关于小学教务处工作总结多篇.docx

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1、关于小学教务处工作总结多篇关于小学教务处工作总结多篇【一】本学期，我校教育处在区教化局教研室和校长室的正确领导下，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，以学校教化教学工作安排为依据，把握教化新常态，以六力建设为指引，进一步突出教研工作的探讨、指导、管理、服务功能，改进教学探讨制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量。一学期来取得了令人较为满足的成果，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1.严格执行课程安排和五严要求。开齐、上足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。仔细组织大课间和阳光

2、体育活动，保证学生在校活动时间。下午五点前全部学生平安离校。2.落实校内巡课制度。巡课主要包括以下几方面：一是检查老师上课到位状况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事；二是检查老师上课状况，要求不坐着上课（除身体不适外）、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，老师对学生不放任自流；四是检查老师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用一般话教学。我们对巡课过程中发觉的问题，做到照实记载，刚好反馈，刚好整改。3.修整教学管理规范条例。期初结合绩效方案的制定，教育处依据实际状况重新修整了教学工作条例。条例突出教学常规工作的实效性，

3、并完善检查、监督机制。期末六仔细考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注意过程，力争公正。4.加强教学质量监控。教育处组织备课组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研，期末进行技能学科考核和一、二年级语文实力考核的改革探究。接着落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探究和把好学生素养过关制，进行质量分析。教务处随时监控成果，对个别不志向的学科进行跟踪监控。从调研状况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。本学期，区教化局督导室对我校进行综合督导的教化质量抽测，学校的多门课程优秀率超过z合格率接近x这些就是学校质量监控的效果。认为梅小的教化管理已

4、经达到了三重境界，一是规范；二是习惯；三是素养。二、落实有效教学，提升教学质量1.有效实施电子备课制度。有效电子备课的主要策略为资源共享和特性创新。资源共享是以备课组为单位，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学安排、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动为主的集体备课。特性创新是在集体备课的基础上进行二次备课。集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教育处监督。基本要求为：（1）每学期初（或上学期末），各备课组要制定出切实可行的集体备课安排。（2）集体备课需在个人精确把握相关的课程要求，深化钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分打算的基础上进行。（3

5、）每位老师需在集体备课的基础上集各家之长，写出特性化的课时教案，不得抄袭或干脆运用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）老师可用纸质备课，也可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和特性化。2.开展睿智课堂研讨。本学期，我们接着实行常规的随堂听课制度，学校行政两人一组，推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，我们还和七都小学、庙港实小、横扇小学四所学校组成发展共同体学校开展校际有效课堂教学联合实行课例探讨活动。活动主题为：课例诊断，教学改进。我校的王惠来老师为发展共同体的老师们供应了良好的示范和研讨课例，我校相关学科的老师参加主动，研讨热情，收效明显。xx区小学劳技教学探

6、讨活动在我校实行，我校潘xx老师开发了绳结微项目，执教四年级的毛球花。区小学语文骨干老师讲学团送教下乡活动在我校实行。我校青年老师申玲燕开设同题沟通课。平望和震泽两大联片小学音乐教研活动在我校实行，本次活动主题是：睿智课堂，有效教学。活动分别由我校的闵红珍老师开设了六年级音乐课蓝色的雅德朗和徐娟老师开设了四年级的水乡歌儿多，带动了平望片与震泽片两大片际间师资和校文化的沟通，促进老师的成长和发展，探究了音乐课堂的睿智、有效教学。我校徐xx和徐xx老师在本年度一师一优课评比工作中被评为省优，他们将参与国家级评比（部优）。联片教研活动和一师一优课等活动的开展更为我校睿智课堂的深化注入新的活力。3.加

7、强有效命题探讨。本学期，我们严格根据五严规定，作业布置做到少而精，作业批改做要严而细，课堂作业提倡当堂练。仔细、精细地设计作业，科学、有效地支配训练。杜绝机械训练、盲目练习。要求严格限制考试、练习次数。课堂练习必需老师自己命题，并上传教育处建立的资源库中。十一月份，我们组织全体语数英老师参与了命题制卷基本功竞赛，通过竞赛帮助老师形成以命题反思教学，分析教学质量，改善教学行为的习惯。三、加强校本研修，构建睿智课堂本学期，进一步践行以学论教促进学生学习的课堂评价制度的改革来促进以生为本、学为中心、实力为重的课堂教学改革。接着落实探讨学生，从学生角度、立场来实施教化教学，探讨学生的主动学习、深度学习

8、，激发学生学习内驱。接着推动课堂教学与现代信息技术的高度融合，促进课堂教学的变革；以区第七届课堂探讨节为契机，深化开展课堂教学探讨。1.解读睿智课堂。期初由教育处、教科室人员面对全体老师开设了睿智课堂专题讲座。主讲人从为什么要构建睿智课堂、什么是睿智课堂、如何构建睿智课堂三个主要方面对建设睿智课堂进行了有效解读，帮助老师理解睿智课堂，转变教学观念。2.实践睿智课堂。各教研组依据睿智课堂实施方案，制订了相应的课堂教学评价表，并在各自的课堂教学研讨活动中实践应用，不断反思改进。学校结合第七届睿智课堂探讨节活动及区老师发展中心骨干老师讲学团来校示范的契机，我校青年老师申玲燕开设同题沟通课，开展了睿智

9、课堂研讨活动，一是借讲学团来校示范之际，谋求专家指导；二是借助讲学团的影响力，将我校睿智课堂的实践探讨展示给兄弟学校，以求同行帮助。3.探讨睿智课堂。开展我校第七届睿智课堂主题探讨节第一轮课堂教学活动，共分三个环节23堂课，分别是带头人示范课、骨干老师展示课、青年老师汇报课。本届睿智课堂探讨节的主题为：探讨学生，转变学习方式；深度学习，培育核心素养。旨在引导广阔老师加强课堂教学改革的探讨，激发老师群体才智，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。十二月份，在教科室的组织下，我们开展了我心目中的深度学习沙龙，各教研骨干分别谈了对深度学习实践中的一些想法和困惑，并提出了一些改进和优化措施。同时，教科室

10、要求各组成立相应学科探讨课题，组内老师可担当子课题的探讨，并将探讨细化，落到实处，付诸行动。四、开展系列活动，促进师生发展1.激励老师参与各类业务评比。本学期，创设好提高老师专业发展的业务评比平台，组织好老师参与基本功评比，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新老师的跟踪培育工作，主动组织开展老师试题（卷）编制、评点以及解题实力活动，组织骨干老师指导青年老师参与大市学科把握实力竞赛，同时接着通过1+2伙伴安排加大对青年老师的培训力度，组织老师主动参与x市优秀综合实践活动案例评比。2.组织学生开展各类竞赛。本学期，我们先后组织学生参与阳光体育运动系列竞赛、小学生跳绳、踢毽竞赛、小学生科技航模竞

11、赛、综合实践活动探讨成果展评、小学生珠心算竞赛等，都获得优异成果。下学期，我们将进一步规范爱好小组和社团活动，力争在各类学生竞赛中获得更优异的成果。一学期已经过去，驻足回首，感觉还有许多可以更加完善的地方。下学期，我们将站在更高的角度，更加注意细微环节，更加注意实效，抓好教学工作，把自己的本职工作做好，为梅小的发展贡献自己的一分绵薄之力。关于小学教务处工作总结多篇【二】律回春晖渐，万象始更新。劳碌的2013悄然过去，充溢希望的20xx向我们走来。过去的一年，我们有付出也有收获，有缺憾也有反思。20xx年，在何校长的正确指导下，在各位同事的大力支持与协作下，教育处严格根据学期初的工作安排，仔细落

12、实课改精神，深化教学改革，圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下：一、关注课堂，全面提高课堂实效。教育处以荥阳市教体局20xx年教化工作精神为指导，以学校多彩校内，华蜜成长办学目标为核心，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，主动探究自主、高效、充溢活力的课堂教学，切实提高课堂实效。1、各个学科全员参加，开展教学研讨活动。激励全校老师有安排地自主性支配听课，相互学习，探讨不同年级的精彩，学会将其它老师的有效教学手段和阅历运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过名师带头、集体研讨促进老师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中

13、，何朝丽、张明丽、王米娜、张素玉、吴冬艳、王丽霞、赵建彩、沙艳琴老师细心打算，用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭实力为老师们供应了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中，王米娜、吴冬艳、代媛媛、高丽丽、徐亚琼、王丽霞、李水涛、吉英鸽老师的随堂课，受到了教研室领导的高度评价。2、重视平常课堂的过程性指导本学期，学校领导在尽量参加每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。在听课议课的过程中，教育处成员与老师刚好探讨教学中的问题，将好的阅历和做法刚好推广至每个教研组、每位老师；对于不足，刚好与授课老师沟通，探讨解决问题的有效策略。二、搭设平台，促进老师专业化发展1、培育实力型的骨干老师。我们依据学校的

14、培育安排，建立相应的学习制度，给年轻老师创建外出学习的机会，培育和发展一大批有前途、有实力的骨干老师。为他们供应大赛机会，督促他们多上课磨练，促使他们在课堂教学方面获得长足的进步，成为市级骨干老师的培育对象。11月份在荥阳市以读代讲观摩会上，何朝丽老师做专题阅历汇报，王米娜、薛娟老师代表学校进行精彩的课堂展示，受到教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表荥阳市参与x市优质课大赛获得一等奖，并进入省级决赛。在荥阳市优质课大赛中，相关学科组老师主动申报，教育处严格根据大赛活动的39;方案，组织参赛老师提前半小时抽课备课，上无学生的微型课，经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐，常青梅、马艳艳、赵建彩

15、、张书献老师在众多选手中脱颖而出，他们的课获荥阳市一等奖并被推选到x参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获荥阳市二等奖。2、帮扶相对薄弱的新老师。学校现有老师中，有些老师在学科教学、教科研方面的实力相对薄弱。依据学校支配，教育处要求每周听课（含沟通）不少于一次，每周沟通学习不少于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。3、组织好外出学习。一年来，学校想方法创建条件，激励老师多外出培训学习，先后组织30多名老师到x、x、x等大中城市出学习培训，督促老师不断学习，提高自身专业素养，程金环老师参与x市级骨干老师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次机会，回来后能好好整理，撰写培训后

16、的体会，与全体老师共享学习收获，有的老师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学仿照。4、做好教化理念的引领。教育处分学科对老师们进行教学评一体化的培训学习，使老师们明白：学习目标的确立要明确详细，可检测；评价方案的设计要选择有效的学习策略，学习活动的支配要与目标、评价一样。在期中考试质量分析会上，各年级结合课程改革及期中考试命题方向，引导老师改进教学方式，仔细总结反思了课程改革中的阅历与问题，主动推广先进阅历，探讨解决问题的对策，切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。5、重视老师学习，提升专业素养。教育处定期向老师们举荐学习材料，如在读写之间找到教学价值点、模块化的课堂教学结构、让每个学

17、生都能享受阅读、从一篇到一类等文章，老师们利用课余时间静心学习，专心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织沟通。每位老师人手一本经典教化读物给老师的一百条建议，号召全体老师悦读经典，争做学识型老师，通过读书、思索，进而改进自己的教化教学行为。在学校开展的读书沟通活动中，许多老师与大家共享了自己的学习经验与收获。三、注意效率，抓好常规教学管理。1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招生工作放在了9月5日、6日两天，保证学生9月8日按时开学。两天内要对全部招生信息进行电脑输入，打印、上报、批准，对全部学生进行录用、编班，工作量可以说是超负荷的。2、仔细做好请假、外出人员课程支配，确保学校各

18、项工作正常运转。我校是荥阳市的窗口学校，每学期学习、开会的老师多，做好课程支配，确保学校各项工作正常运转几乎是教育处每天要面临的工作。3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们依据市教体局的要求，对我校在校学生的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校42个班级3100名学生的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。4、激励老师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前老师在教化随笔撰写过程中存在的各种现实问题，提出坚持写教化博客的要求。各位老师每月都能根据学

19、校的要求，结合自己的教学实践，主动进行教学反思，不少老师的博文被加为精华文，赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖，唐爱玲被评为微达人。5、主动做好校内各类竞赛、活动的策划、组织和评定工作，为学生主动搭建平台，让学生展示才华，丰富校内生活。本学期我们重视对各年级学生的汉字书写、背诵、朗读、计算实力的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六年级的背诵检测、汉字书写大赛，数学基本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。四、工作反思教育处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教育处工作，还存在以下工作不足：1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练安排。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够

20、的地方。如对于年轻老师的课堂教学缺少持续性的规划指导；教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强；集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中须要进一步完善的。五、展望将来我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的教研一体化探讨，通过老师分段分层培训提高，如：老师专业技能大赛、骨干老师结对帮扶、课堂教学展示等，接着促进老师快速成长，全面提高教化教学质量。1、加强老师教学基本功的监控。供应有效平台让老师参加各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的接着打造，提高老师的教学实力和水平。3、接着在老师中开展读书活动，每周向老师们举荐学习材料，并做好沟通

21、共享。老师每人每学期通读1本以上教化教学专著，选读1本以上其他书籍。4、落实各年级各学科的学问考核点。进一步理清爽学期教学思路，突出教学要点，有安排地开展教学工作。我们醒悟地相识到：教育处的工作很繁琐，须要创新，须要步伐。展望新的学期，我们信任：在何校长的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教育处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，不遗余力地服务每位老师，我们有信念并有实力做得更好。关于小学教务处工作总结多篇【三】双减政策的实施，不仅依靠于课堂教学的改革，还依靠于作业的改革。双减中削减课业负担，目的就是为了推动双减政策的落实，达到减负提质的效果。作为语文学科，如何

22、才能既减轻学生的作业负担，又能有效地提高作业质量，巩固教学效果，的确须要我们探讨思索，并进行实践总结。现就双减政策下语文作业革命谈几点粗浅的相识。一、建立一单一表，保证作业数量科学化。依据教学内容和学生学情，在每次上课前细心设计好正式作业，课后依据课时进度和学生反馈布置适量课后作业，同时填写好语文学科作业设计单。正式作业分为基础类和拓展类作业，书写量限制在一张8K纸张内，时间限制在20分钟内。另外，每天支配科代表记录本科作业实际完成时间，并填写好语文学科作业反馈表，老师依据学生作业表反馈状况，刚好调整作业设计的内容和预估时间，确保学生作业量科学合理。二、建立一标一体，确保作业内容优质化。制定本

23、学科作业设计标准，建立语文学科作业设计指标和质量指标。逐步形成老师预设学生完成反馈评价二次设计调整改进总结成果的模式。老师要深化教材探讨和学生学情，从作业内容的选择、作业形式的设计、作业格式的规范、作业分层的构建、作业时量的调控、作业评价的反馈六个方面，完成本学科作业设计指标和质量指标的落实。同时要不断反思和总结，形成符合本学科特点和学情的校本作业库，确保作业内容优质化。三、优化作业类型，确保作业形式多样化。新课程标准强调：学生是学习的主子。语文课程目标必需要面对全体学生，力争使每一位学生的语文素养都得到发展。而这一目标的实现不仅依靠于课堂教学的改革，还依靠于作业的改革。确定了如下类型的语文作

24、业：1、口头类作业。作业内容主要包括字音字形、文体学问、诗词背诵、名著、名句积累、优秀范文。此类作业以背诵熟记为主，主要利用晨读、早读完成，由组长检查监督完成背诵任务。同时制定嘉奖方法，每周选出优胜小组，优秀个人进行激励，从而激发学生对语文学问的积累。2、趣味类作业。语文课程标准关于课程理念中提到：语文学习应注意听说读写的相互练习。注意语文与生活的联系，注意学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的整体发展。作业形式的丰富多彩，很大程度上激发了学生的作业爱好，学生在欢乐中学习，思维是活跃的，作业完成的效果自然是良好的。课前秀一秀活动的开展，既复习了学过的内容，检查督促了学生课外阅读的效果，又熬

25、炼了学生的口头表达实力和思维实力，从而提高了学生的语文综合素养。作业形式主要实行课前秀一秀、配乐朗诵、名著手抄报、影视文对接、古诗文配画、思维导图、穿越时空的对话等形式进行。3、基础类作业。基础类作业主要包括字音字音、课后部分习题以及名句默写等。此类作业主要针对学习基础较为薄弱，学习习惯不好的学生通过书面的抄写、整理、解答来巩固基础学问，主要是帮助学生养成良好的学习习惯，形成基本的语文实力。作业完成较为简单，学生在课本中或者教辅资料中都能找到相应的答案。4、提升类作业。学生通过课内的学习，驾驭了肯定文体的阅读方法，再通过课外同等文体的对接训练，来提高学生的学问迁移的实力和阅读实力。中考练一天一

26、篇，从答题技巧、答案详细度、阅读的速度等方面进行指导训练，精练精讲，初步收到了良好的效果。四、细化评价方式，确保作业批改精细化。面对不同层次的作业，老师要实行各种各样的评价方式，充分运用激励性短语评价、图表符号评价、表情评价，运用特性化印章盖章等，意在用新奇时尚的方式激发学生对本学科作业的认可。新奇新颖的评价方式让学生或得到确定，或虚心接受作业中存在的错误，或与老师拉近了距离，或让学生的作业看法更加主动，或让作业爱好更加深厚。双减政策下进行课堂教学改革和作业革命势在必行。语文作业革命，将主动性更多地给予学生，给学生合作、体验、创建、应用的机会，激发了学生的主动性和创建力，提高了作业有效性、趣味

27、性、探究性，切实减轻学生作业负担，提高学生的学科核心素养，助力学生健康成长、实现学生全面发展。关于小学教务处工作总结多篇【四】一学期来，我校教务处在县老师进修学校（教研室）的指导下，在校长室和学校支部的领导下，在全体老师的共同努力下，我们教务处与学校各部门团结协作，坚持以教学工作为中心，以全面提高教化教学质量和办学效益为主线，以提高老师课堂教学实力和教学探讨实力为根本，仔细落实学校安排，主动推动素养教学。加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作安排。现将一年来学校教务处的工作向全体老师作一汇报：一、加强教研组队伍建设

28、教研组是学校进行教化教学探讨的最基层的集体性组织，是学校办学思想与老师教化教学行为之间相互转化的关键的中间组织，也是老师最基本的学习互助团队。在新课程改革中，教研组的建设将有利于老师的专业学习沟通、校本研修与老师培训，有利于校内文化和品牌建设，学校业绩创新，实现老师、团队和学校的共同发展。两年来，我们的语文和数学两个教研应当说在组长的努力下，在组员的主动参加下，发挥了教研组的功能。但我们也发觉了教研组活动开展不正常，活动无主题，内容单调，形式单一等现状，20_年暑期，我参考了网络和其他学校教研组的活动主要，制作了钳口小学教研组活动手册，把x市先进教研的标准放置于首页，里面的教研组活动制度，有记

29、录表，有好的教学设计、教学反思等一些内容，应当说对教研组做了一个较好的规范。特殊是这个学期来，我们看到了学校语文教研组活动时间有保障，活动有主题（口语交际和读书月活动），大家参加的热忱也较高，取得了较好的成效。相对而言，数学组存在首肯定劣势，教研组成员中老老师较多、领导较多，参加的时间得不到保障，参加的主动性也不是很高，我想数学组须要好好思索一下如何变更现状，促进教研组活动有效、扎实开展。教研组的建设是一个发展的、充溢张力的话题，说不尽也道不完。归根究竟要领导重视，要领导放权，也要领导放钱。一是我们老师的学习杂志比较少，学校是否可以征订一些，然后开办一个老师阅览室，把老师们自己订阅的杂志也放一

30、起，大家有空去看看，培育老师的学习习惯。二是教研组开展一些活动时是否可以设立一些奖项，提高老师参考的主动性。以上是我个人的一些想法与建议。二、努力提高教学质量管理1、抓常规促质量 一学年来，我校严格执行课程安排，采纳定时检查要求教研组每月定时开展月查活动与随机抽查相结合教务处随机组织检查的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。本常年突出了教学管理中的三抓：抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。抓上课。上课是教学过

31、程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。第一学期陈校长亲自开展了推门听活动，本学期我从高段入手，在课前与某个老师打个招呼，然后上课就去听课了，这样的活动可以真实的驾驭老师的备课状况，可以驾驭老师的常态课教学状况，促进老师的学的最好方式，每学期教务处对各科作业批改状况抽查了两次，发觉绝大多数班级学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，老师批改仔细刚好。注意教学过程管理。自陈校来后，教学过程管理已在老师们留下了深刻印象，一是抓好音体美教学过程监测，促进学生全面发展；二是开展学力测试活动，刚好把握教学动态。这个学期我们在以往的学力测试基础上，还开展了薄弱学科检测和毕业班教学检测，应当说

32、活动是取得了较好的效果。这些都是加强学校教学过程管理中应运而生的一些新举措，在肯定程度上引起了老师对过程教学管理的重视，充分体现了既注意过程又重视结果的评价理念。wWw.Zmiw.cN转载请注明关于小学教务处工作总结多篇【五】本学期，教育处在市教化局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理

33、论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。2、主动开展教研活动。（1）、主动组织参与校内外研讨课。第3周我校全体语文老师一起听了培本试验小学支教老师顾辉辉上的四年级语文研讨课开天辟地。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第

34、一线进行听课，课后再仔细修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的探讨，大大提高了各老师对上课与评课的相识。第14周，校内实行其次次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课相识分数。作为参与工作刚一年的老师，查老师教学仔细，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都仔细对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导老师的一样好评。与此同时，作为我校数学骨干老师的教育主任王惠康也在17周上了一节六年级数学解决问题的策略替换的示范课，得到了全体数学老师的好评。在以上实行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育

35、处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。（2）、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。（3）、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在

36、全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学

37、生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六仔细工作提出了珍贵的看法和建议，我们立刻制定了整改看法，并立刻在教学工作中加以落实。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学

38、质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现

39、的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无

40、不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发觉全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和

41、做法，变更了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、主动开展各项评比及展示活动为了为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期，我校组织了以有效课堂为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节探讨课，每组推选出一名老师参与校级评课。周弄潮、赵丹老师参与了市百节评优课，获得三等奖；查艳虹老师参与了昆山市五年以内教龄数学老师会课竞赛获三等奖，俞娅老师参与路北片音乐青年老师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得小数报杯数学文化传播活动二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还实行了5年以内教龄的青年老师赛课活动

42、，使广阔年轻老师得到了一次熬炼。四、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使问题班级的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为

43、石牌小学，为石牌的人民谱写教化新篇！关于小学教务处工作总结多篇【六】自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。能够仔细贯彻党的基本路途方针政策，透过报纸、杂志、书籍专心学习政治理论；遵纪遵守法律，仔细学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的职责感和事业心，专心主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。酷爱学校，把学校当成家，留意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣扬学校的良好形象。酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创建良好的环境。我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，专心圆满的完成了以下本职工作：在教化教学工作上

44、兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的看法去完成每一样工作。注意学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、同等、和谐、融洽的氛围，真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。在音乐中成长，在音乐中学习。关注学生，关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主，以情感陶冶为辅；五六年级以儿童歌曲教授为主，以乐理教授为辅。财务工作是学校的一项重要工作，须要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，半年来完成了学校20XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进

45、一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。工作看法和勤奋敬业方面。酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。工作质量成果、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作安排，有主次的先后刚好的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。总结前期的工作，尽管有了必需的进步和成果

46、，但在一些方面还存在着不足。比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。关于小学教务处工作总结多篇【七】一纸双减文件，以雷霆之势，让教化回来正规，让教化回来校内。通过观看讲座，我们对作业设计有了清楚的规划。在课内重视基础性作业的同时，课外作业削减书面作业，设计能拓展学生思维逻辑实力的课外作业和阅读作业等等。要做到作业的少而精、精而好玩以及支配生动活泼的口头作业，其实不是一件简洁的事情，须要我们老师比以前下更大的功夫，费更多的时间

47、，做更深化的教学探讨，课前打算要更加充分，教材研习要更加透彻，学问要点要更加突出，学生的状况要全面了解，只有如此，才能依据学生的实际状况细心设计教学活动和作业支配。在双减政策背景下，我们要尽量避开出现机械、单调、重复性无效作业或惩处性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必需多样化，切忌只有单调的书面作业，应当增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所宠爱的，而且还可以激发学习困难生的学习爱好；作业设计既要面对全体，又要兼顾个体差异，我们也要主动探究分层作业、弹性作业、特性化作业的设计，探究因材施教下的作业设计；教

48、学是一条漫长的钻研之路，而不断求索，才能带着孩子一起探究学习的乐趣。我们将立足课程标准，进一步深研、深析教材，以饱满的热忱投入到教化教学工作中，力求将核心素养根植到生动的课堂中去，减负增效，提升老师、成就学生。关于小学教务处工作总结多篇【八】本学期教务处充分发扬团结协作精神，不断加强理论学习和探讨，努力提高自身素养和管理水平，常常深化课堂，深化学生，发觉问题刚好解决问题；坚固树立抓好教学管理，为师生搞好服务的思想。限度地发挥了教务处的协调组织作用，基本做到了上通校长，下连学生，中间依靠广阔老师的教学管理网络。现将工作总结如下：1.以教学常规管理为中心，全面开展教化教学工作。本学期，教务处强化抓教学常规管理，强调过程管理和评价，措施行之有效，各项工作均取得了肯定的成果。1）、组织年级开展对备课、上课、