2022精选教育的实习报告模板汇总9篇.docx

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1、2022精选教育的实习报告模板汇总9篇教化的实习报告 篇1实习目的：感受小学教化，增加师范技能，积累实践阅历。实习时间：20xx年10月8日-20xx年11月2日实习地点：吉大师院附属小学“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”说的是听的人不如见的人知道的具体，见的人不做的人知道的透彻。教化教学工作的重要组成部分，是加强教化教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。对于我们促进了解小学教化，巩固专业教化思想，培育教化教学工作的实践实力和创新精神具有重要作用。为此，在学院的统一支配下，我初教系零八小教二班于10月

2、8日11月2日进赴师院附属小学开展了为期四周的教化实习活动，现将实习期间的各项状况总结如下：一、充分预备，科学规划我班在上学期就起先进行实习动员，激励同学们充分熟识自己手上的教材，主动撰写教案，并请到相关教法老师担当评委，进行班级微型课竞赛，使大家得到肯定程度的练习，充分感受到实习前的惊慌感。在本学期开学时，就由班委会设计拟订实习强化训练方案，依据同学们的特点和实力，留意高下结合、特长搭配，以小组为单位进行试讲、试教，使大家在其间相互学习、取长补短、共同进步。更有相关的指导老师仔细负责，组织学生编写教案，钻研教材教法，细致倾听学生试讲，并提出详尽的修改看法。由于预备充分、支配合理，督促有力，前

3、期试教效果好，学生主动性高等缘由，在肯定程度上，为实习的顺当进行和圆满胜利奠定了坚实的基础。二、主动适应、迅即投入前往实习学校前，全部实习生都在实习队老师的指导下探讨教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中精益求精。在进入附属小学后，我们仔细听取了附属小学领导对学校基本状况，以及学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色的介绍。校方为我们支配了为期三天的见习时间，为实习生供应机会参考原任课老师的课堂教学，通过听课，帮助我们尽快熟识教学环节和教学方法。利用这段时间，实习生虚心向原任老师请教，听取优秀老师的教学阅历介绍，收益颇深。并深进了解学生状况，结合班级实际接着对教案进行修

4、改和完善，使备课精益求精，做到心中有数。三、名师点睛、细致入微在本次教化见习中，由我系杨建湘、刘艳芳、石艳平、李达菲、向芬、石长柏六位老师负责详细指导工作。几位老师克服了种种困难，在繁忙的工作与教学任务之中连续奔波于学院和见习学校之间，联系工作、解决各种突发事情。全部的指导老师都特别仔细、细致，除了负责各种联络事务以外，他们把更多的精力投入到了如何引导实习同学们组织课堂、反思教学、设计调查等专业工作上，投入到了对每一个见习同学的详细指导上。正因为工作细致，他们对每一个见习生的表现都了解得很透彻，对每一件事情的胜利之处和欠缺的地方都能够分析得很准。这次教化见习的胜利，得益于指导老师们这种仔细负责

5、的看法和不计回报的热诚奉献。四、课堂教学、初试锋芒本次实习以课堂教学为中心，努力进步教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步进步。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授

6、比较正确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。不久前，我们还在象牙塔的窗棂间新奇的窥探外面的世界，想象着天空的湛蓝、大地的广袤，想象着社会上美妙或残酷的种种际遇，满怀着期望与忐忑想去到塔外的广袤天地里跋涉与冒险。到如今，我们已然走上了这方神圣的讲台，用一只短短的粉笔书写真情。从大家坚毅的眉宇间，可以知道这群初生牛犊已经在这一方传道、授业、解惑的教化天地里静静的把扎下，等待着春天里的萌发。五、班级管理、别开生面依据实习安排，本次实习除教学工作外，还要实习班主任工作。各实习小组依照依次分别实习班主任管理工作，实习班主任首先需在原班主任的指导下全面把握班级状况，深化了解实习班级状况，熟识学生和

7、班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动，还要虚心学习原任班主任老师正确的教化思想，细心视察他们用什么方法了解学生，怎样驾驭学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教化工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都会预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的指引和帮助。主动负责检查、监督早自习、和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，主动指导如晨练等的学生课外活动，在实习中，各代理班主任均能以极大的热忱和高度的责任感投入到实习工作中，主动谋划，大胆创

8、新，以身作则，关切学生，受到实习学校师生和家长的赞扬和好评。通过班主任实习，更使我们对学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织实力。六、倾心沟通、真情投入在与孩子们的相处时间中，我们感受到了不带一点尘滓的真诚与热忱，为了深化的了解这样一个可爱的群体，我们有安排地针对他们的学习和生活的各个方面做了细致的调查；询问，沟通，做笔记，实地视察，我们不想漏掉每一个细微环节，或许，那一点不经意的发觉就能起先一段故事。同学们耐性的与这些孩子沟通沟通，试图找到有效地信息和线索，激励和开导他们。在和孩子们包括对四周的老师、家长的接触和沟通中，我们倾听和了解关于孩子背后

9、的许多际遇和故事，有快乐的成长历程，也不乏有让人辛酸和惋惜的遭受，突然感到此时的我们是在与孩子们一同快乐，一同哀痛和懊丧，已经深深地进入了他们的世界，与他们流露着同样的情感。对于他们，在激励和引导的同时关于孩子和他背后的一长串故事我们又多了似无穷尽的思索。带着难以释怀的触动和满满的故事，我们踏上了归途，朝着一个将来教化者即将要面对的广袤天地迈步向前。七、刚好总结，共同进步为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，在实习队的统一要求下，规定同组成员必需全程相互听课，同课的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。各实习小组在结束了一天的教学工作后，都要统一

10、集中对当日的实习工作进行总结。对于当天的教学与管理状况，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改进。在会上，还将通过共同协商对其次天的工作进行支配、布置，以保证明习工作有条不紊地进行。八、查漏补缺、回顾反思回顾这短暂却又漫长的一个月，我们也发觉了一些不尽人意的瑕疵和纰漏，但总的来说，这次见习做得不太够的地方，不在看法方面，而是在方法方面。主要存在以下几个问题：1、与所在班级原任老师的沟通沟通缺乏针对性和有效性；2、对于突发的课堂生成问题难以全面精确的处理和解答；3、教化探讨的调查问题过大、过泛，短期内无法完成；4、在实际教学操作中并没有能真正理解和体现高效课堂的理念。四周的教化实习，在一个个初

11、升的朝霞和落日的余晖中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经验的人来说都是一个珍贵的回忆。无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长总是令人激昂的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成了一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是老师！”或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝聚成今朝话语的深刻与动人。教化的实习报告 篇2实习是高校教化一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实际动手实力，积累社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基

12、础。X月X日至X月X日期间，我到Xx市高等专科学校进行了为期28天的教化实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下，在实习指导老师的帮助和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满的胜利。现将我的实习心得总结如下：一、教化工作方面1、听课实习期间，我担当的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听

13、课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的接受实力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告知我哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在老师指导完初稿

14、后，会再次整理，整理后交给老师郭检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且

15、与学生进行个别沟通。我在刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不是非常强，课堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课“太完备”了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克服。4作业练习批改作业，订正学生的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生

16、。教化的实习报告 篇3我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在见习阶段,首先,我仔细听取幼儿园领导,实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍.了解到实习园,班的基本状况。其次,我见习了幼儿在园一天的活动.通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度,内容支配,常规要求差不多已经心中有数.最终,我尽快的熟识全班幼儿的姓名,熟识幼儿园的环境.在一个星期内,我已经很自信的说出每个幼儿的名字,这为

17、我后期的实习打下了坚实的基础。在实习阶段,首先,我仔细制定好每日安排和课时安排.提前三天将安排交给指导老师批阅,经同意后才进行试教.这样给自己留出了充分的打算时间。其次,在组织幼儿一日活动时,我精神饱满,酷爱幼儿,对幼儿全面的负责.作为老师,假如不能以身作则怎么能够去教化幼儿呢?所以，老师同时要肩负起保育员的重担,将幼儿照看的无微不至。第三,在指导老师的指导下，学习做好家长工作.这是须要时间磨练的,但对于每位家长,我们都很热忱.最终,实习后期,每位实习生组织半日活动.起先会很不顺手,但在指导老师的指导下，第三天我已经基本上手.这次的实习让我在以后正式的进入岗位提前有了一个打算,让我了解到幼儿园

18、的一日活动是怎样进行的,还有我应当努力的方向,更让我了解到老师的责任之重大!无论遇到什么困难，我都会对自己说:我能行!捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知老先生的话时刻提示着我们,教化着我们.作为一名老师就应当有着这样一颗无私的奉献的心!教化的实习报告 篇4时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段痴迷的岁月早已悄然逝去。 为期将近三个月的实习生活，挤眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝愿话语和小棒棒糖，心中实在有太难的割舍，或许自己的确努力了许多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学阅历的积

19、累、班主任工作的实践，还有指导老师的谆谆训诲，学生的舍不得等等，全部对这一切的美妙的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!在娄底四中三个月的教化实习中，我们的主要任务是教化见习，教学工作和班主任工作。一、教化见习在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也

20、要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。二、教学工作在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我们在上课前，必需有一份具体的教案和几次试讲，这样胜利之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加娴熟教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本学问和熟识了教案，我们才能在课

21、堂上更好地导入，更好地讲授学问点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的主动性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学阅历的我来讲，确定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，就是一首诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠，这是刘禹锡写的一首酬答诗，在备课之初，指导老师跟我讲，一般诗歌的教学，大致可以分为以下几步，一是释题，二是诗歌背景以及作者简介，三是字词句疏通，四是诗歌分析，包括翻译和名句赏析。五是诗歌主题以及作者主要情感等。上这堂课，我基本上还是根据了这样一个步骤来上的，但是这一堂课下来，我就发觉了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课连接不怎么到位，与

22、学生的互动很少，最主要的没有强调中学语文的重点“读”，经过这么久的实习下来，从教学效果来看，诵读法实为一种很重要的方法，书读的多了，自然就懂的课文的意思，就能理睬到作者的思想情感以及对自己的启迪，书读百遍，其益自现也许就是这个道理吧。上一堂课简单，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括一般话的标准，教案的熟识，粉笔字的整齐，而且更重要的是，让学生参加到这堂课，发散他们的思维，培育学习的爱好，不是简洁的传授学问，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着怀疑的看法来学习，有不懂的

23、可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如学生留意力分散的时候，我们可以想方法来吸引学生的留意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后立刻又可以进入到课文中来。平常可以加强对学生的书写规范，初中作文的批改中，常常可以发觉这样一些缺点，比如大部分人字迹潦草，相当一部分是从网上抄来的，就算是自己写的，大都是语句不通畅。所以我上课的重点都会强调学生字词的积累，美丽语句的积累，因为语文的最终目的是培育学生的写作和阅读实力，通过这些努力，希望可以提高学生的写作水平。在散文的教学中，我都会让学生去读，去感受作者诗一般的语言，

24、明白学这篇文章的目的就是我们要向作者学习，擅长发觉生活的美，然后把这种美的感情，再用文字把它表达出来，达到一种情景交融的境界。当然，目前中学语文教学的现状就是大部分学生都不喜爱上语文课，课堂气氛大都也是昏昏沉沉，所以调动学生的主动性在语文教学中很重要。教化的实习报告 篇5我实习的地点在陕西省宝鸡市陈仓区县功一中，在这里短短四十天的教化实习工作，给我留下了珍贵的回忆，是我人生中的珍贵财宝。实习结束之后，仔细回味这段岁月，虽然日子过得很是劳碌，但是在自己仔细对待与实习指导老师帮助下提高了我的自身素养。现在我就将我在这四十天实习的一些工作进行一些总结。我在县功一中九年级的实习主要有三个部分：教化见习

25、，教学实践以及班主任实习。在这为期四十天的实习期间，我以一名正式老师的责任要求自己，主动投身到教化工作之中。首先是教化见习阶段也就是跟随指导老师听课的时间，这段时间为期一周。在这一周的时间中我跟随我的指导老师闫亚妮老师，仔细听课，主动吸取闫老师的教学阅历，逐步完善自己的教学思路。仔细探讨教材以及教辅资料，大纲要求等。并且对于学生的一些特点有了初步的了解。这段时期的工作给我带来了很大的帮助，它使我对老师的工作有了更为真实相识，我信任这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的帮助。并且增加了我身为老师的责任感与荣誉感，对于“学高为师，身正为范”这句话也有了更为深刻的相识。接着是教学实践，也就是这次

26、教化实习工作的中心正式上课了。说到正式的上课以前还觉得课还不好上么，只要不怯场讲讲学问点，再提问提问不就行了么，可真正等自己走上讲台感觉就完全不一样了，真正的走上讲台才真正的明白什么是老师的责任。在正式的上课期间对于自己要讲的每一课都会仔细研读教材，细致钻研大纲的要求并且辅以教科书以及其他的教辅材料，仔细备课，虚心求教指导老师的看法，并在指导老师的指导下进行试讲。等一切打算妥当以后就要正式的去面对学生们给他们去上课了。虽然自己认为自己这方面的心理素养还是很不错的可是第一次正式上讲台，面对台下数十位的生疏的面孔，或是新奇，或是淡然，心底里还是多少有些惊慌的。第一节课并没有自我介绍只是简洁的说自己

27、是来实习的老师，看着下面学生跃跃欲试的样子我起先了自己的第一堂课，由于自己前面有了很充分的打算，所以短暂的惊慌之后很快就进入了状态，越来越流畅。可能学生们对我还存在一些新奇心，当然我更希望是自己讲的课真的很好把学生们吸引住了，所以课堂上并没有出现指导老师对我说的现在孩子难管理，上课不好好听课，自己在下面闲聊或者睡觉的现象，对此我感到很是兴奋的。这就是我的第一堂课，很顺当也很让自己感到兴奋与骄傲，不仅有学生们的表现对于自己的表现我感觉也很不错，能很好根据自己备课的内容进行下来，也没有出现老师所说的新老师第一次上讲台会出现的把课讲完了剩好长时间。对于自己的第一堂课还是很满足的，有了一个好的起先，后

28、面的一些课也是越上越有感觉，在讲台上间或还能有一些的超长发挥。但是还是有很多的不足之处须要克服，诸如提问的技巧，教态方面的问题等。在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作，这项工作是和我的实习工作同步进行的。我的实习班级是九年级五班，其中有监督学生的学习状况以及开了两次主题班会再有就是平常的时候和一些同学进行沟通，了解学生们的思想心理状况。在这两次的班会上第一次我和同学们进行了沟通，让同学们相识了一下我让他们对于我有了一个初步的了解，这次的班会是在我实习起先其次周的时候进行的，并与同学们进行了沟通解答了一下同学们心中的一些怀疑，通过这次的班会我和同学们有了初步的相识，增进了师生之间的

29、感情，我信任这对于以后的教学是有很大的帮助的。而后面的一次班会是一次主题班会主要是关于平安教化和法制教化，我上网找了很多关于中学生平安事故的资料与他们共享。最终就是我们学校特有的五星学生评比，每周班会都要评比上周的五位星级学生，并且在月底的时候每班评出一位校级五星学生，并给与嘉奖，这种制度是学生的特长得到发挥，比如有些平常在学习上存在有困难的学生通过别的方面展示了自己，一个多月的实习结束了，我知道这是我们师范生将来进行教化工作的一项提前的打算，能让我们对于自己的思想，学问以及实力的相识有助于我们的提高，并将其用于我们以后的教学工作当中，希望将来不仅能成为一个合格的历史老师更是一名优秀的人民老师

30、。教化的实习报告 篇6为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我经验了从学生到老师的角色转换。在课堂教学、管理方面均有了很大的提高，已具备了当一名老师的基本素养。同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我相识到了团队合作的重要性。在艰苦的条件下磨练了自己的意志，让我明白了变更自己要比变更环境简单得多的道理。这四个月的实习，让我感受颇多。我实习的班级是张庄中学六年级二班，实习科目是语文，由于老师的缺乏我又担当了六年级两个班的音乐课。同时还为八年级二、三班代过一月的地理课。课多的日子里，虽然经常乏累不堪，但我充溢而欢乐。让我在劳碌的日子里不断进步、成熟。记得第一次踏进教室，孩子们

31、用热忱的目光凝视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到，丝毫没有打算的条件下，便成为了六年级二班的临时班主任和语文老师。六年级的孩子大都十岁左右，既活泼可爱，又淘气好动。幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，靠着自己的专业学问与技能训练，顺当的完成了初始任务。良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导老师课并参加班级管理中时，发觉自己的想法很是无趣，尤其在教学和管理上更多的是不成熟。起先的几节课上，孩子们很拘束几乎不敢回答问题，但是当其次个星期指导老师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不简单复原安静但也几近下课了。起先我以为对孩子们不能太严厉，这样拉近

32、师生的距离更有利于管理。可是正因为我的错误想法导致了课堂的混乱，让我相识到了肃穆的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。而指导老师的课上他们按部就班，师生之间协作的也非常默契。在指导老师的帮助下我相识到了“软硬兼施”对于一个老师管理的重要性。同时我切实的理解了赏识教化的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们惊慌起来主动思索，课堂就不会松散；按难易程度将提问委任以不同的学生、小组，让他们主动协作，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高学生的学习、分析、解决问题的实力；对于成果差一些的学生，经常留些简洁

33、的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来激励他们，以提高他们的自信念。我的指导老师是一名特岗老师，刚刚结束产假，孩子太小而离家又远，每次的假期也许都在一星期左右，我天经地义的接下重任。由于年级小，在他们眼里一切事情皆是大，小冲突不断，我们宿舍（与办公一体）外报告声不断，以致一同事现在耳边时时回荡着报告的声音。对于他们的事情，可能我们会觉得无趣，但是正是这些无趣的事情正是考验我们的时候。处理小冲突的时候你得让他们觉得公允公正。经过半年相处，他们既把我当老师看待而更多的是他们的姐姐好挚友，虽然他们还是经常来找我，但明显感到他们真的长大许多。印象最深的是桂荣，她上课常常睡觉

34、，起先只觉得她刚刚来不适应环境休息不好。后来发觉问题绝非如此简洁，而后她的日记作文里正反应了这一问题。她说妈妈从小就告知她她与别的孩子不一样要努力学习，说她笨。所以她始终很自卑，别的孩子看不起她看了真是很伤心，这么小的孩子却要背上这么沉重的包袱，而且是来自家人给的压力与蔑视。我经常与她闲聊，有时因为她的作业不能按时完成而指责她，渐渐的我发觉课堂上她再也不是一睡究竟了，努力的克服。有时音乐课上还让她在讲台唱首歌，虽然我并不能彻底的变更她，但是我希望以后的日子里她能够更坚毅自信。与孩子们相处的日子里真正让我感到了自我价值的实现。虽然一路走来一路的艰辛，甚至还差点因为用热水器烧水而毁掉脸，但对我的选

35、择无怨无悔。没有顶岗或许恒久不知道老师这一职业的宏大，不懂得什么叫博爱。同时让我知道了团队精神的珍贵。还记得学校迎接省里评估的日子里，我们仨披星戴月，有一次在微机室始终待到凌晨两点多，当我们携手闲逛在回宿舍的路上，虽然辛苦，可我们一路欢乐，为了我们的果实，我们的成功。还记得第一次做饭的手忙脚乱，虽然不好吃但心里始终甜甜的。记得赶集的情形渐渐也学会了讨价，懂得了生活太多太多。实习华蜜不是你得到了多少而是计较得少，这是我在孩子们的留言册上写下的格言。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，让我在今后一年半的时间里更珍惜我的高校

36、生活，对于我今后走上工作岗位，也会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。即使以后不会再走上讲台我也会带着一颗赤子之心支持教化。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得无比华蜜，而且恒久牢记于心。感谢这次实习为我留下了一生的财宝与一段永不磨灭的记忆。教化的实习报告 篇7我于20xx年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教化实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到老

37、师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况的。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下数学教的状况的。我所在的学校是一

38、所省重点中学，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成果排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教化的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教化设备。近几年，该校学生的成果较好，基础薄好，不过对于一般班级来说班里学生水平参差，两极分化严峻。我调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况的。许多数学老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信念不断

39、削减，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也.用了此方法，成果果真。老师们认为一个班里的学生数学成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把数学学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况的，及个人的基础程度。视个人的状况的不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就争取加强他们的基础学问在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以

40、不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、细致的多，因为数学的教学课堂很关键。因为很多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师.用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思索问题，巩固学问，而且达到练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一

41、些班级学生的记律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习实力差，合作实力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。其次，从学生的角度来谈一下数学学的状况的。在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气激励他们，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应

42、难度较大的中学数学学习。现在的学生是多么有特性，我想学好数学还是有不少好处的。终归在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学学问。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习数学的主动性。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成果好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一样的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成果好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。

43、我回答他们说：老师关注成果好的学生是因为他们能听老师的话，而一般状况的下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种同等的心态去对待学生，多激励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习数学时有的老师不能补充许多的课外学问，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再.会老师的讲解，这样久而久之，学生的数学成果就会有

44、所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的学问。大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常的工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。该校放学时间为7点30分，由于较长，学生在这段时间显得乏累，

45、虽然学生都表示考试的压力大，有许多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平常课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成果差的一大缘由。通过以上的调查，我认为在今后的数学教学中，老师应当留意以下几个问题：一、培育学生学习数学的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些数学活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学数学的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活的，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。二、

46、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对数学产生爱好，从而带着新奇心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让学生感爱好。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学

47、生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学

48、生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开。以上就是我在这次实习期间调查的有关状况的。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况的，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最终对在本次调查中赐予支持的老师们、学生们表示感谢！教化的实习报告 篇8一、教学实习，建立属于自己的教学模式作为一个小学语文教化专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教”，怎么读懂“语文”、教懂语文。初到东风西一切感到那么的迷茫和生疏，但是这种状况仅仅持续了半天而已，很快我就有了自己的指导老师东风西路小学教务处郑秋萍主任；有了我的实习伙伴华南师范高校中文系保研学生李佳贞；以及我的班级东风西路小学三年（10）班；还有自己的办公室流花校区多功能课室.从今日起先，东风西路小学就有了一个众多学生周知的实习老师江老师。在进行教学实习的任务期间，我主要的任务是听课和上课，由于