2022年行政领导学综合练习及参考答案 .pdf

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1、1 / 4 行政领导学综合练习及参考答案一、名词解释（每小题5 分，共 20 分）1领导主体2职位权力3领导体制4强制性影响力二、单项选择题（每小题1 分，共 10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1( )是领导关系存在的前提。A职位 B组织 C权力 D权利 2人力资源管理的核心问题是怎样( )。A满足人的物质需要 D提高工作效率C提高人的思想觉悟 D激励人的内在潜力 3组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于( )。A信道障碍 B传送障碍 C接受障碍 D非语言障碍 4领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有 ( )的领导理论。A权威

2、理论色彩 B权变理论色彩 C行为理论色彩 D特质理论色彩 5简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( )组织结构。 A职能式 B直线式 C混合式 D矩阵式6文化本质上是 ( )。 A历史的产物 B环境的产物 C人类精神力量的产物 D社会活动的产物 7按决策主体的决策方式不同，决策可分为( )。A经验决策和科学决策 B程序性决策和非程序性决策 C单目标决策和多目标决策 D理性决策和有限理性决策 8思维创新的逻辑起点是 ( )。A创新目标 B灵感C创新意识 D工作需要9要建设一个成功的团队，首先要( )。 A了解团队的作用 B提高领导艺术水平 C设立共同的目标 D了解团体方面的理论 10电子

3、政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。 A虚拟政府 B高效政府C便民政府 D精简政府三、多项选择题 (每小题 2 分，共 10 分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分) 1按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。 A不干涉法 B理顺法 C避开法 D主动出击E预防法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 / 4 2领导选才的方法主要有 ( )。 A绩效考核法 B竞争考试法C竞争上岗法 D领导亲自考察法E上级领导指定法3人力资源的主要特性有 ( )。 A增值性 B时效性 C消耗

4、性 D开发性E能动性4在领导协调工作中，必须协调的对象有( )。 A协调组织中的群体 B协调群体中的个人 C协调组织内部关系 D协调不同的国家E协调不同的组织5电子政务对内体现为 ( )。A行政信息公开化 B行政业务网络化 C行政程序透明化 D行政业务电子化 E行政业务程序化四、简答题（含辨析题，每小题10 分，共 30 分） 1领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。 2如何认识领导决策的公正原则？ 3简述领导效能测评的意义。五、论述题（含案例分析题，每小题15 分，共 30 分） 1试述如何对领导权力进行科学合理的划分与配置？ 2案例分析某县一位年富力强的青年县长工作不力。他对

5、记者说“我没有安排时间的主动权，进了会议室有开不完的会议，进了办公室有看不完的文件，特别是有接待不完的来访者。上级领导来视察要接待，有关部门来了人要寒暄，下级汇报工作要决断，甚至基层单位的具体问题也会越级找到你面前。你不听，又怕骂你官僚主义。还有亲朋好友，同学老乡都不断来找你办事，你不理，就会挨骂。整天忙忙碌碌，感觉根本不能履行一县之长的职责。”根据上述材料，请分析该县长为什么不能很好地履行职责? 参考答案一、名词解释 (每小题 5 分，共 20 分) 1领导主体：是由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体，领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。 2职位

6、权力：是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度。 3领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。 4强制性影响力：也称权力性影响力，是由社会、组织所赋予的，带有强迫性和不可抗拒性的影响力。二、单项选择题 (每小题 1 分，共 10 分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内 ) 1C 2D 3A 4B 5B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 / 4 6D 7A 8C 9

7、D 10 A 三、多项选择题 (每小题 2 分，共 10 分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分) 1ACE 2 ABCD 3 ABCDE 4 ABD 5 BDE 四、简答题 (含辨析题，每小题10 分，共 30 分) 1这种看法是错误的。 (2 分) 领导素质具有先天性与后天性的特征。(2 分) 先天性是指领导素质的基础是遗传，从生理到气质、秉性、禀赋、智力等等心理因素都有遗传，这些与生俱来的素质条件构成领导素质的先天性特征。(3 分) 后天性是指领导素质主要是后天学习实践锻炼的结果，即由有需要、有目的的培养而来，并在社会实践中不断得到强化和发展的

8、各方面素质，主要是思想道德素质、社会能力素质等。(3 分) 2社会公共利益是关系到每一个社会成员的切身利益的问题。(3 分) 无论是赢利性的，还是非赢利性的组织，在决策时都必须考虑社会公众的利益。(2分)比如对于非赢利性的政府组织来讲，就面临着对有限的公共资源如何分配的问题，即“决策使谁受益”，涉及的是分配公平的问题；而对于以赢利性为目的的企业来讲，在追求利润的同时，也要考虑到社会责任的问题。比如保护环境、提供安全服务以及保障劳动安全等问题。(2 分) 社会公正问题既是重要理论问题，又是紧迫的实践问题。(3 分) 3(1) 领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿； (2)领导效能测评是衡量领

9、导活动成败得失的标尺； (3)领导效能测评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节； (4)领导效能测评是正确使用与科学培训领导者的重要依据； (5)领导效能测评是对领导活动进行民主监督的有效途径。( 每点 2 分) 五、论述题 (含案例分析题，每小题15 分，共 30 分) 1领导权力的行使是以领导权力的合理划分与配置为前提的，因为领导权力的行使必须首先立足于有序的组织机构，即所谓的在其职，谋其政。(2 分) (1)宏观层面上领导权力的合理划分与配置宏观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从与社会大系统诸要素的互动中探索领导权力的合理划分与配置。(2 分) 领导权力的合理划分与配置必须服从于

10、国家的政治制度。(1 分) 领导权力的合理划分与配置必须有利于公民权利的充分享有。(1 分) 领导权力的合理划分与配置必须与社会经济结构相适应。(1 分) 领导权力的合理划分与配置必须考虑民族传统文化的因素。(1 分) (2)微观层面上领导权力的合理划分与配置微观层面上领导权力的合理划分与配置主要是从行政系统内部各要素的联系中寻求领导权力的合理划分与配置。(2 分) 在组织系统内部，所有的领导与管理活动，都是围绕着领导权力的合理划分与配置以及运用展开的。而领导权力的合理划分与配置又与组织系统内部的组织职能与组织人员等要素密切相关。(4 分) 从以上的分析可以看出，领导权力的划分与配置必须与社会

11、大系统相适应，并充分考虑领导系统内部的各种要素，从而把各种要素相互融合与协调，才能达到领导权力划分与配置的科学化与合理化。(1 分) 2案例分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 / 4 造成青年县长工作不力的一个最重要的原因是他作为领导者没有建立一个高效的组织机构和一套科学的规章制度，如会议制度、上访制度等。(5 分) 同时他也没有调动和发挥好职能部门的作用，以致越级汇报，自己事必躬亲而陷于琐事的缠绕之中，不能很好地履行领导者的职责。(5 分) 因此现代领导必须重视和搞好领导体制的组织建设和规范制度建设，并能使制度正常运转，充分发挥职能部门的作用，尽量减少自己的事务性工作，认真履行县长职责。 (5 分) （论述题要点，均须展开论述，只答要点，酌情减分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页