2022年初中语文八年级导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案七年级语文（下）导学案参考答案9. 土地的誓言一、答案略二、本题意在揣摩精彩语段，通过揣摩语言感知文章写作特色。第小题提示学生注意这段话中密集的意象，如白桦林、 红高粱、 马群、 黑土地等等。 抓住这些特点，能充分体会到东北的地域特征。第小题，品味形容词和短语的修饰作用。这段话用了大量的形容词和短语修饰事物，使事物带上丰富的、耐人寻味的意味。细心品味这些形容词的修饰作用，并且强调语言引起的“联想”，着眼点在发挥学生的想像力，品味语言。第小题是一道开放题，鼓励学生发挥质疑精神，对作家个性化的语言风格加以评论。答案应该是多样的，开放的，只要言之成理即可。三、这是一道语言积累题，意在

2、引导学生反复朗读文章，通过积累、记忆，体会课文浓郁的抒情性。例句如下：、对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。、我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。、在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。10. 木兰诗第 1 课时一、对着；门织布的梭子只思念文告表示多数，不是确数为此

3、；买早晨战争过北方二、买；军机军事买集市织布机雇，租三、不闻 / 爷娘 / 唤女声，但闻/燕山 / 胡骑 / 鸣啾啾。四、阿爷无大儿，木兰无长兄但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。第 2 课时1、扶将理磨开坐 脱 着 理帖2、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。3、扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。4、归家的喜悦和故物的亲切。5、不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。6、言之有理即可。要点：本诗塑

4、造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。7、诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。20. 口技精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4

5、页名师精编优秀教案1、口技表演宾客反应抚尺一下满坐寂然，无敢哗者深夜惊醒无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝醒而复睡意少舒，稍稍正坐火警、救火无不变色离席几欲先走（正面描写）（侧面描写）这四处侧面烘托，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。2、这是以动写静的手法。“遥闻深巷中犬吠” 营造出夜深人静的氛围，为下文情节一户人家由人初醒到全家喧闹作了铺垫。“微闻有鼠”这是以老鼠跑动偷食声，“盆器倾侧”声，妇人朦胧中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表演一家人由睡复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火场面蓄

6、势。22. 在沙漠的中心自主学习：4. 奔向南极走进南极离开南极合作探究：1. 燃料太少，遭遇暴风雪，人员体力消耗大，伤病多，成员因目标未完成斗志较低。2. 悲在失败悲在为胜利者作证悲在生命的毁灭, 悲在世人悼念。在他们走向死亡的路途上，处处闪耀着人类勇于探索的精神、为事业献身的精神、和强烈的集体主义精神。3. 认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。5. 斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，它的肉体倒下了，但是它的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。23. 登上地球之巅合作探究：1. （48） 刘连満甘作人梯， 帮其他队员登上第二台阶。（9

7、 13）黑夜中，由于缺氧，刘连満留下，其他三人以最快速度奔向顶峰。1415 ）刘连満冒生命危险将氧气留给他人，并写下感人的短信。（1621）三队员开创了人类历史上的无氧攀登。（2223）完成由北路登顶的壮举。2. 山路陡峭天气严寒身体虚弱高山反应缺乏氧气黑夜登山（靠坚强的意志、坚韧的毅力、団结合作、敢于牺牲的精神来克服）3. 一是详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程（岩壁陡滑危险，用“人梯”翻越，黑夜中攀登的艰险及想到英国登山家的失踪）；二是详写了刘连満宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。这样有助于突出人物崇高的精神品质。懂得记叙复杂的事件应: a. 选择典型事例和典型人物；4. 作为一位伟

8、大的作家，茨威格关注的绝不是南极探险的成败，而是他们在这次悲壮之旅中所体现出来的精神， 这种精神远远超越了探险本身。成为全人类的精神财富，给后人留下的是更长久的思考和回味。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案b、有重点地记叙，其余情节可略或一笔带过； c、重点记叙部分则应加以生动的描写，还可以加入议论抒情。4. 一类是写环境恶劣，衬托登山队员的不怕艰险的精神；另一类是写景色的美丽，既烘托队员美好的追求，又使读者有身临其境的感觉，给读者美的享受，调节阅读情绪。24. 真正的英雄自主学习2. 哀悼：悲痛的悼

9、念（死者）。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。迫不及待：急迫的不能再等待。建树：建立（功绩） 。锤炼：磨练。孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。弥补：把不够的部分补足。25. 夸父逐日【合作探究】3. 通过夸父逐日故事，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。4. 知其不可而为之伟大精神；每个人都应该是逐日的夸父5.夸父逐日比喻比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄；也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志；也比喻不自量力。【拓展延伸】2. （1）神仙或神化的古代英雄。（2）对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。（女娲造

10、人，嫦娥奔月）（3）想象、夸张定义：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。25. 共工怒触不周山【当堂检测】一、 1、共工与颛顼争为帝天柱折，地维绝二、昔者（ 从前）怒而触不周山（碰撞）地维绝（ 绳子） （ 断 ）故日月星辰移焉（因此） （ 移动）地不满东南（饱满）三、 1、 （共工）发怒撞不周之山，支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。2、 天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。四、 1、 “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的

11、暴躁、刚烈。2、古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北” “地不满东南” 。27. 斑羚飞渡1略2、（1）斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）。（2）不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。（3）前面主要是推动情节发展，为下文飞渡作铺垫，这里渲染了悲壮的气氛。（4）侧面心理活动描写（5）说得有道理即可28. 华南虎1十年动乱；象征在肉体上和精神上受束缚、迫害而顽强不屈的人5. 他同样是英雄，值得赞赏。一是临危之时，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神；二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体

12、方面的客观原因所造成的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案2 zh ch j hu3这表现出他对“观众”及其生存形式的轻蔑；表现了它那不向尘俗低头的高傲的灵魂。4、（1）“观众”是一个没有独立的人格和自我意识的群体，是一群苍白、概念化的符号，他们无聊、无耻，卑微又胆怯。它们是冷漠自私，有时还助纣为虐的市侩的写照。“我”同“观众”是有区别的，因为我毕竟良知未泯，感到羞愧、悲愤，代表了尚有良知、有思想的人的灵魂。（2） 实际上“我”看到的是华南虎对自由的火一般的渴望和它在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。

13、（3）华南虎背对着观众，安祥地卧着，它对外界一概不理，悠悠地拂动着自己的尾巴。而观众则胆怯而绝望，既害怕华南虎，又想讨好于它，但都告失败。虽然人类囚禁了华南虎的身体，但是它高贵的灵魂却是人类无法降服的。30.狼第 1 课时：合作探究：3、 （1）词性活用现象：洞：名词用为动词，打洞。隧：名词用作状语，从隧道。犬：名词用作状语，像狗一样。（2）通假字“ 止” 同“ 只” ，只有。（3）一词多义：止：同 “ 只 ” ，止有剩骨。停止，一狼得骨止。意：神情，意暇甚。想，意将隧人以攻其后也。敌：攻击，恐前后受其敌。敌方，盖以诱敌。前：前面，恐前后受其敌。向前，狼不敢前。（4）虚词的用法：之：代词，它。

14、指狼又数刀毙之。助词，的。禽兽之变诈几何哉。助词，调整音节，不译。久之。助词，位于主谓之间，不译。而两狼之并驱如故。以：介词，把。投以骨。介词，用。以刀劈狼首。连词，来。意将遂人以攻其后也。连词，用来盖以诱敌。其：恐前后受其敌。 （指狼）。 场主积薪其中。 （指打麦场）。屠乃奔倚其下。 （指柴草堆） 。 一狼洞其中。 （拾柴草堆） 。意将隧人以攻其后也。（指屠户）。 屠自后断其股。 （指狼）。第 2 课时 ：当堂检测：1.高潮结局屠户杀狼2.其一 /犬坐 /于前3.AD 4.D 5.C 6.C 7.目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也方欲行，转视积薪后8.（ 1）对像狼一样的阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争。（2）坏人虽然狡猾，但总以害人始，以害己终。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页