历史课件：人教版九年级上册第七单元++第20课人类迈入“电气时代”（共19张PPT）.ppt

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1、第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”1.1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（1 1）“电气时代电气时代”到来的时间、标志，电力技术发展方面领到来的时间、标志，电力技术发展方面领先的国家。先的国家。（2 2）第二次工业革命中的重要发明及发明者、国家、时间。）第二次工业革命中的重要发明及发明者、国家、时间。（3 3）第二次工业革命的影响。）第二次工业革命的影响。（4 4）掌握）掌握“爱迪生和他发明的灯泡爱迪生和他发明的灯泡”“”“卡尔卡尔本茨和他制造本茨和他制造的汽车的汽车”“”“莱特兄弟制造的飞机莱特兄弟制造的飞机”等重

2、要图片。等重要图片。2.2.重重难点：难点：（1 1）重点：电力的开发和广泛应用；汽车和飞机的问世。）重点：电力的开发和广泛应用；汽车和飞机的问世。（2 2）难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。）难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。一、一、“电气时代电气时代”的到来的到来1.1.时间时间_开始。开始。2.2.标志标志_的广泛应用。的广泛应用。3.3.表现表现（1 1）能源：）能源：_作为新能源进入生产领域。作为新能源进入生产领域。（2 2）生产：）生产：_逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。（3 3）生活：电力被广泛地应用于）生活：电力被广泛

3、地应用于_，极大地改善了人，极大地改善了人们的生活。们的生活。1919世纪世纪7070年代年代电力电力电力电力生活领域生活领域电力电力4.4.影响影响人类历史进入人类历史进入“_”_”。5.5.领先国家领先国家_和和_。电气时代电气时代美国美国德国德国人物人物美国科学家美国科学家_发明发明18791879年研制成功耐用年研制成功耐用_及很多电器产品及很多电器产品赞誉赞誉“_”_”二、主要发明二、主要发明1.1.电器电器爱迪生爱迪生发明大王发明大王碳丝灯泡碳丝灯泡2.2.交通工具交通工具（1 1）前提条件：）前提条件：1919世纪世纪8080年代，德国人年代，德国人_设计出内设计出内燃机。燃机。

4、（2 2）汽车、飞机的发明：）汽车、飞机的发明：卡尔卡尔本茨本茨发明发明18851885年，年，_试制汽试制汽车成功车成功影响影响增强了人们的增强了人们的_，改，改变了人们的生活方式，扩大变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流人与人之间的交流发明发明19031903年，美国的年，美国的_制制成飞机成飞机影响影响实现了人类翱翔天空的梦想。实现了人类翱翔天空的梦想。今天成为人们便利、快捷的今天成为人们便利、快捷的空中交通工具空中交通工具卡尔卡尔本茨本茨生产能力生产能力莱特兄弟莱特兄弟1.1.第一次工业革命使人类进入第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代

5、蒸汽时代”；第二次工业革命；第二次工业革命把人类带入了把人类带入了“电气时代电气时代”。2.2.电的发明和使用，极大地改变了人类的生产和生活，说明科电的发明和使用，极大地改变了人类的生产和生活，说明科学技术是第一生产力。学技术是第一生产力。3.3.汽车、飞机等交通工具的发明极大地改变了人类的社会面貌汽车、飞机等交通工具的发明极大地改变了人类的社会面貌和生活方式，但在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来和生活方式，但在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。了环境的污染。4.4.我们要学习发明家勤于实践、勇于探索的钻研精神，从小树我们要学习发明家勤于实践、勇于探索的钻研精神，从小树

6、立爱科学、勇于攀登科学高峰的理想和信念。立爱科学、勇于攀登科学高峰的理想和信念。随着电学理论的发展，电能得到开发和利用。电器的发明随着电学理论的发展，电能得到开发和利用。电器的发明和广泛使用，极大地改善了人们的生活，人类历史进入和广泛使用，极大地改善了人们的生活，人类历史进入“电气电气时代时代”。随着内燃机的发明，汽车和飞机等交通工具问世，大。随着内燃机的发明，汽车和飞机等交通工具问世，大大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来，大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来，开辟了交通运输的新纪元。这次科技革命，极大地推动了生产开辟了交通运输的新纪元。这次科技革命，极大

7、地推动了生产力的发展和社会的进步。力的发展和社会的进步。探究主题探究主题1 1 “ “电气时代电气时代”的到来的到来1.1.阅读下列材料：阅读下列材料：材料一下图为伦敦电力供应公司材料一下图为伦敦电力供应公司18941894年发行的货物表，上面年发行的货物表，上面登有家电的信息。登有家电的信息。材料二在第二次工业革命的推动下，世界资本主义经济处于材料二在第二次工业革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的高速发展的“黄金时代黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。，工业生产取得了巨大飞跃。1870187019001900年间，世界工业总产值增长了年间，世界工业总产值增长了2 2倍多，交通运输业获

8、得了倍多，交通运输业获得了空前的发展空前的发展【探究思考【探究思考】（1 1）从材料一图片和文字介绍中，你能获取哪）从材料一图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息些历史信息? ?（写出两点即可）（写出两点即可）【参考答案【参考答案】信息点一：电器已经进入生活的各个领域。信息点一：电器已经进入生活的各个领域。信息点二：电力作为新能源在信息点二：电力作为新能源在1919世纪末得到广泛的应用。世纪末得到广泛的应用。（2 2）结合上述材料，探究第二次工业革命是如何推动人类社）结合上述材料，探究第二次工业革命是如何推动人类社会进步的。会进步的。【参考答案【参考答案】第二次工业革命改变了人们的生活方式，提

9、高第二次工业革命改变了人们的生活方式，提高了生活质量。了生活质量。促进了社会生产力迅猛发展，推动了世界经济的迅速增长。促进了社会生产力迅猛发展，推动了世界经济的迅速增长。交通运输业的发展密切了世界各地的联系。交通运输业的发展密切了世界各地的联系。探究主题探究主题2 2 第二次工业革命的重要发明第二次工业革命的重要发明2.2.阅读下列材料：阅读下列材料：材料一他是举世闻名的大发明家，一生共获得材料一他是举世闻名的大发明家，一生共获得1 3001 300多项发多项发明专利权，被称为明专利权，被称为“发明大王发明大王”。他的名言是：。他的名言是：“天才是天才是1%1%的的灵感加灵感加99%99%的汗

10、水。的汗水。”材料二材料二材料三伴随着汽车数量的迅速膨胀，一方面为人们的工作、材料三伴随着汽车数量的迅速膨胀，一方面为人们的工作、学习、生活提供了便利；另一方面它在生产使用中所产生的尾学习、生活提供了便利；另一方面它在生产使用中所产生的尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。同时，它还加快能气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。同时，它还加快能源的消耗，破坏环境，占据空间，阻塞交通，加大交通事故率源的消耗，破坏环境，占据空间，阻塞交通，加大交通事故率等。等。【探究思考【探究思考】（1 1）材料一中的）材料一中的“他他”是谁是谁? ?人们说，人们说，“他他”是是把把“电电”的福音传播到人间的天使

11、，的福音传播到人间的天使，“他他”的哪一重大发明最的哪一重大发明最能说明这一点能说明这一点? ?结合他的名言，你能学习到哪些可贵的精神结合他的名言，你能学习到哪些可贵的精神? ?【参考答案【参考答案】人物：爱迪生。发明：耐用碳丝灯泡。人物：爱迪生。发明：耐用碳丝灯泡。精神：学习他勤于思考、勇于探索、坚持不懈、百折不挠等精精神：学习他勤于思考、勇于探索、坚持不懈、百折不挠等精神。神。（2 2）写出材料二中的三轮汽车、早期飞机的发明者。哪一项）写出材料二中的三轮汽车、早期飞机的发明者。哪一项发明，促成了汽车和飞机的出现发明，促成了汽车和飞机的出现? ?这项发明促使哪一能源得以这项发明促使哪一能源得

12、以开发和利用开发和利用? ?【参考答案【参考答案】发明者：卡尔发明者：卡尔本茨、莱特兄弟。发明：内燃机。本茨、莱特兄弟。发明：内燃机。能源：石油。能源：石油。（3 3）针对材料三有人认为：）针对材料三有人认为：“汽车的发明给我们带来很多便汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。利，应该积极发展汽车工业。”也有人认为：也有人认为：“汽车的大量使汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此，用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。应该停止发展汽车工业。”想一想，哪种观点说得有道理想一想，哪种观点说得有道理? ?说说说你的理由。说你的理由。【参考答案【参考答案】这两种观点都有一定道理，又都不够全面。这两种观点都有一定道理，又都不够全面。观点一看到了汽车工业的积极作用，忽略了消极影响。观点一看到了汽车工业的积极作用，忽略了消极影响。观点二看到了汽车工业的消极影响，但过于偏激。观点二看到了汽车工业的消极影响，但过于偏激。应该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极影应该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极影响；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害，满足人类需响；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害，满足人类需要。要。