生命的奇迹（二）.ppt

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1、 生命的奇迹（二）生命的奇迹（二） 回顾：回顾： You are the only one in the world大声说大声说 I love youI love you 手语伴随手语伴随请在你的笔记本上记下请在你的笔记本上记下并记住并记住1010人的名字！人的名字！倒计时音乐倒计时音乐2014-10-08我们的课程：我们的课程：音乐游戏团队训练音乐游戏团队训练我们的方式：我们的方式：音乐律动音乐律动 游戏竞技游戏竞技 创意作坊创意作坊 团队合作团队合作我们的宗旨：我们的宗旨：全人教学全人教学 快乐学习快乐学习 我们的口号：我们的口号：我快乐我快乐 我参与我参与 我付出我付出我们的老师：我们的

2、老师：赵清赵清 赖爱武赖爱武2014-10-08你是唯一你是唯一You are the only one in the world世界有你会更美好世界有你会更美好没有人能象你没有人能象你的的眼中你是宝贝眼中你是宝贝在世上你就是唯一在世上你就是唯一哦哦 你是如此如此特别你是如此如此特别在在的眼中的眼中没有人能取代你没有人能取代你X2You are the only one in the world世界有你会更美好世界有你会更美好没有人能象你没有人能象你的的眼中你是宝贝眼中你是宝贝在世上你就是唯一在世上你就是唯一哦哦 你是如此如此特别你是如此如此特别在在的眼中的眼中没有人能取代你没有人能取代你X2

3、You are the only one in the world世界有你会更美好世界有你会更美好没有人能象你没有人能象你的的眼中你是宝贝眼中你是宝贝在世上你就是唯一在世上你就是唯一哦哦 你是如此如此特别你是如此如此特别在在的眼中的眼中没有人能取代你没有人能取代你X2I AM A LUCKY DOG .I AM A LUCKY DOG .我是个幸运儿我是个幸运儿-充满感恩充满感恩GOOD BETTER BEST.GOOD BETTER BEST.好好 更好更好 最好最好-充满希望充满希望游戏破冰：游戏破冰： 大风吹大风吹 所有的学生围坐成一个圆圈。教师从学生中找出一个志愿所有的学生围坐成一个圆

4、圈。教师从学生中找出一个志愿者站到圆圈的中间，把他的椅子撤到圆圈之外，让椅子的者站到圆圈的中间，把他的椅子撤到圆圈之外，让椅子的数目比学生的数目少一个。活动开始时，教师喊：数目比学生的数目少一个。活动开始时，教师喊：“大风大风吹吹”。学生问：。学生问：“吹什么吹什么?” ?” 接着教师喊：接着教师喊：“吹所有吹所有的人的人!”(!”(表示具有某一共同特征的人，比如：穿表示具有某一共同特征的人，比如：穿白衣的人、短头发的人、穿黑裤子的人等等。白衣的人、短头发的人、穿黑裤子的人等等。) )这时所有这时所有的人都要立刻站起来迅速跑动去找另外一个新的位置的人都要立刻站起来迅速跑动去找另外一个新的位置坐

5、下来，不能坐在自己的位置上不动坐下来，不能坐在自己的位置上不动( (如果吹的是所有穿如果吹的是所有穿白毛衣的人，那么他们就必须找到另外的穿白毛衣的人坐白毛衣的人，那么他们就必须找到另外的穿白毛衣的人坐的位置坐下来的位置坐下来) )。同时，志愿者也必须找到一个位置坐下。同时，志愿者也必须找到一个位置坐下来。速度最慢的那个人他将受到。来。速度最慢的那个人他将受到。 奖励：介绍自己奖励：介绍自己 2014-10-08 分组活动分组活动男女两组，以三轮男女两组，以三轮叠罗汉叠罗汉游戏分别来介游戏分别来介绍自己；分享游戏感受；提炼出游戏的绍自己；分享游戏感受；提炼出游戏的意义。提醒大家注意倾听，适当记录

6、，意义。提醒大家注意倾听，适当记录，学习彼此尊重。学习彼此尊重。例如：例如：我是我是来自来自 班班的的 。游戏时。游戏时我感觉我感觉很很 。我想我想生活并没有我们想象的那样糟糕，生活并没有我们想象的那样糟糕，当大风刮来，和我相同境遇的人很多。当大风刮来，和我相同境遇的人很多。检验效果：检验效果：每人记住每人记住1010个同学的名字。个同学的名字。2014-10-08我们的课程：我们的课程：音乐游戏团队训练音乐游戏团队训练我们的方式：我们的方式：音乐律动音乐律动 游戏竞技游戏竞技 创意作坊创意作坊 团队合作团队合作我们的宗旨：我们的宗旨：全人教学全人教学 快乐学习快乐学习 我们的口号：我们的口号

7、：我快乐我快乐 我参与我参与 我付出我付出我们的老师：我们的老师：赵清赵清 赖爱武赖爱武2014-10-08It is time to say goodbye It is time to say goodbye Goodbye goodbye goodbyeGoodbye goodbye goodbyeLets say goodbye goodbyeLets say goodbye goodbye下周下周 生命的奇迹（三）生命的奇迹（三） 再再 见！见！2014-10-08课后总结课后总结学生很喜欢破冰游戏，由于场地有学生很喜欢破冰游戏，由于场地有限，清理出空地要时间，所以学习限，清理出空地要时间，所以学习歌曲的时间不够。你是唯一歌曲的时间不够。你是唯一 基本掌基本掌握，动作还得学习。还没有分组，握，动作还得学习。还没有分组，希望在观察中能发现小组长人选。希望在观察中能发现小组长人选。诗歌破冰互动还不够。诗歌破冰互动还不够。2014-10-08