最新多元评量与Greenfoot简介PPT课件.ppt

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1、2演講大綱 多元評量 高中階段程式設計教學目標與困境 Greenfoot快速入門 袋熊吃樹葉 沙灘螃蟹 Greenfoot臺灣社群介紹9如果物件導向是這樣教的. 程式是由許多的類別所組成。 我們可以從類別產生物件。 許多的物件可以是從同一類別所產生的。 相同類別的物件具有相同的屬性和方法。 每個物件會記住自己的屬性。 我們透過呼叫物件的方法來跟物件溝通。 方法的使用有參數和傳回值。10現在你可以這麼教. 使用Greenfoot的Scenario：袋熊吃樹葉11重點是. 你還沒開始寫程式碼，就已經在學物件導向的重要觀念了。 以往這些觀念是老師必須花許多力氣解釋，學生才能了解的。 現在Greenf

2、oot讓它變成是自然而然的事。 由具體的經驗來講述抽象的觀念。12案例二：沙灘螃蟹 不要由空白開始教學生寫程式碼。 觀念 選擇結構 重複結構 變數 繼承 先有目標(讓螃蟹動起來)再講觀念13傳統教學：輸出public class HelloWorld public static void main(String args) System.out.println(Hello! World!); 14沙灘螃蟹：輸出 視覺化的圖片輸出 生動有趣 具有故事性 聽覺化的聲音輸出 聲光效果佳15傳統教學：選擇結構import java.util.Scanner; public class Conditio

3、nIf public static void main(String args) Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.print(輸入分數：); int score = scanner.nextInt(); if(score = 60) System.out.println(及格); else System.out.println(不及格); 16沙灘螃蟹:選擇結構 為了讓螃蟹碰到邊緣能轉彎 為了使用鍵盤控制螃蟹轉彎 if (Greenfoot.isKeyDown(left) turn(-3); if (atWorldEdg

4、e() turn(10); 17沙灘螃蟹:選擇結構 為了讓螃蟹能夠吃掉蟲蟲 if (canSee(Worm.class) eat(Worm.class); Greenfoot.playSound(slurp.wav); 18比較 使用成績及格的例子 學生會覺得簡單的事怎麼會弄得那麼麻煩呀。 此例會引起學生的負面經驗 使用沙灘螃蟹的例子 學生能夠在不同的情況下練習單向選擇結構 如果我不會if，我的螃蟹就不會轉彎 如果我不會if，我就不能用鍵盤控制螃蟹 如果我不會if，我的螃蟹就不能吃蟲19傳統教學：重複結構class ForDemo public static void main(String

5、args) int sum = 0; for (int i = 1; i = 100; i+) sum += i; System.out.println(1 + 2 + . + 99 + 100 = + sum); 20沙灘螃蟹:重複結構 為了產生很多隻蟲蟲給螃蟹吃 for (int i=1; i=20; i+) int x = Greenfoot.getRandomNumber(560); int y = Greenfoot.getRandomNumber(560); addObject(new Worm(), x, y); 21比較 使用累加的例子 學生會覺得用梯形公式算就好了。 這個例子

6、並沒有什麼了不起。 使用沙灘螃蟹的例子 學生能理解重複做事的需求。 如果要產生100隻蟲，程式的修改也很方便。22傳統教學：繼承class person attribute-name,address class Emp extends person attribute-(same as parentclass)name,address own attribute-salary(modification) 23沙灘螃蟹:繼承 螃蟹和龍蝦的行為是類似的 是否碰到世界邊緣：atWorldEdge() 找東西吃：canSee(),eat() 把這些共同的行為寫在父類別，在子類別中就可以繼承使用。 學生

7、學習到如何運用別人寫好的程式碼。 文件查閱24與傳統教學的差異 傳統教學： 以語言的結構為順序(學生記不住)。 使用例子多為計算導向(較抽象，學生覺得無趣)。 Greenfoot教學： 以案例為架構，逐步引入適當的觀念。 學生會記得遊戲案例，然後記得完成這個案例所需要的動作，有故事性才會讓人記憶深刻。 學生會做動作(know how)，但不一定要記住動作的名稱(know what)。 25Greenfoot特色(1)容易上手Greenfoot的操作環境很簡單，就是在一個微世界中安排幾個演員，然後想辦法用程式碼讓這些演員動起來。初學者能夠很快地熟悉它的操作介面。26Greenfoot特色(2)變

8、化萬千你可以使用Greenfoot來開發各式各樣具有聲光效果的遊戲，也能夠用它來開發各種模擬程式。只要是2D的動畫表現都可以使用Greenfoot來開發。27Greenfoot特色(3)功能強大Greenfoot使用標準的Java語言，也支援其所有的套件庫。28Greenfoot特色(4)發展性高學習Greenfoot，就是在學習Java物件導向程式語言，對於未來有志往資訊產業發展的人，不管是升學或就業都很有幫助。29Greenfoot臺灣社群成立 2012年2月註冊GreenfootTaiwan討論群組初期邀請對象：教育部資訊學科中心種子教師臺北市自由軟體桌面應用推動及發展小組成員教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心目前成員： 76人30社群實體聚會 2012年3月起辦理9場Greenfoot教師工作坊 聚會時間：週五 9:0012:00 聚會地點：南港高中資訊教室(四)31社群網站 2012年8月成立(OSSACC贊助網站空間) 社群動態、中文化檔案、相關連結、文獻32歡迎加入Greenfoot臺灣社群 Greenfoot臺灣社群網站http:/greenfoot.westart.tw Greenfoot臺灣社群討論群組https:/ Greenfoot教師工作坊時間：週五上午9:0012:00(約23週一次)地點：南港高中資訊教室(四)