2022年统编《道德与法治》-二年级上册教材解析及教学建议 .pdf

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1、学习必备欢迎下载统编道德与法治二年级（上册）教材解析及教学建议2018 年春季统编道德与法治二年级上册教材第一单元网络培训讲义精要。小学二年级上册道德与法治编写思路：道德与法治这门课程的框架设计，以生活为经，以学生的内在发展为纬，以每册相对集中的核心教育主题的方式隐含与教材内容的设计中，各册单元的逻辑安排，由时间和空间两个要素交织组成。本册的核心教育主题是“奠基公共意识”。奠基公共意识，聚焦共有和共享。“共有”除传统所有权意义上的公共财物的拥有外，还包括人人都有共同享用的生活时间、空间和事件。这是人的共通性的一种体现。全册围绕这一主题划分了四个单元，分别从节假日、班级、公共场所、家乡四个方面来

2、完成学生公共意识的启蒙。第一单元教材解析及教学建议：“我们的节假日”，针对学生刚刚过完上学后的第一个暑假这一事实，和9 月份节日相对集中的社会生活现实，引导学生学习如何合理安排、积极度过较长时段的假日生活。本单元共四课，分为假日和节日两部分。前两课讲假日，核心是如何过好闲暇时光，学会有计划地安排生活，后两课主要讲节日，选择两个我国的重要节日“国庆节”“中秋节”，引导学生理解自己生活中节日的不同的风俗与文化含义。本单元建议教学 8 课时。第 1 课假期有收获课标解读：愉快、积极的生活教学目标：（1）能够通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己假期生活的收获。（2）学会反思自己和他人的假期生活，有计

3、划、有目标地安排自己长时段闲暇生活的意识；（3）体会用心过、有计划地过生活所带来的快乐。要点把握：旨在让学生回顾自己的假期生活，与同学分享自己假期生活的收获，学会反思自己和他人的假期生活。教材解析：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载（一）第一课时2、3 页安排为第一课时。本课时的核心问题：用心过，有收获。分三个板块：自然场景、多元角度交流，分享，展示、归纳提升。编写意图：1.合理安排自己长时段的闲暇生活。2.规律作息，亲近自然，喜欢在大自然中活动。3.能在成人帮助下制定自己的生活小目标，并努力实现。重

4、点：回望生活，感悟到用心过才能有收获。教学提示：1.在回忆、交流中分享暑假的快乐时光，感受暑假生活的丰富多彩。2.多元展示，关注学生对生活的细心观察和领悟方面的成长。教学建议：假期生活大转盘（二）第二课时4、5 页安排为第二课时。本课时的核心问题：有打算，不忙乱。分别从合理安排，时间为序，劳逸结合健康生活，反思自己改进生活四个方面入手。旨在教会学生合理安排假期时间，有计划、有目标地安排自己的生活。教学建议：设计情景表演：谁的假期生活方式更好，为什么? 他们的假期生活，你认为哪里需要改进，提出你的建议。教学提示：1.合理利用范例，联系生活实际引发思考，感悟道理。2.学会过有计划的生活。（三）绘本

5、小故事：小强的暑假快乐吗留守儿童，特殊群体，大胆融入，善意相处教学提示：小组合作，讨论与分享，引导学生理解留守儿童这一特殊群体的内心体验（图：从兴奋到孤独再到快乐），伙伴间彼此接纳、友好交往，共同成长。第2课周末巧安排课标解读：愉快、积极的生活精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载教学目标：（1）知道合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义；（2）能结合自己生活的情况，合理安排自己的周末，学会与优先安排重要的事情，具有管理和控制自己行为的能力；（3）分享自己的周末计划，能遇到问题自己想办法解决，也能与家人

6、、老师、同学商量，寻求解决方法。要点把握：旨在让学生学会安排生活中短时段的闲暇时间。教材解析：（一）第一课时：。6、7 页为第一课时。第6 页教材为我们编排了故事范例和家校互动的活动记录表。教学建议：分享交流“我的周末收获多”。第7 页教材以开放的话题“这样可以吗”导入，进行传统文化教育，教学生学会选择，学会安排。编写意图1.合理安排自己日常短时段的闲暇生活，作息规律2.能够在成人帮助下制定自己的生活目标，并努力实现重点：结合自己生活的具体情况，合理安排周末生活，作息有规律。教学提示：1. 调查助于反思、改变生活状态；2. 避免作出简单的好与坏的道德判断。（二）第二课时：8、9 页为第二课时。

7、“怎样安排更精彩”引导学生多角度提出建议，选择周末所做的事情，提出提升周末安排质量的具体做法。重点：交流巧妙安排周末的好做法，并尝试制订合理的计划。教学提示：鼓励学生做周末计划，并积极和家长沟通，予以落实。（三）绘本小故事：小宝，不可以教学提示：1.结合学生亲身体验进行开放性讨论，帮助学生根据自己的情况分析哪些是真的不可以，哪些是可以商量的；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载2.引导学生初步学会一分为二地看问题，学会与家长积极沟通，尝试把不可以变成可以，安排好周末生活。第3课 欢欢喜喜过国庆课标解读：

8、负责任、有爱心地生活教学目标：（1）知道国庆节是新中国的诞生日，了解新中国诞生的革命人物故事；（2）知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本仪式，并在日常行为上有所体现；（3）理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪。要点把握：旨在引导学生了解自己的祖国，懂得国庆节的含义和由来，为自己是中国人感到自豪。教材解析：（一）第一课时10、11 页为第一课时。“新中国的生日”以拟人化的手法导入，激发学生对祖国的爱。了解国庆节的由来和意义，理解新中国来之不易，进行基本常识法治教育，初步树立国家意识。重点：了解新中国的成立，知道国家标志，初

9、步理解国家标志的神圣性和崇高性，初步建立国家意识。教学提示：1.可以结合少先队活动，组织学生参观纪念馆、观看电影，邀请有战争经历的前辈现场讲述战争及英雄故事等。2.引导学生开展实践调查。资源分享（二）第二课时12、13 页为第二课时。核心问题“庆祝我们共同的节日”，强调关键词“庆祝”“共同”。分别从四个内容：共同欢庆、家国情怀、活动形式、身边普通的劳动者来了解国庆节期间各行各业劳动者都做些了什么，作为国庆献礼。（三）绘本小故事：这时应该怎么办教学提示：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载1.设计几个跟国

10、旗有关的场景引导学生探讨如何在自己的日常生活中正确对待国旗。2.明确国旗和国徽是必须被尊重和爱护的，不可以破坏、践踏。要依法尊重、爱护国旗、国徽。第4课 团团圆圆过中秋课标解读：负责任、有爱心地生活教学目标：（1）了解中秋节的来历、传说和习俗，理解中秋节团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日；（2）积极参与秋天里的文化活动，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色；（3）懂得敬老爱老，了解多民族生活，热爱多民族生活；（4）初步具有观察、探究的兴趣。要点:旨在引导学生感受中秋的团圆内涵，亲身体验中秋节独特的气息，感受和了解文化的内涵和多元性。题目点明中秋节的意义：团聚、思念。教材解析：（一）第一课时14

11、、15 页为第一课时。核心问题：“我们这样过中秋”，从身边的中秋习俗说起，了解中国人特有的文化情结，聚焦中国人的文化味道。编写意图1.反思生活经验，了解节日的习俗，感受节日氛围。2.在生活的细节处体会节日的文化与道德意义。3.懂得不同地区有不同的节日，同一节日在不同地区有不同的过法。重点：理解传统节日的含义，激发对中华优秀传统文化的热爱与传承之情。教学提示：1.调查了解自家过中秋节的方式及家人的情感；2.课前收集各地过中秋节的习俗，课上交流分享。开放性话题：古诗词中的月教学提示：1.以诗词的方式说明赏月思亲是中秋节中国人特有的一种文化情结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

12、归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载2.以“我也来说一句”这个开放性的话题，让学生在朗读和创编、续写儿歌的过程中，表达自己对中秋文化的理解和情感。提供给孩子们一些资料，让他们有更为直观的感受，激发他们的思维和情愫。（二）第二课时16、17 页为第二课时。核心问题：“秋天里还有什么节日”，体现多元文化，知道重阳节的由来和习俗，传承敬老尊老，继承优良传统；了解少数民族节日，知道多民族国家多样民俗风情、节日特色。重点：了解重阳节的习俗，懂得尊老敬老；通过少数民族的节日，初步理解文化的多元性。教学提示：做好课前准备，鼓励学生通过调查、访问等多种手段收集相关材料，在课堂中进行交流、分享。绘本小故事：重阳节教学提示：1.通过对话，使学生了解重阳节、敬老节的文化内涵和社会意义。2.从身边小事做起，表达敬老爱老之意。继承中华民族的优良传统，在生活中做到敬老爱老。尊老敬老过重阳，响应习近平主席的号召，落实在行动，形成家风，传承美德。祁县第三小学温淑娟2018.9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页