2022年诚信做人到永远教案 .pdf

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1、名师精编精品教案思想品德（人教版新课标） 八年级上课程第十课诚信做人到永远教案09 思想政治教育1 班叶志澎（ 2009614107）一、课程标准1、懂得对人守信，对事负责是诚信的基本要求。2、了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。二、教学目标（一）知识目标1、诚信的内涵；“一诺千金”的内涵；诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”；诚信是每个人立足于社会的通行证。2、诚实是获得信任的前提和基础；实事求是是诚信做人的守则之一；诚信的智慧。（二）能力目标1、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则。2、能运用诚信的智慧解决所面临的问题。（三）态度以及价值观目标1、诚实做人，讲究信用

2、。2、办事尽职，实事求是。3、把诚信作为立身之本。三、教学重点和难点1、理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，分清诚信做人方面的正误认识。重点2、引导学生分析并认识诚信的重要性。难点3、了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人？重点4、引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。难点四、学情分析（一） 不良社会风气对学生的影响。尽管我国的精神文明建设在不断地加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗、 损人利己现象不可避免。这些现象对初中学生的影响不可轻视。譬如考试作弊、言行不一、借物不还、胡乱许诺等在学生身上时有发生，所以讲究诚信做人已经成为关系到初中生健康成长的一件大事。（二

3、）初中生的心理特点容易引发诚信问题。初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编精品教案半封闭半开放的心理发展阶段。他们情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现；成人感的产生， 使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄假，对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育。五、课时安排（2 个课时）：整课是根据“是什么为什么（第一框）怎么办（第二框）”的主线编写，条理很清晰，所以分成2 个课时来授课，学生会更容易理解，并能帮组学生培养一种思

4、考问题的一般的思维方式。第一课时：诚信是金教学重点、难点：1、理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，分清诚信做人方面的正误认识。2、引导学生分析并认识诚信的重要性。教学思路：1、引出本课的题目诚信做人到永远（1）孟德斯鸠在论法的精神中说：“中国人生活以礼为指南，但他们却是地球上最会骗人的民族。 贸易自然激起人们的诚信感情，但却从未激起中国人的信实，想想他们买东西要自己带秤。 ”面对 18 世纪法国著名启蒙思想家孟德斯鸠的这样一段话，我作为一个中国人是感到羞愧无比的。200 多年过去了，中国人的诚实守信是不是大有好转了呢？请同学们就你的观察谈谈看法。（2）请同学信举出一些讲诚信的成语、典故、格

5、言、警句。a. 精诚所至，金石为开。b. 一诺千金 , 一言九鼎 , 一言为定。c. 君子一言，驷马难追d. 人而无信，不知其可也。e. 自古皆有死，人无信不立。2、明确诚信的内涵从书本 P115 季布“一诺千金“的典故中启发：我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。 “诚”就是內诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即外信于人 ，有信用、讲信誉、守信义、不虚假。3、信守自己的诺言，言而无信，终将害人害己（走进生活）（1） （小品表演来展示）好朋友是这样离开他的！指导学生根据自己的理解编辑2-3个生活片断，说明因为他的不诚信而最终失去了一个个好朋友。（比如：他人多找了钱

6、给自精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编精品教案己而不退；借书不还；做了错事反而栽给朋友等！）（2）在你的生活中，有没有经历过他人对你不诚信的时候或事情？他给你留下的印象是怎样的？对你们的交往有什么影响？班级内交流。4、诚信的基本要求即对人守信，对事负责（亦说明诚信的重要性）（1）案例分析（温州皮鞋的遭遇）：在 20 世纪 80 年代， 温州皮鞋又叫“一日鞋” “晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。1987 年 8 月 8 日在杭州武林广场， 5000 双

7、温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火。这把火烧醒了温州人的诚信意识。15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中。 20XX年温州人又将8 月 8 日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。温州的经历说明了什么？（诚信是个人和企业生存、发展的根本。对人守信， 对事负责是诚信的基本要求，做老实人， 办老实事 “是人们向来崇尚的行为准则，实实在在做事十个人得以立足，事业得以成功的保证。敷衍了事，弄虚作假，就做不好事，更做不成大事！）（2）不要轻易许诺承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心，一旦承诺了别人。就要努力地去兑现。5、课堂练习一、单选题（

8、1）君子一言，快马一鞭这句话告诉我们为人处事、与人交往要（B）诚实无欺讲信誉守信义不虚假以自我为中心A. B. C. D. （2）诚信的基本要求是（A） A、对人守信，对事负责 B、诚心诚意 C、坦诚相见 D、诚恳真挚（3）下列行为体现了诚信要求的是（D）A、为了获取利益，制作、出售盗版书籍B、商场承诺“质量保证”，结果出现了假货C、值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任D、小安打碎了玻璃，主动向老师承认了错误二、多选题关于“承诺” ，下列观点正确的是（ACD ）A、轻易承诺而不兑现，是一种不良品质B、在任何情况下，都不能有所承诺，否则会失信于人。精选学习资料 - - - - - - - -

9、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编精品教案C、一旦有所承诺，我们应该努力兑现。 D、践约守信是我们诚实做人的核心6、小结本节课所学内容我们这节课了解了诚信就是要做到內诚于己，外诚于人， 而我们一定要认识到诚信做人的重要性， 而诚信做人的基本要求要要求我们对人守信，对事负责， 做人做事方面都要认真负责，把做事与做人有机地统一起来。板书设计：第十课诚信做人到永远第一节诚信是金1、是什么？（诚信：內诚于己，外诚于人）=言而有信，一诺千金2、为什么？（诚信的重要性）=对人守信，对事负责（诚信的基本要求）第二课时：做诚信的人教学重点、难点：1、了解诚实与信任的关系

10、，怎样做诚信的人？2、引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。教学思路：1、 从上节课的课程内容（诚信的含义和为什么要诚信）做一个小回顾， 从是什么和为什么两个问题引导到本节课的内容怎样做一个诚信的人。2、 诚信守则（诚信与信任的关系）案例分析（诚实，成功的通行证）：一企业拟聘4 名高级职员。 经过口试、 笔试选拔出来的佼佼者，由董事长亲自主持面试。当一个青年走进考场，董事长仔细端详一番后，惊喜地说：“是你”董事长一下说出了这位青年的名字，并紧紧地握住了他的双手。“原来是你！我找你好长时间了。”董事长激动地对另几位考官嚷道：“先生们，我来介绍，这位就是救我女儿的好心人。”不容分说，拉着他并肩

11、坐到沙发上，然后接着说：“上次我带女儿到昆明湖划船，由于技术太差，女儿起身要换我位置，不小心掉进湖里，要不是这位年轻人搭救，我女儿可就没命了。真抱歉，当时只顾照看女儿，还没来得及道谢，他就走了。 ”这位青年见董事长稍停了一会，马上说道：“董事长先生，我以前从未见过您，更没救精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编精品教案过您女儿”董事长一把拉住他说： “你忘了？可我永远不能忘记：4 月 2 日，昆明湖公园，一个脸上有黑痣的青年。看看，证据就在这里！肯定是你。”董事长指着他脸上的标记，满脸的喜悦和兴奋，充满着诚挚感激

12、之情。年轻人站起身来，严肃认真地说：“董事长先生，我敢肯定是您弄错了，因为我确实没有救过您女儿。 ”董事长听到这生硬坚定的辩驳，先是一愣，继而一喜，展颜笑道：“年轻人，我很欣赏你的诚实。我决定：你被录用了。”事后， 这位青年问人事部主任： “救董事长女儿的人找到没有？”主任大笑起来：“他根本没有女儿，可是有7 个人却因他女儿被淘汰了。”诚实，乃做人之本，立事之根。挡不住诱惑，守不住诚实的人，终究会在现实中碰壁栽跟头。只有珍视和信守诚实的人，才能走向成功。因为诚实是有份量的，它不仅 可以替你赢得别人的信任，而且往往是走进成功之门的通行证。=小结：（1）坚持诚实，就会赢得信任，诚实是获得信任的前提

13、（诚实与信任的关系）；（2）诚信守则的要求（4 个要求）：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。在涉及利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。3、 诚信的智慧（诚信条件的复杂性）（1）引导学生明确：诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。但讲诚信的条件又是非常复杂的，要结合具体的情境作出正确的选择！（2）结合生活举例来论证这个问题王婆卖瓜，该不该夸？考试作弊，已蒙混过关，合适的态度是：坦白；不坦白但下不为例；总结经验，下次作弊手段更高超？小明的妈妈

14、捡到一个钱包，看看周围没人发现，于是叫小明别说，你认为小明该怎么办？爸爸吸毒，该不该举报？我最好的同学告诉我，他早恋了，那么我该不该告诉老师呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编精品教案明确：这些谎言之所以被人们接受、提倡，最主要的原因是出自善心。（3）从上述生活实例可以看出，诚实与尊重他人隐私，与说谎， 在一定的条件下也是有一定的联系的，这些行为也会为人们所接受，从根本上来讲，诚心的核心是善，尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则，与人为善，就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。4、 课堂练

15、习一、单选题（1）有人说：“诚信是一种品格，一种美德，也是一种品牌，一种财富。只有言必信，行必果，才能获得诚信。 ”对此理解正确的是（C）A、无论作出什么样的承诺都有实行，否则就失去了诚信B、诚信是一种沉重的心理压力，不要轻易作出承诺C、不要轻易许诺，但一旦作出承诺，便需要我们以行动去践行，这样才能获得诚信的美德D、诚信在人际交往中不会产生太大的作用（2）现实生活中，有些人对工作消极被动，还经常推卸责任，甚至嫁祸于人。这种行为是（ D）A、由于不喜欢这个工作导致的B、个人能力缺乏的表现，可以理解C、过大的工作压力与紧张的工作环境造成的，应该体谅D、对工作不负责人的行为，也是不诚信的表现二、多选

16、题1、下列符合诚信守则要求的是（BC ）A、利用诚信原则使个人利益最大化 B、个人利益服从大多数人的利益C、眼前利益服从长远利益 D、以利益为中心，诚信服从利益2、诚实与谎言（CD ）A、绝不相容，诚实的人从不说谎 B、说谎的次数少就还是诚实的人C、善意的谎言不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要，其核心仍然是善D、善意的说谎并不违背诚实的道德5、 本课总结： 同学们， 我们在诚信的道路上还有很长的路要走。诚信的品质， 它有金子一样的内涵，金子一样的分量、金子一样的价值，就象金子一样的可贵，所以，诚信是金，拥有诚信，你便拥有了一个沉甸甸的人生！板书设计：第十课诚信做人到永远第二节做诚信的人1、 是什么？2、 为什么？坚持实事求是站在多数人利益一边站在长远利益一边站在法律一边3、怎么办诚信守则（四个要求）诚信的智慧（条件复杂）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页