通读顺,并背诵自己喜欢的段落。3理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。了解我国古代劳动人民的聪明才干,增强民族自豪感。4领会怎样围绕一个意思把内容写具体,并积累语言。二、教学重点:体会赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。三、教学难点:对为什么说赵州桥的设计, 在建桥史上是一个创举?为什么说赵州桥是我国宝贵的历史遗产?这两句话的理解,恐怕难
2、以全面、到位。四、教学过程:一、导入同学们,你们都知道哪些世界闻名的建筑?学生自由汇报:(埃菲尔铁塔、埃及金字塔、比萨斜塔、英国的伦敦塔桥、巴黎圣母院、天坛、故宫)谁能概括地说一说它们为什么而闻名?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(年代久远;外形独特;有与众不同的特点)今天这节课我们接着学习一篇关于我国古代著名的建筑物“赵州桥”。板书课题 : 19. 赵州桥二、初读课文,了解课文内容。1学生自读课文,要求读准字音,不认识的字借助拼音多读几遍。2、指名读、全班齐读生字、词语。3、 检查学生读音生字词语
3、的掌握情况。并注意纠正读音。洨 xi o 河,不要读作 ji o;砌 q成,不要读作 qi ;砌 q成,不要读作 qi ;前爪 zho,不要读成zhu;吐水 t ,不要读成t ;“ 智、史”,读准翘舌音。四、再读课文。想想课文讲了什么?你读懂了什么?带着问题:“为什么“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。”认真地学习每一个自然段。五、细读课文,学习课文第一自然段。1自学第一自然段,这段介绍了赵州桥的什么?2小组讨论交流。3小组代表发言,各组代表相互补充。(介绍了赵州桥的地点,设计者,建造的年代,还告诉赵州桥是世界闻名的,板书:世界闻名)。4理解“世界闻名”先用查字典方法来理
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