2022年第二课时《自己的事情自己做》教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第二课时活动 1学习用品常整理(一)课间谈话，导入新课1、 同学们是三年级的学生了，每位同学都有许多学习用品，你们平时是怎样整理他们的？预设 1：把铅笔、钢笔放在文具盒里预设 2：我的书包有好几层，分开放不同的东西. 2、师小结：同学们都能积极思考，大胆发言，这非常好。这节课我们就一起来学着整理自己的学习用品。 或许有的同学会说学习用品整理还用学吗？把学习用品放进书包不就完事了吗？会是这样简单就做到的吗？我们带着这些问题一起探讨吧，行吗？（行）（二）实践与体验活动一：课前准备要牢记1、学生按习惯准备上课需要的学习用品，并摆放整齐。学习指导语：精选学习资料 - - - - - -

2、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载同学们都整理好了，一起看看你与图中做的一样吗？2、出示图片：3、师：图中的小朋友和大家一样都把课本和文具盒工整的放在课桌上，认真听讲，是这样吗？（是）4、那大家再看一组图片，与前一组图片比较一下，你有什么想说的吗？（小组讨论、交流对比图片内容）预设 1：第一组图片课桌摆放整齐，干净预设 2：第二组图片书乱扔，课桌东倒西歪不整齐, 显得不文明预设 3：课桌上放的东西太多，找都不方便. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢

3、迎下载5、试着让学生总结上课前学习用品的准备。上课前，课本、作业本应放在课桌的左上角，铅笔橡皮等放在文具盒里，保持课桌整洁。【设计意图：通过课件增强视觉感受， 创设身临情景的体验效果，真正做到综合实践活动来源于学生生活，服务于学生生活。】活动二：放学装包须仔细1、出示图片：仔细看小朋友在干什么?（装书）2、放学的时候，你是怎样整理书包的？（小组交流、讨论，形成统一意见汇报）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载预设 1：把书合上，一本一本放进书包预设 2：把课本和作业分开放预设 3：放的时候横着放，不能把

4、书乱放把书角折了预设 4：课桌里面也要看看，一面落下东西. 3、学生试着总结：把学习同一科所用的课本、作业本或其他学习用品放在一起，分类整理并一一放入书包。4、试一试：计时找学习用品。（1）指定同一种学习用品，看谁找的准，拿出来得快。（教师可以统一计时， 说从书包中拿出哪种课本或文具等，也可以小组内由组长计时，快速拿出学习用品。）（2）请速度快的同学做经验介绍：（固定放在一个地方，书和作业、文具分类放好。）【设计意图：通过游戏的方式， 使学生懂得了学习用品有规律的摆放会让自己得心应手，同时活跃了课堂气氛，增添了学习兴趣。】活动三、完成作业再整理以小组为单位完成：精选学习资料 - - - - -

5、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载1、摆一摆：把写作业用到的学习用品都摆在适当的位置。2、收一收：作业完成后，再把学习用品分类整理，并一一放入书包。3、查一查：作业是否齐全、整洁，第二天上课所需要的书本和文具是否齐全。（三）整理用品议收获1、同学们，自己的事情自己做，要时时做、天天做、坚持做下去，对我们的学习和生活很有帮助。大家一起交流了自己在整理学习用品时总结的小窍门，也提出自己的想法和困惑，通过大家的交流，帮助我们更好地做好准备，提高学习效率，养成良好的习惯，提高自己的自理能力整理学习用品是不是很重要？2、你都有哪些收获？预设 1：课本、作业放在课桌的上角预设 2：保持课桌整洁预设 3：按书本的大小顺序整理预设 4：钢笔、橡皮、直尺放在文具盒里. （四）拓展延伸：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载回家演示整理书包，并听听家长作何评价。（五）板书设计：学习用品常整理课前准备要牢记放学装包须仔细完成作业再整理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页