三级数学下册教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结学校数学三年级下册教学工作总结丹凤学校赵云芬本学期, 我担任三年级数学教学工作, 在教学期间我努力依据同学的实际情形,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的 学习习惯 ,取得了肯定成效。在工作中认真备课、上课,准时批改 作业、讲评作业,做好课后辅导工作。工作之余,不断提高自己的业 务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的学问结构。一学期将过, 我付出过辛苦,也有收成的欢乐。为了下一学期更好的工作,现作如 下总结:一、以课堂教学为核心 :1 、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册

2、书中的位置、作用。摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程。充分懂得课后习题的作用,设计好作业练习。2 、上课。放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使同学乐于摸索,敢于积极回答疑题。针对教学重、难点,挑选同学的探究结果,同学进行比较、沟通、争论,从中把握学问,培育才能。根究学生练习不同坡度, 不同层次的题目, 巩固学问, 形成才能, 进展思维。现在同学普遍对数学课感爱好, 参与性高, 为学好数学迈出了坚实的一步。一般做到一小节一整理,形成每节学问串。每单元整理复习形1 /30

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结成学问链。一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄” 变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简洁产生学习迁移,给同学的创新、实践供应了可能。3 、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对同学的作业准时批改, 认真对同学的每一道错题进行纠错。 分析并记录同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢。二、创新评判,勉励促进同学全面进展。我把评判作为全面考察学 生的学习状况,勉励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也 作为反思和改进教学的有力手段。

4、 对同学的学习评判, 既关注同学学问与技能的懂得和把握, 更关注他们情感与态度的形成和进展。 既关注同学数学学习的结果, 更关注他们在学习过程中的变化和进展。 抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定 量采纳等级制, 定性采纳评语的形式, 更多的关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能。使评判结果有利于树立同学 学习数学的自信心,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展。三、今后努力的方向, 加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。多听课,多学习同科 目老师先进的教学方法和教学理念。 加强转劣培优力度, 加强教学反思。 总之

5、,今后的教学工作中我仍要不断积存,不断探究,使同学因乐学而好学数学,使同学们各方面才能都得到提高。三年级数学教学工作总结2 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结丹凤学校张海东三年级数学是学校阶段的一个过度阶段,有着承前启后的重要位置。一学期的教学工作即将终止,现将这期的教学工作总结如下, 以便总结体会,找出不足,促进以后工作得到更好的完善提高。一、认真备课,为上好每一节课做好充分的预备1、认真做好课前预备,每一节课都是经过认真构思和方案。作为一名训练工作者,我们的一言一行直接影响孩子,因此,既然站在讲台上就不能任凭,所以本人认真钻研教材,明白教材的基本思想、教材的结构以及重点

6、与难点,把握学问的规律。从网上查找相关资料,让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的相 应的学问。2、明白同学原有的学问技能的状况以及他们的爱好、需要、习惯, 学习新学问可能会有哪些困难, 实行相应的预防措施。 上课的过程中发觉同学以前已经学过的学问把握的不稳固就准时进行补充辅导,让同学重新回忆已学学问,同时在原有学问基础上进行新知的拓展学习。二、提高课堂学习效率。在课堂教学中特殊留意调动同学的学习积极性,加强师生沟通, 充分表达同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心。 留意精讲多练,精讲时针对每一节课的教学重点和难点,采纳“小组 合作”,“同学自主学习” 等方式

7、进行。 选用的习题符合同学的特点。用少题精题使全班同学动口、动手、动脑,达到举一反三,即达到了3 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结减轻同学课业负担的目的。 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能, 让各个层次的同学都得到提高。 达到对学问能精确的把握和敏捷的运用。三、教研教改方面。在教学上,有疑必问。学习别人的优点,克服自己的不足,改进 自己的教学工作依据同学的反馈情形, 准时辅导和调整教法, 并做到每课后立刻反思, 准时总结自己在教学工作中的得失, 以便在后面的教学中发挥优点, 经过我和同学的共同努力, 同学的成果有所提高。四、做好课后辅导工作,留

8、意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求, 防止了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重 要的是学习思想的辅导, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务, 也不是一件痛楚的事情。 而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就 由原先的简洁粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高 他们的技能。并认真细致的做好查漏补缺工作。

9、要给同学一杯水, 老师必需有一桶水, 但在创新与改革不断变化的今日,授人以鱼,不如授人以渔,更重要的考虑是应当教会同学如 何查找水源,解决“用水”问题。这必定给我们的老师提出新的要求4 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念。如何面对新标准、 新教材的承接与变化。 如何面对个性化的同学等等, 都是我必需去摸索和面对的问题。2022 学年其次学期三年级数学教学工作总结丹凤学校段学海三年级数学是学校阶段的一个过度阶段, 有着特别重要的位置, 现将这期的工作总结如下, 以便总结体会, 找出不足,完善提高。一、师德方面：以认真负责的态度上好每堂

10、课。用满腔的爱关怀同学,关怀同学的学习 , 生活,积极做好同学的思想工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、认真的听从和协作学校各级领导支配的工作,与同事们团结协作,相互帮忙,共同完成学校交给的各项工作任务。二、学习态度：新时代要求老师要不断更新充实自己的学识, 要有终身学习的观念 , 具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。由于我们的产品会说话 , 会摸索, 他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好的 解同学之“惑”,传为人之“道”。所以我认真参与学校组织的各种 教研活动,我努力学习别人先进的教学体会,转变旧的教学观念,把 新的教学理念运用在自

11、己训练教学之上。三、数学教学闻名训练心理学家布鲁纳认为： “认知是一个过程,而不是一个结果。 因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果登记来,而是教他参与把学问建立起来的过程。”我在5 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学课堂教学中正确处理好教与学的关系, 学与导的关系, 把教与学的重点放在同学的学上,在教法上着眼于导,以同学进展为本,激发 同学的求知欲,引导同学主动探究、主动参与构建学问的过程,促使 同学乐学, 会学, 善学。 本期完成了两位数乘两位数 , 长方形和正方形的面积 , 三位数除以一位数的除法 , 统计, 小数的初步熟识等 9 个单元的教学目标。主

12、要达成了如下教学目标 ：1 会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法, 会进行相应的乘、除法估算和笔算。2 会口算三位数除以一位数 , 商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。3 初步熟识简洁的小数（小数部分不超过两位）,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟识小数的大小,会运算一位小数的加减法4能正确读写万以上的数。5明白统计图,初步学会简洁的数据分析。能初步体会统计在现实生活中的作用。6. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程, 体会数学在日常生活中的作用, 初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。7. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,

13、建立学好数学的信心。8. 养成认真作业、书写干净的良好习惯。6 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总之,在整个教学工作只 , 我认真的备好每一节课,在备课中, 我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心的学习别人的 先进体会。力求吃透教材,找准重点、难点。认真的上好每一节课, 上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从 同学的实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性。在教学中, 有意识的通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点,让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。 并通过同学的亲身感受、 操作、实践、体验、争论等方法,创设情形来激发同学的学

14、习爱好,实现了同学感知学问构建的过程。我们常说,要给同学一杯水,老师必需有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代, 看来已经不够了。授人以鱼 , 不如授人以渔 , 老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源,解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战： 如何学会把握富有时代特色的先进理念。 如何面对新标准、 新教材的承接与变化。如何面对个性化的同学,等等,都是我必需去摸索和面 对的问题 , 我愿与同学同行 , 与时代同行。三年级下学数学个人教学工作总结丹凤学校窦友平本学期, 我担任三年级的数学教学工作, 在教学期间我努力依据同学的实际情形,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同

15、学 的学习习惯,取得了肯定成效。在工作中认真备课、上课,准时批 改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。工作之余,不断提高自己的 业务水平, 充实自己的头脑, 形成比较完整的学问结构。 一学期将过, 我付出过辛苦,也有收成的欢乐。为了下一学期更好的工作,现作如7 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下总结：一、基本情形：在经过了一个学期的学习后, 同学在基本学问、 技能方面基本上已经达到了学习的目标, 对学习数学有肯定的爱好, 大部分同学乐于参与学习活动。都有一些特殊喜爱学习数学的同学,他们思维灵敏, 课堂上积极发言,作业都能认真完成。但是的学困生特别多,他们有 的是上课不用心听

16、课,爱搞小动作,爱讲话,作业不能按时完成。有 的是特殊的懒,有的是智力跟不上,所以学习成果很难提高。依据学 生的这些情形我作出了周密细致的教学方案, 对不的同学实行不同的教学手段,经过了一个学期的学习后,他们都有了不同程度的进步。二、实行的措施：1. 以课堂教学为核心。（1） 备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的位置、作用。摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程。充分懂得课后习题的作用,设计好作业练习。（2） 上课。（1）创设各种情境,

17、激发同学摸索。 放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而 打破了上课发言沉闷的局面,使同学乐于摸索,敢于积极回答疑题。 针对教学重、难点,挑选同学的探究结果,同学进行比较、沟通、讨 论,从中把握学问,培育才能。根究同学练习不同坡度,不同层次的 题目,巩固学问,形成才能,进展思维。现在同学普遍对数学课感兴 趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串。每单元整理复习形 成学问链。一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄” 变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,容8 /30可编

18、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结易产生学习迁移,给同学的创新、实践供应了可能。（3） 作业。 做到精讲多练,有针对性。同时对同学的作业准时批改,认真对同学的每一道错题进行纠错。 分析并记录同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结,进行透切的评讲, 并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢。2. 创新评判,勉励促进同学全面进展。我把评判作为全面考察同学的学习状况,勉励同学的学习热忱, 促进同学全面进展的手段, 也作为反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评判, 既关注同学学问与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展。 既关注同学数学学习的结果, 更关注

19、他们在学习过程中的变化和进展。 抓基础学问的把握, 抓课堂作业的堂堂清, 采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更 多的关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能。 使评判结果有利于树立同学学习数学的自信心, 提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展。引一个三年级评语例子：这几天我们学习了 较大的长度单位面积和面积单位的熟识黄一健通过自己的努力, 能收集、记录较大的面积,知道如何估量、估量较大面积,在这方面 是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难,希连续努力。等级 评定,优。这个以定性为主的评语,是同学与老师的一次情感沟通, 同学获得了胜利的体验, 树立了学好

20、数学的自信心, 也知道了哪些方面应当连续努力。三、存在的问题：1. 同学运算才能不强,同学的两极分化很严峻,差生较多。同学由于特别之马虎, 所以有时间常常看错题, 导致到最终运算也出错了。或者有些同学的确没有把正确的运算方法学到位。平常做特的运算的练习太少了。2. 认真钻研教材,努力提高课堂教学质量。9 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 想方设法提高同学运算才能。 （认真做到平常抓基础题,进行基础双基训练）对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的, 老师应拥有自来水。因此, 为了提高自身的教学水平,本人常常向书本学习、向身边的老师学习,取长补短,不断提高自己的课堂

21、教学水平.四、今后的准备：1. 深钻教材,领悟教材编写意图,备好课,好课,向课堂四特别钟要质量。2. 改进课堂教学,结合远程训练资源加大课堂密度. 运用激活练习,提高同学的学习爱好。3. 明白同学,因材施教,准时反馈,把握同学的学习状况,不断提高同学的学习成果。4. 加强同学的运算才能的训练,并留意他们初步的规律思维才能,培育同学思维的敏捷性 .5. 虚心向其他老师学习,取长补短,积极参与教研教改活动。6. 加强集体教研,把握上下两个年级的学问连接,深钻教材,明白教材的编写意图。依据教学大纲的具体要求教学。7. 依据同学年龄特点,学问要有易到难,由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。8. 留意培

22、育学深的积极性,主动性和独立性。9. 充分利用好白板进行最优化的课堂教学, 让同学能更感爱好上数学课。总之,今后的教学工作中我仍要不断积存,不断探究,使同学因乐学而好学数学,使同学们各方面才能都得到提高。三年级数学下册教学工作总结丹凤学校李美香一学期来,本人严格依据学校的教学工作方案和上级训练部门的10 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有关训练教学精神, 从各方面严格要求自己, 使教学工作有方案有步骤的开展。我努力依据同学的学习情形,培育同学的学习习惯,引导 同学参与学习的全过程, 通过一学期的努力, 我所教学科取得了肯定的成果,我的具体做法如下：一、以课堂教学为核心：1

23、、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学 期教学内容做到心中有数。 并且积极参与教材培训, 培训后写出体会, 学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书 中的位置、作用。摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样 解决。在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程。充分懂得 课后习题的作用,设计好练习。2、上课。（1） 创设各种情境,激发同学摸索。然后,放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的学问做好教学随笔。针对教学重、难点,挑选同学的探究结果,同学进行比较、沟通、争论,从中把握学问,培育才能。接着,同学练习不同坡度,不同层次的题目, 巩固学问,形

24、成才能,进展思维。最终,尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。这样,提高了对语文课的爱好,参与性高,为学好语文迈出了坚实的一步。（2） 准时复习。我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再逐步延长复习时间。3、批改作业。我对同学的作业批改分两个阶段,第一阶段：针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错误,增强同学的分析才能。其次阶段：我在办公室批改,同学订正之后,补给优秀,并善于用勉励性评语勉励同学进步。虽然是语文作业本,我给11 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的批语一般都在 1-2

25、行,来指出同学的不足和勉励同学更加进步。 这样分两个阶段, 对同学建立学好语文的信心, 对激发学习的爱好取得了较好成效。 本学期我仍让孩子们写语文学习周记, 并赐予勉励性评语,取得了很好的成效。4、留意分层教学。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难 度、放缓坡度, 答应他们采纳自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好, 提高他们的学习自信心, 对同学的回答实行扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言, 从而打破了上课发言死气沉沉的局面, 使同学敢于回答疑题, 乐于摸索。二、积极落实素养训练坚持正确的教学思想,树立与素养训练相适应的教学观念,改 变以学问为本的

26、传统熟识, 树立以同学进展为本的新观念, 紧紧环绕同学的探究与创新活动绽开,给同学制造操作、试验的机会。独立思 考的机会。表达自己想法的机会。自我表现的机会,使同学能保持良 好的心境,始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参与学习。三、参与训练教研活动：1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊,摸索培育同学创新意识、实践才能的方法和途径。2、积极参与学校的专项争论,摸索其特点,为敏捷运用教学方法进行课堂教学做好预备。3、在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境,逐步培育同学的创新意识、才能和实践才能, 明确方向,促进教学。通过一学期的教学

27、活动,我也发觉了自己在教学工作中仍有很多不足有待加强：12 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 进一步加强对后进生的辅导。（2） 要不怕麻烦放手让同学参与社会实践, 进一步进展他们的动手才能和数学思维才能。三年级数学数学教学工作总结2022年 3 月 2022 年 7 月）丹凤小学唐莲珍一学期教学在繁忙而又充实的工作中终止了,回忆本学期训练 教学,辛苦付出与收成并存,感受颇多。三年级数学是学校阶段的转折过渡,是一个特别关键的时期 , 为了更好的提高今后的工作效率, 现将本期在教学中的得失作一个反思,扬长补短,完善提高。一、加强学习,转变观念,提高熟识,提高水平。一个工

28、作者有什么样的工作思想和训练理念,会直接表达在一 切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己 的训练教学思想, 才能有不竭的动力和创新的源泉。 新的国家课程标准表达鲜明的时代气息,它的应运而生,为训练注入了新的生气。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,常常阅读书籍报刊杂志,不断的学习新的现代化教学方法,通过学习,不 断充实自己,树立新的教学观念,积极探究新的教学路子,努力提高 自己的教学水平。二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。1、备课认真认真,尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化懂得教材,精确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思

29、路、新方法。13 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神表达于课堂教学中。（1） 在平常的教学过程中, 引导、启示教学为主, 坚持同学主体,老师主导的教学理念, 针对不同的教学内容和同学的年龄特点, 敏捷设计教法,积极引导同学在主动探究、合作沟通学问的过程中,领悟 和把握数学思想方法,留意对同学数学才能的培育, 发挥同学的独创性。独创往往包蕴于求异与发散之中,常常诱导同学思维发散,才有 可能显现超出常规的独创。反之,独创性又丰富了发散思维,促使思 维不断的向横向与纵向进展。（2） 创设生活情境,激发探究欲望教学中始终环绕同学的日常

30、生活, 创设大家熟识的情境： 如： 在教学年、月、 日时,让同学用自己生活中经受的一些事来描述一下多长时间为一年、 一月、一日？同学依据自己的生活体会来回答出了很多不同的答案。这样排除了同学对学问的生疏感, 让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。三、教学治理系统化常规化,培育同学良好的学习习惯。对同学学习过程中的重点、难点作具体记录,准时跟进准时指导。记录分析同学每单元的测试成果及一些重要的才能指标,并对同学的学问的把握和才能提高进行理性的分析,得出更合理的数据。 从数据分析,本学期同学数学基础学问与运算才能有较大幅度的上升, 而规律思维才能也有肯定程度的进步,数学发散思维才能仍

31、比较薄弱,空间观念也有待进一步提高。14 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、加强课内外作业治理,把全班同学分成八个小组,每组设小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批阅中, 均对存在问题进行记录, 针对同学的薄弱环节进行加强和单独辅导。五、对后进生进行跟踪记录,对其进步赐予立刻夸奖。我们班学困生很多,每天的学习内容他们都不能很好的吸取把握,作业错题连连。我没有舍弃他们,坚持用爱心感化同学,找学生谈谈心, 上课时给他们讲道理, 让他们感到自己并不差, 只要努力,仍是能够学好的。学习成果不是衡量同学好坏的唯独途径, 不能考察一个同学的全部,我们评三好、

32、五好、十好同学,成果只是一个方面。在对待差生 问题方面,我也不一味的容忍退让,在一些原就的问题上,作为老师 肯定要恩威并用,让他知道自己犯了错是要接受惩处的。六、开展多种形式的数学课内外活动,多形式、多渠道提高同学学习的爱好。七、对自己的训练教学进行常常性总结,准时发觉问题,分析缘由,争论教法,提高业务才能。八、通过电话、 qq 群、家访等方法加强与家长的联系,准时反馈同学的学习情形,家校合一,积极完成训练教学工作。九、不足之处：对学习态度不端正的同学（如徐长毅、唐城、黄子凯等）仍找不到针对性的方法, 收效甚微。 在用教学理论指导教学实践上切合点15 /30可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

33、名师归纳总结仍有待争论。这就需要老师加强业务学习同时要和各学科老师协作、切磋,齐抓共管,向着训练好一切同学的目标努力。十、今后努力方向时代要求老师要不断更新充实自己的学识,要有终生学习的 观念,具备渊博的学问和多方面的才能。由于我们面对的是会说、会 想、有独立个性的同学。他们的问题远比我们预设的要超出很多,有 可能提出来的问题超越我们的才能范畴。 没有广博的学问, 就不能很好的解同学之惑, 传为人之道。 所以我认真参与学校组织的各项学习和教研活动,学习别人先进的教学体会,不断转换训练观念,把新理 念、新方法运用在自己的训练教学之中, 为成为一名学习型和争论型的老师努力拼搏。2022 年学校三年

34、级数学教学工作总结丹凤学校赵树芳一学期来, 在学校的正确领导、 同学家长的大力支持和全班同学的共同努力下,我自始至终以认真严谨的教学态度,勤勤恳恳、兢兢业业的从事训练教学工作, 依据学期工作方案, 较好的完成了各项工作任务。现将本学期三年级数学教学工作总结如下：一、认真钻研业务,精确传授学问。开学初,我就认真学习教材,全面把握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘方案,保证教学的顺当进行。为了准确的传授学问和找出学问传授的捷径,我常常阅读训练报刊杂志, 上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结网查资料,请教有体会的老师,为上好每一节课做了充分的预备。二、留意教学方法,激发

35、同学潜力。一是留意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,为此在课堂教学中我特别留意创设良好的课堂教学氛围,尽量给同学创设喜闻乐见的学习情形,使同学能比较直观形象的懂得学问。 二是留意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维, 提高同学思维的发散性、 求异性和深刻性。三是留意学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导同学应用语文里缩句的方法进行审题, 从而使同学能较好的懂得题意, 正确的列式解答。 四是留意与同学的情感沟通。“懂得”是建立师生情感的纽带与桥梁。懂得同学就是要 以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学,给他们一张笑脸、 一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果、获得

36、胜利时,要给以庆贺和鼓 励,当同学遇到困难、遭受挫折时,要给以劝慰和支持。让同学感受 到老师在与他们同甘共苦, 使之明白老师的一片真诚与苦心。 五是留意课堂学问当场消化。 针对本班同学把握学问基础情形, 在平常教学中要求课堂作业当场消化, 同学做完后我检查, 这样既能精确把握同学学的成效,又能有效防止同学偷懒不做。三、认真布置作业,扎实批改作业。在布置作业时, 依据所教内容有针对性的按先易后难来布置, 并且布置的作业适量, 尽量减轻同学负担。 对同学上交的作业准时批改, 认真分析并记录同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结, 课堂上进行具体讲评, 并针对同学把握情形准时改进教

37、学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导,留意分层教学。课后,针对不同层次的同学进行相应的辅导, 以满意不同层次同学的需求,同时要加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不 限于同学学问性的辅导, 更重要的是同学思想的辅导。 提高后进生的成果,第一解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、 强制学习转化到自觉求知上来。五、找准存在问题,明确努力方向。回忆本学期的数学教学工作, 虽然取得了肯定的成果, 但也存在着一些不容忽视的问题。 主要是部分同学多年来形成的一些不良学习方法和坏

38、习惯, 仍有待进一步规范和引导。 差生在低年级的学问空缺（口算乘除法） 直接影响着运算的效率和质量, 随着年级的增高表现也越来越突出。部分同学学习成果虽有进步, 但仍有很大的提升空间。尽管如此, 在今后的工作中我将连续本着 “教到老, 学到老” 的精神, 倍加努力工作,不断探究好的方法、好的途径,与同学家长保持紧密联系,共同把同学教好、培育好,为山河学校打造“精品”学校添砖加瓦、奉献微薄力气。人教版学校三年级下学期数学教学工作总结2022年 3 月 2022 年 7 月）丹凤学校赵吉莲本学期已近尾声, 在这一学期的教学中, 我实行了多样的教学形式。同学学习的数学,应当是能够回来生活、服务生活的

39、数学。从这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一意义动身,在教学中,我着力给同学创设一个贴近生活的课堂,培育同学良好的数学素养。现在,我将本学期的数学工作总结如下： 一、探究实际生活,激发同学爱好数学课堂是一个小的生活空间, 生活是一个庞大的数学课堂。 作为三年级同学, 已经具有肯定的生活体会, 对四周的各种事物和现象布满着奇怪。我在课堂教学中,善于挖掘生活中数学素材,从同学身 边熟识的事物动身,激发同学的学习爱好,引入所学的数学学问,使 同学把我们本册所学的学问把握的比较好。如在教学“年、月、日” 这一单元的内容时, 我先向同学呈现了 2005 年和 2006 年的年历, 然后依

40、据年历讲解关于年月日的相关学问, 最终让同学每人制作一个年历表,或是月历表,使同学在欢乐中学习,在欢乐中成长。二、联系实际生活,探究数学学问。生活是数学学问源泉,数学学问是生活的提炼括。学习数学的过程,应当是在具体生活情境中探究的过程。课堂教学中,我教同学应亲密联系生活实际, 努力营造生活问题情境, 尽量让同学实践、 观看、操作、感知、猜想、联想,把学习空间拓展到日常生活中去,在日常 生活中学习数学,探究数学。如在教学“混合运算、应用题”这一单 元的内容时, 我启示同学通过生活实际问题解决所学学问, 把生活中的问题编成数学题目,然后分析解决。从而,培育了同学数学联系生 活的意识。三、运用数学学

41、问、解决实际问题。在课堂教学中,我努力把课本上的学问与实际生活相联系起来,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把枯燥无味的数学问题生活化, 生动化, 以培育同学的数学应用意识和才能。运用数学,解决问题,我不只是想在脑子中,更是落实到教 学过程中, 我不看同学能解决多少道数学题, 而是看他们能否把把所学的数学学问、 数学思维方法迁移到解决实际生活问题中去。 通过过去四余月的学习, 我发觉自己的同学已能够利用所学的数学学问解决生活的相关问题,这是一个很了不得的进步,是值得确定和勉励的, 也是值得强化和进展的。四、取得的成果（一）、以课堂教学为核心 :1、备课。学期初,钻研了数学课程标准

42、、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的位置、作用。摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程。充分懂得课后习题的作用,设计好作业练习。2、上课。（ 1）创设各种情境,激发同学摸索。放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使同学乐于摸索,敢于积极回答疑题。针对教学重、难点,挑选同学的探究结果,同学进行比较、沟通、争论,从中把握学问,培育才能。根究同学练习不同坡度,不同层次的题目,巩 固学问,形成才能,进展思维。现在同

43、学普遍对数学课感爱好,参与 性高,为学好数学迈出了坚实的一步。（2）努力构建学问网络。一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结般做到一小节一整理, 形成每节学问串。 每单元整理复习形成学问链。 一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”, 再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简洁产生学习 迁移,给同学的创新、实践供应了可能。3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对同学的作业准时批改,认真对 同学的每一道错题进行纠错。 分析并记录同学的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢。（二）

44、、创新评判,勉励促进同学全面进展。我把评判作为全面考察同学的学习状况,勉励同学的学习热忱, 促进同学全面进展的手段, 也作为反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评判, 既关注同学学问与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展。 既关注同学数学学习的结果, 更关注他们在学习过程中的变化和进展。 抓基础学问的把握, 抓课堂作业的堂堂清, 采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更 多的关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么才能。 使评判结果有利于树立同学学习数学的自信心, 提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展。五、不足之处1、同学们的作业,个别书写质量太

45、差,作业本爱护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、在教学过程中,对新教材懂得、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高同学学习的积极性。3、教学中,未能有效的关注整体,勉励性语言使用不足不到位。4、个别同学学习数学的积极性不高, 仍没有养成良好的学习习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作就显不足。六、改进措施加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 多听课, 多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。总之,今后的教学工作中我仍要不断积存,不断探究,使同学

46、因乐学而好学数学,使同学们各方面才能都得到提高。学校三年级春季学期班主任工作总结2022年 3 月 2022 年 7 月）丹凤学校赵吉莲作为三年级班主任,面对 9、10 岁的儿童,工作更加繁重。我信任,任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解 脱出来,平常我就是从以下几个方面着手的：一、班级情形介绍班里共有有同学 71 名,其中男生 39 人,女生 32 名,三年级的同学,很多都很好动,要治理好班集体可是有点难哦。本班同学很 多来自农村,虽然有部分同学学习基础良好,学习刻苦,但也有很大 一部分同学缺乏自觉,学习懒散,再加上他们的父母亲为了家庭,很 少有时间顾及他们,老师就更辛苦了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、班级治理特色1、安全工作：我们在班级中将安全训练放在工作首位,与任课 老师共同开展和落实好安全训练工作。在校,班上同学较为好动,自 我监管才能弱, 就需要我们常常进行训练指导。 利用班队课进行交通安全、饮食安全、 突发大事安全的训练,使同学们感受到了生命的珍贵,留意上学、放学的安全。让同学明白没有家长伴随决不下水游