2022教师学年度工作总结_1.docx

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1、2022教师学年度工作总结老师学年度工作总结1时间如流水，一晃又是一学期。回眸虎年春夏，夜以继日、忘我工作，功夫不负有心人，xx作为物理老师，除了精彩完成物理教学任务外，还参与了广东省第八批物理特级老师竞选，经过各级领导全面考核评审，于XX年6月1日被xx市教化局举荐为省特级老师，为广东省民办学校申报特级老师开创了先河，也为xx中学赢得了特别荣誉，深感欣慰。xx作为校长秘书，除了努力完成校长交办的各项工作任务外，还主动主动服务“两处一室”更新了各项规章制度，特殊是在校内文化建设和对外宣扬等方面做出了主动贡献。常常利用休息时间，工作到深夜三点，撰写安排、总结、宣扬文档和各种文件，包括校刊、“八块

2、展牌”、“四折页”等得到了董事会孙总和周校长的大力支持、帮助和充分确定，赢得了广泛信任和敬重。下面，引用xx市教化局特级老师评审组对xx晋升广东省特级老师的综合评审看法作为xx新一学期最合适的工作总结。附件：中学特级老师举荐人选xx同仁综合评价看法中学特级老师举荐人选xx同仁综合评价看法xx市教化局中小学特级老师评审小组经考察，我们认为，xx同仁符合中学特级老师条件。对其综合评价看法如下：一、xx同仁治学严谨，工作刻苦努力，课题探讨成果及其论文等获奖级别高、数量多，在xx市民办学校名师队伍中堪称杰出典范，是具有独特物理风格的学科带头人，是物理学科的教学专家，不愧入选国家骨干老师词典，不愧为受到

3、省政府表彰的优秀老师。1、xx同仁坚持自修，不断充溢自己，为取得显著成果奠定了坚实基础。他先后取得了中师、师专、本科及探讨生学历，取得xx省首批新课程培训者结业证、xx省中学校长合格证。他连续20年担当省重点教研课题组负责人多次在物理年会上作典型发言受到一样好评。2、xx同仁长期坚持在农村工作，业绩显著。作为校长，他把一所一般农村中学发展成为地级市重点中学；作为老师，他受到省级以上嘉奖20多次，逐步成长为省级优秀老师；作为省课题探讨组组长，多次获得xx省先进科研工作者。XX-9至XX-7在xx省重点中学附属初中分管教学工作，教毕业班物理兼班主任，创建了全市中考“四连冠”的奇迹。XX-8至XX-

4、7在xx市翰林试验学校教毕业班物理兼任理科教研组长。XX-9至现在，在xx市xx中学教物理兼任校长秘书，为xx中学科研兴校做出了突出贡献。近两年，他活跃在广东民办教化前沿，协作校长总结和提炼xx中学办学成果及课题教研成果，获得国家级奖一次，省级奖四次，参与省级教化论坛四次，在我市享有盛誉。3、xx同仁工作勤奋、刻苦，业绩特别突出，堪称名师中的杰出代表。他于1998-9在xx受到省政府表彰，获得“xx省优秀老师”称号并入选中国中学骨干老师辞典和中国当代中学教化名人大典及xx省教化学会会员；1981-12在xxxx获得“xx县先进工作者”称号；1996-11和XX-11在xx孝感分别获得“九五”、

5、“十五”“科研先进个人”奖；1995、1999、XX年在xx获得国家级、省级老师辅导奖，被聘为国家级月刊试验与装备特约通讯员；1994年获得xx县教学“十佳”和“骨干老师”称号先后获得国家级、省级、市级县级嘉奖嘉奖有2次、12次、13次。4、xx同仁历任市级重点学校主任8年、副校长4年，校长4年，在省级重点学校主管教学4年，在xx市xx中学做班主任、校长秘书。他每做一个岗位，都能严于律己，精彩完成任务，把工作做到尽善尽美，不愧为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表率、学习的典范。他坚持在毕业班把关教学，教学成果始终名列前茅，深受广阔学生及其家长爱戴。教化教学教研成果显著，在物理老师中影

6、响很大，深得同行的敬重。二、xx同仁是“教学与课程论”的探讨生，擅长省级课题探讨并取得许多高级别成果，在科研促教、新课程推动的实践中硕果累累，是教研、课改的引领者。xx同仁工作之余，勤于笔耕，在各级各类物理期刊上发表大量论文并获奖；多次主讲县级、市级优质课、示范课、电教课等观摩课并获奖；多次自制教具获得县级、市级嘉奖；近几年为xx市xx中学获得国家级嘉奖一次、省级嘉奖4次立下了丰功伟绩；特殊是他无私奉献，把自己20多年的办学成果和科研成果带给了xx市xx中学，成为我市初中教化工作者的楷模。他撰写的论文xx获得教化前沿一等奖（XX.05.8）；xx获得教化前沿二等奖（XX.05.08）；xxx获

7、得商情-科学教化家一等奖（XX.05.08）；xx在内蒙古人民出版社出版（XX.05.10与人合编）；XX.4.10xx获得xx省教学探讨室三等奖；xx获得中小学试验与装备一等奖（XX.11.30）；xx获得中小学试验与装备一等奖（XX.4.10）；xx获得中小学试验与装备一等奖（XX.11.30）；xx获得省级一等奖（XX.5.20）；xx获得省级二等奖（XX.5.20）；xx获得省级三等奖（1996.1.30）；xx获得省级二等奖（1994.11.20）；“生活中的理化生学问大赛”获得省级二等奖（1994.12.28）；xx刊在xxXX.6P29（XX.11）；xx刊在xxXX.6xx（X

8、X.11）；担当省级重点课题“xx的科学探究”试验学校负责课题探讨，成果显著多次获奖；获得市级以下论文、优质课、自制教具等奖项48次。近年来，他与人合作撰文xx刊登在师道（XX年4月刊），xx获得国家级特等奖。他参与了广东省民办教化30年回顾与展望等省级教化论坛四次，撰写的xx在中国其次届民办教化和谐发展校长论坛会上沟通。他撰写的xx、xx中学五年发展规划（XXXX）等30多万字的演讲文稿和发表的，为xx市教化事业做出了特殊的贡献！三、xx同仁精于传、帮、带，是培育青年老师的热心人和师资培训的主讲者。任职以来，他非常注意对青年老师的辅导和培育。他培育过彭和同等十多名年轻老师，担当过多位实习生的

9、辅导老师，帮助他们熟识学校的要求和管理，熟识教材和学生，学会课堂调控和班级管理，促使他们尽快提高教学业务。他用精湛的课堂表演艺术、生动多彩的课堂互动场面、技艺超群的课堂语言魅力和深厚无比的课堂驾驭实力赢得了广泛敬重。在他的感染和培育下，许多人已经成为了学校的教学骨干。比如：他辅导的年轻老师刘中平在市物理老师教学竞赛中，荣获一等奖，彭和平老师荣获省级优质课二等奖受到省市物理教研员的高度赞评。他培育赵章宏、李丹等青年老师获得市级以上嘉奖18人次。四、xx同仁爱岗敬业，教书育人，勇于探究，是师德高尚的模范老师。xx遵守宪法和法律，忠实执行党的教化方针、政策，具有良好的思想政治素养和师德；具有系统、坚

10、实的物理基础理论和专业学问，并具有肯定广度的物理学科学问；物理教化教学水平高、实力强，能胜任物理循环教学，娴熟驾驭了物理教化教学的基本功，驾驭了物理现代化的教学手段和教化技巧，在面对全体学生，提高教化教学质量、培育学生具有创新精神和实践实力为重点的全面发展的基本素养、培优挖潜等方面取得了显著成果；主动参加接着教化，不断追踪教化科研信息，独立开展或组织物理教研活动，具有物理教化教学课题探讨和试验的实力，并在物理方面取得了突出的成果，指导和培育青年老师卓有成效，是学校的物理领军骨干老师。在教化管理和物理教化教学等方面，坚持科学的世界观、人生观和方法论,坚持言传身教,以身示范,严守工作岗位及各项制度

11、,团结同仁,勇于开拓进取,勇挑重担且精彩完成各项工作任务。在考核中，我们发觉xx同仁淡薄名利，甘当人梯，严守工作岗位，夜以继日忘我工作，为光明的教化科研和特色办学做出了特别突出的贡献！特殊是今日他的讲课和说课精彩纷呈，惊喜不断，有目共赏，给全体听课者艺术享受，留下了难忘印象和美妙回忆！老师学年度工作总结2本学期感受最深的是“教学相长”四个字在我身上的体现。它给我的教学生涯带来了乐趣，焕发了我的学习热忱，激起了我探究科学的欲望，一路走来收获多多，感受多多。一、感谢学校给了我学习的机会由于科学老师调离，学校确定要我弃品社教科学，我虽觉有困难，但还是欣然同意了。自接任此学科以来，面对很多生疏的学问，

12、我是现买现卖，边教边学。向同事请教，到网上搜寻，看教材教参，一个学期下来不说是硕果累累，但也是满载而归。学到了很多科学方面的学问。丰富了自己，提高了自己。二、校内汇报课的打算和实施校内汇报课是熬炼自我、提升自我、展示自我、检验自我的一次机会。我和全部年轻老师一样细心预设，导入时的“说冷热”活动创设就是在多个想法后生成的，对这一活动我很满足，即生动又好玩，既简洁有贴切，即来源于生活又升华出主题。寓教于乐，回味无穷。这一灵感的产生，让我又一次明白胜利背后的艰辛，事半功倍的效果。不管听课人感觉如何，我自己是特别满足的。我觉得这是一个创建。三、应用远程课和网络课提升自己专业素养依据学校教学安排，本学期

13、每人上10节远程课，我按学校要求如期完成，虽领导没听，但我都是细心打算的，依据目标进行预设，应用课件进行教学。即生动形象，又印象深刻效果俱佳。由于时间关系，网络课10节，只完成5节，收看过程中能仔细记录，虚心学习，取长补短，提升自己专业素养。四、常规教学教学工作是学校的中心工作，每周八节课我都会仔细备课，上课。理顺教学思路，尽量用形象生动的语言，深化浅出的比方，学问间的横向交织，生活中的现象阅历等进行教学，使学生在理解的基础上消化，在认知的基础上生成。二次备课和课后反思尽量做到即详细又有实效。教学中还留意图文结合，科学课学问范围广，物理、化学、生物、天文等综合性强，学校试验设备少，且有些内容又

14、无法做试验，为此，我能就地取材，合理利用自然资源，如：在黑板画图，让学生扮演某一角色等进行演示理解。即理解了学问，又活跃了气氛，实现了师生互动的课堂教学理念。五、吉林教化博客的建立与应用学校规定的反思，案例，叙事，评课我能结合教学实际照实进行，把自己教学中的得与失，利与弊等刚好记录下来，反馈出去，使自己在做中学，在学中思，在思中提高，完善。六、学校各项教学工作的开展在校长的指导下，完成了各项教化教学工作。第一，期初、期中、期末业务检查，有具体的记录和总结。其次，老师汇报课顺当实行，依据方案实施教学，收到良好效果。第三，区域校本教研的实施。第四，远程教化应用课（每人10节）的顺当进行。总之，本学

15、期是踏实，进取，向上的一个学期，工作虽不算尽善尽美，但也做到了不遗余力了。七、今后工作设想将来的路还很长，我要一步一个脚印的走好每一步，在工作中主动进取，永不懈怠，用和善、朴实、热忱、奉献去对待老师和学生，对待教化事业。用勤劳、奋勉、专研、忘我去对待教学工作，备好上好每节课，组织实施好每项活动，让XX小学早日成为学区典范而努力。老师学年度工作总结3本学年，在校各级领导和各任课老师的合作与帮助下，我在班级管理和教学任务的完成下都取得了满足的结果，现将本人一学年的工作总结如下：作为一名教化工作者，我始终把学高为师，身正为范作为自己的教化理念。因此，在不断提高自己的专业素养的同时，不断充溢，提高自己

16、的精神殿堂，在学习并与大家的沟通中，我从工作中真正感受到了付出与收获的欢乐与满意。同时，在教学中，我也始终把育人作为教化的首要任务，而此时言传身教就更显得重要。另外，我会仔细把握每次班会和家长会中与孩子们和家长沟通的机会，让他们能真正的感受到，我是为了每一个孩子的前途和利益而在努力着，从而让家长能更好的协作我的工作，而孩子们也会亲其师信其道。作为一名班主任，我能克服一切生活上的困难，早到迟走，时刻让孩子有一种责任感，紧迫感和平安感。对于学校的各项活动也能主动参与。作为一名数学老师，我也深知孩子们对于数学作业的无奈和恐惊，因此，本学年，我接着贯彻并落实好课前预习的有效性。因为有了预习，孩子们的听

17、课有了针对性，听课效果就大大提高，相应的，课堂不但容量增大了，也有机会进行随堂测试，孩子们也真正体会到了学会后的满意与欢乐，学习主动性也大大提高。而本学期期中考试我所带的九班和十班的数学成果也双双名列年级第三，比起初一时的十名以后，我的做法是值得确定的！当然，随着时代的发展，我将会面临更多的问题和挑战，但我坚信，无论时代怎么变，只要我有一颗为学生的心，我的工作将会越干越顺当！匆忙忙忙，有是一个学年的远去，孩子们在这一学期结束，就要从初一升入初二了。初二学生们要面对生地会考这一道考验，在下一学年的人物会更加繁重，因为增加了新的课程，所以学习时间也会更加紧迫。我身为英语老师，我深深地相识到，我必需

18、对我初一这一年的教学状况进行工作总结，发觉我在这一学年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教学任务。一下就是我这一学年担当英语老师的工作总结：一、稳步教学，达成目标xx中学面对全县市区小学招生，所以在学校里面有来自不同小学的学生，有教学环境好的私立小学，有市区教化水平高的。公立小学，有来自教化设施欠发展的象征小学，还有从沿海教化水平高的城市回来读书的学生，所以英语的水平不一样，所以初一老师很难驾驭教学设计的深浅。而作为一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇学校因为教学设施的限制没有很好的开展英语教学，学生英语基础较差，有的教化设施好的学会说呢过英语基础就驾

19、驭比较好，走在了前面，所以就有这么一个差距存在。我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前进。所以在初一的第一个学期，我就是在教学大纲要求的范围内，更加注意基础的教学，给保证给基础较差的学生打好基础的同时，还不能让基础好的学生不进步，所以我在教学中渐渐摸索，驾驭住了一个平衡点，既要讲授新课，又要注意讲课速度不宜过快。但差距终归是存在的，所以我在这一学期中，常常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习课时间，以及英语早读课等等。经过我的努力，在第一学期期末，学生们的基础都慢慢跟了上来，差距在不断缩小。所以在初一的其次个学期快速发力，在课纲范围内尽可能扩展学问点，既注意学问驾

20、驭，又注意英语口语实力。所以在其次学期的初一年纪英语口语竞赛中我班学生夺得了其次名的优秀成果，这还是一名从乡镇小学升上来的孩子。二、按部就班，张弛有度初一这一学年已经结束，我圆满地完成了课纲的要求以及学校的任务，英语期末考试平均分，从第一学一学期的65。5升到了本学期的85。7，位居全年级二，仅次于第一的92。1。考虑到我班学生们的英语基础以及跟上来，所以在下学期我会在规定教学的范围内，尽可能地帮助学生们驾驭更多的英语学问。所以现在我已经订阅了下一学的一个出名的英语报纸，那上面是比较到的一个英语题目报纸，我会在上面找一些重要的学问点来考学生。在一个就是因为初二有生地会考，学生们的学习任务会更加

21、重，所以我会适当地让学生们轻松学习，我会利用各种活动来让同学们学习英语，比如英语童话故事演绎，通过全英文表演来学习英语，既可以学习英语，还可以增加课堂趣味性，让学生们能够放松自己，更加接受英语学习。在新的一学年里面，我会接着努力，不会辜负学校与家长的信任。老师学年度工作总结4一年来，在学校领导的正确领导和悉心关怀下，在年级组的细心指导和严格督促下，本人在各方面都取得了长足的进步，现总结如下。一、思想素养和师德修养方面。能够忠诚党的教化事业，坚决贯彻党的教化方针和政策，始终坚持现代教化的科学发展观，严格树立为学生服务的意识，遵章守纪，恪尽职守，严守教化法老师法的规定，牢记为人师表，教书育人的工作

22、职责，时时领先垂范，事事不甘人后，充分发挥了一个老老师的 模范带头作用，受到师生好评。二、教化教学方面。一年里，本人通过各种渠道提高自己的业务水平。仔细参与各类教学培训，主动进行接着教化的学习。虚心向他人请教，学习新老师的工作热忱，学习老老师的教学阅历。始终坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线”的工作原则，做到：潜心教学，上好每一堂课;关爱学生，注意学法指导;刻苦钻研，提高课堂效益;勤于辅导，重视练习巩固。在做好备、讲、辅、批、考等教学常规工作的同时，主动和学生谈心，指导他们树立正确的人生观和价值观，对他们进行了多方位、多角度、多层次的思想教化，引导他们做一个祖国的合格建设者。付出总有回报

23、，一年来，本人所代班级平安无事故，教学成果名列前茅，得到领导的确定、家长的信任和学生的欢迎。三、课堂教学改革方面。在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创建性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，主动探究教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成果显著提高，深受同行的敬重和学生的爱戴。四、 其他方面。坚决听从各级领导的工作支配，能够仔细完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。家庭温馨和谐，从不因家庭琐事影响教学。和学

24、生关系如挚友般密切，以激励表扬为主，极少指责，从没有损害过任何学生的自尊心。一年来为建设和谐校内做出了自己应有的贡献。总之，成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。老师学年度工作总结5老师的身心健康问题干脆影响着学生的心理发展，是值得我们深究的一个问题。教化专家对上海市部分老师身心健康状况进行测试，结果显示当前我国老师的身心健康状况令人担忧。其中心理健康问题检出率为48%，其中12%有明显心理症状，2%较为严峻，其余有轻度的心理症状。调查结果表明老师身心健康问题已成为一个不容忽视的现实，如何改善老师的身心健

25、康状况，提高老师身心健康水平已经成为我们亟待解决的问题。一、重视老师身心健康防卫一年来，我校把关切教职工的身心健康，作为我校工作的重点。我们始终本着“以教职工健康为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教职工主动协作，仔细执行，取得了可喜的成果，使全校教职工逐步树立健康理念。学期初，学校依据教职工的详细状况，对原有的教职工健康教化工作进行了调整，确定我校教职工健康教化遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以校长为组长、副校长为副组长，政教处、教务处、团委、医务室为成员的教职工健康教化领导小组。使学校对教职工健康教化责任到人，落实到位，切实有效地开展教职工健康教化工作。充分发挥学校健康教化管理

26、组织，即学校领导、医务室与全部教职工的三级管理网络体系，组织学习教化部、市教化局下达的有关贯彻、落实学校教职工健康教化等文件，进行动员宣扬教化。使学校教职工充分相识到学校开展教职工健康教化工作重要性、紧迫性。二、加强老师身心健康疾病的预防本学期，我校依据季节特点和教职工身体状况仔细开展常见病预防工作，邀请相关卫朝气构及市内一些医院的工作人员来为教职工做健康学问辅导数次，特殊是针对老师职业病做出了一些科学合理的指导。老师因为各种各样的外部缘由以及自身压力的不断增大，出现心理问题的现象越来越普遍。医生贴心提示平常多运动，像慢跑、游泳、打太极拳、漫步，这种缓和的运动有利于磨炼性格，消退抑郁和焦虑心情

27、。假如实在觉得心里难过，不妨找心理医生询问。三、取得的成果通过卫生、心理健康教化专题培训，提高了老师的身心健康水平。老师在教化教学工作中能自觉运用卫生、心理健康学问及卫生、心理辅导方法和技巧，解决好自己遇到的一些卫生、心理问题，使他们的身心得到了健康发展。老师学年度工作总结6一、政治思想工作本学年，我能仔细进行政治学习并作好详尽的记录，能仔细学习中共中心关于全面推行素养教化的确定及教化政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能仔细学习，领悟上级文件精神，自觉提高思想素养、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。常常向学生和家长宣扬党的教化方针、中华人民共和国义务教化法

28、。正确处理好学校与社会、家庭的关系，主动形成教化合力，为提高学生的素养打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪遵守法律，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合老师职业道德规范要求，为人师表，领先垂范，到处以一个高素养的人民老师来要求自己，从无背离党的路途、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的敬重。二、教化教学工作1、在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。时时以素养教化的高标准来要

29、求自己，不仅教会了学生学问，还教会学生做人的道理。2、教学工作中，能够树立质量中心愿识，改进教学方法，推动素养教化，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，学问体系强，重点突出，学生学习开心，老师教学轻松。课后，能仔细辅导，答疑解难，培育学生良好的学习习惯。特殊是毕业班教学，并不是单一地教给学生学问，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能仔细制卷，肃穆组织考试，公正、客观地评价试卷，最终分析、总结、帮助学生找缘由，弥补教学中的失误，激励学生胜不骄，败不馁。3、在教学中注意学

30、法指导，加强对尖子生的培育。特殊是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了学问才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们供应条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关切他们。三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，主动主动地完成领导交办的各种工作。经过自己的不断努力，我取得了很好的成果，但我并不满意这些，我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.

31、时间飞逝， 回首这半年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了深刻的印记，因为这些印记见证了我在音乐老师道路上的成长。20xx年10月1日我参与了国培信息技术培训学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为老师打算的学习盛宴。让我对利用信息技术来授课有了更全面、更深刻、更详细的认知和了解。专家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学，详细到每一节课的设计，使我大开眼界。对我这学期和以后的教学活动起到了特别重要的指导与帮助。为激励和鞭策自己取得更大的进步，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一、教学方面1、能够努力学习、驾驭、运用信息技术。2、能够熟识教学大纲

32、，教学内容、教学目标，探究信息技术与音乐教学的结合点，并用之于教学实践，还可与娴熟驾驭信息技术老师或学生合作实施教学。3、能够仔细备教材。我在备每一节课时，都广泛阅读阅读网上信息，找出须要增加哪些教材以外的学问点和教学中须要哪些素材和资源，打算相应的教学内容。4、能够了解所教班级学生的年龄特点、学习基础、学习爱好和学习看法等状况，既了解一般状况，又了解个别差异。依据他们信息技术的水平、实力来分析哪些学问点是学生简单驾驭的，通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意支配接受实力较好和较差的同学进行搭配，增加他们的合作意识。5、能够有效运用信息技术补充和支持教学。采纳讲授、参观、演示、实习、练习

33、、课堂探讨、观赏、复习等多种教学方法，激发学生的学习爱好，并通过学习使他们学会学习的方法和提高获得学问的实力。老师对学习过程进行讲评、对共性相识予以总结、对个别问题赐予关注。6、能够在课后拓展以学生活动为主，学生围绕音乐老师提出的详细问题，利用各种媒体供应的信息与资源，依据自己的实际和学问的特点进行独立的思索、探究，并在老师或同学的协同师生、生生沟通，小组沟通、汇报等下，探究发觉学问规律，分析问题，汇报学习成果，进行自主与合作学习。二、教学反思在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析。在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和

34、具体的过程，但是学生的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要刚好敏捷的对学生的回答做出有效评价。另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正的参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生保持深厚的爱好。三、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到绘声绘色，注意对学生实力和爱好的培育，2、对不喜爱音乐的孩子多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生在课堂上集中留意力学习、按校纪班规严格约束自己。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的

35、特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一

36、团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。本学期，我接着担当五年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发

37、展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

38、三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来

39、听课，征求他们的看法，改进工作。五、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激

40、发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。老师学年度工作总结7从毕业，实现了自己的老师梦，到小学工作至今，四年时间我主动上进，仔细钻研教学“六仔细”，酷爱学生，享受讲台。把教学当做一件特殊享受的过程，有收获，就有希望，更有动力。本学期完满完成了既定的教学任务，拓展了相应的课外学问，更进一步培育了孩子们阅读的实力和分

41、析实力，我主动参与学校组织的各种学习机会，在20xx年11月份参与了由北京说课信息探讨院主办的“做最好的班主任研讨会”，20xx年6月刚刚参加了“开口即美朗读大会优秀团队展示暨区级培训会”，会后主动刚好记录收获，渗透指导教学。在20xx-20xx学年教学过程中，两个学期我班班级语文期末教学质量平均分都稳居一二，及格率均为100%，更有幸是在20xx年5月黄校长突然的随堂“推门听课”中被评为“优秀”，惊慌而又惊喜，这是一份确定，更是一股动力。同学年，我的课程微课制作获得区级一等奖，在第十五届基础教化论文中荣获二等奖，我信任，如若将来更长时间的积淀和成长，肯定会助力我在教学上琢磨出更优秀的自己！回

42、顾20xx-20xx学年，上学期精彩纷呈的德育活动给孩子们搭建了一个又一个展示的平台，我班获得四个项目三个学月的德育一等奖，分别是“自律月”一等奖（弟子规），“健体月”一等奖，“研学月”一等奖（华蜜是什么），以及年级活动内操竞赛一等奖（海草舞）等，下学年在国旗班“春天的芭蕾”声中开启，但却紧接着投入到了“战痘”过程中，顶着着外紧内松的局势，我班师生共同有条不紊，严格依据要求“早发觉，早隔离，早治疗”，主动做好相关消毒工作，最终实现班级水痘“零感染”，但这也阻挡不了我们的热忱，在班级文化墙的布置中和孩子打成一片，获得了二等奖，虽然没有最好但也有了很多收获，但被点名表扬的美篇足以证明白我们每月工作

43、的专心，和孩子们在一起进步，一起共享喜悦，是最华蜜的事。季节如流，不得不说时间真的很快，我真实地想共享下我的收获：我主动申报学科小课题并主动起草，对于本人来说是一个从无到有的过程，过程很艰辛，但是却发觉了真问题，真正从一个探究的角度解决孩子们出现的日常化问题，从而也成长了不少，这极大地启发了我作为一个老师该思索的问题，以及怎样去思索问题，受益匪浅。这也同样映射在本学年我们四年级的学习力测试过程中，当把孩子们两个维度多个方面学习实力抽离出来量化考核的时候，“真问题”就呈现在眼前了，回想校领导带领下的那一幕幕，如电影的情节历历在目，忘不了，也没法忘，每一个亲自把关的细微环节问题，都能透射出我在教学

44、中相关不足，区教研员的谆谆教育，那一刻，才明白什么才叫教书，远远不是表现得那么浅显，时代不断在变迁，前方的路，任重而道远。来年共勉：1.多读书，多积累，以身作则，终身学习，身体和灵魂，总有一个要在路上引领自己向前。2.着手抓“真问题”，解决“真问题”，落实“真问题”，高效率办事。3.向前走，埋头做，不问是非，多反省，干实事，水滴石穿。老师学年度工作总结820xx20xx学年度其次学期工作总结 本学期的工作已接近尾声，回顾这段时间在各位领导和同事的关切和帮助下，有收获也有缺憾，有喜悦也有感叹。现将这学期的工作状况总结如下：一、关爱学生是基础寄宿的孩子因离开父母，所以我们生活老师应像妈妈一样帮助和

45、照看他们的生活，像妈妈一样细致入微地关爱他们，为孩子们的健康成长创建良好的生活环境，让每一个孩子在学习和生活中都能感受到老师对他们无微不至的关怀和照看，特殊是当孩子心情低沉时,孩子真的须要爱，特殊是那些须要爱的孩子。 生活老师与孩子们朝夕相处，和孩子在一起的时间比家长还长，一言一行都会对学生产生不行低估的影响，耳闻目睹，将潜移默化地影响学生，甚至在学生的一生中留有痕迹。从某种程度上讲小学的生活老师是孩子的其次任母亲，孩子须要母爱，其实他们只是希望有个人可以像妈妈那样疼他，他们须要的是世界最宏大,最无私的一种感情。我确定以师爱之心补偿这孩子缺少的母爱。让爱在点点滴滴中溶化他的冰点,让孩子在关爱中

46、成长-这是老师赐予孩子最好的礼物,孩子感受到了母爱的同时,将会懂得怎样去爱同学,爱集体,爱学校,以至懂得爱祖国,爱人民。二、 抓好常规工作1、抓好各寝室的内务管理，严格执行生活部学生宿舍内务要求，高起点、高要求、高标准的要求。我每天督促检查学生洗漱用品、衣柜物品的摆放，仔细做好室内的清洁卫生，使寝室保持清洁、整齐、美观、通风。2、抓好文明进餐，作为生活老师的我要照看好每个孩子的一日三餐是特别重要的，要求每个孩子一日三餐必需吃完配的饭菜。3、检查上实行：每天全面检查和不定时检查的方式，使学生之间起到相互学习、相互促进、逐步提高的作用，共同把生活区的内务及卫生搞好。4、培育学生的生活自理实力和生活

47、习惯，加强平安防范意识，重点抓好午休、晚休的休息状况，因为足够的睡眠有助于大脑的发育，同时也是同学们能否学好功课的保证。三、“勤”字为先其实生活老师工作可以用一个字来概括就是“勤”字，把“勤”作为工作重点。对于一个做过多年生活老师的我来说，“勤”字尤为重要。它应当从以下几个方面理解：脚勤、眼勤、嘴勤、耳勤和脑勤。俗话说得好：勤能补拙。1、脚勤：就是应多巡察，多检查，我认为不但能起到督促作用，还可以削减学生的不良行为，也可知道学生想干什么？在干什么？2、眼勤：就是要擅长发觉问题。学生好比火炉上的水，要想它不开，我们就应学会散热。发觉问题刚好处理，比如：学生冲凉时游戏玩水，还有的甚至爬到了洗手台上来冲凉，我们发觉了马上制止，耐性地教化他们，告知他们这样做的危急性。3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如学生在教学区发生了冲突，回宿舍后，闹心情，并说脏话发泄，这时，我听到了，耐性地给他们做工作，劝服他们。4、嘴勤：就是像一个唠叨婆一样不停地去说，教化他们，看到不良习惯多加指责，发觉他们的闪光点刚好进行激励与表扬。5、脑勤：平常我擅长发觉一些好方法，不怎么安于现状，原地踏步，力争让学生在宿舍内平安地生活，让他们有一种家的感觉。对于难管的学生，多动脑子，想方法，尽量不和他发生正面冲突，一旦出现问题，就马上