第三单元第二课《美术家眼中的自己》教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三单元其次课美术家眼中的自己自画像中的自我表现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标明白美术家社会位置的变化以及这种变化同文化、经济、政治因素的关系。明白创作者的自我意识在作品上的表现方式。学会把特定的视觉图式以及风格特点跟艺术家的生 活、生存环境联系起来,以一种历史的观点来看待美术作品。教学重点美术家社会位置的历史变化,自我和社会的关系。 以一种历史的观点来看待美术作品,通过自画像的视觉图式以及风格特点,体会艺术家的生
2、活、生存环境、情感。教学策略从同学对美术家工作和生活的想象入手,结合详细美术作品的分析,来逐步引导同学懂得教材的主要思想和内容。一方面发挥同学的想象力,另一方面通过历史背景的讲解来加深同学对美术家的自我与社会关系这个问题的熟悉。适当运用启示式教学和相互争论的方式来促进同学的摸索。课时支配1 课时。课前预备 教材图片的多媒体资料。教学程序一、导入新课:Q : 大家平常有没有照镜子的习惯?照镜子的时候你有什么感受?美术家的自画像有如一面镜子,呈现了美术家眼中的自己。透过美术家的自画像,往往能够较真实的把握美术家的审美趣味和人生抱负,甚至仍能粗略的勾画出美术家的生活情状。二、讲授新课自画像是艺术家熟
3、悉自我,呈现自我的一种重要方式。自画像的显现,可以说是艺术家自我意识觉醒的一种表现。在历史上,有很多艺术家都创作过自画像,这些作品虽然看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载起来只是一种瞬时形象的记录,但是实际上,它同时也是一种思想的浓缩。从艺术家制造的林林总总的自画像中,我们可以看到他们对于自己的身份、社会位置、 人生的一些看
4、法,也可以看到他们的艺术态度和艺术风格。因此,艺术家的自画像有如一面镜子,呈现了艺术家眼中的自己。1、自我认同与角色定位美术家的自画像和自刻像为我们供应了一个可以与美术家面对面的机会。这些由美术家本人所制造出来的“他自己”,或许正是他所想要呈现给观者的美术家形象。美术家眼中的自己虽然也会包含着社会对美术家的认同观念,但更多的或许仍是他对自身作为人和作为美术家的认同。2、浓缩的人生很多艺术家在自己漫长的艺术生涯中留下的自画像远不止一幅,有的艺术家甚至在人生的不同阶段都留下了自画像。假如将这些自画像集结在一起,几乎就是艺术家一生境况的真实反映。P61 摸索与沟通这三幅作品是伦勃朗早、中、晚三个时期
5、的自画像。是他浓缩的人生,人生境况的一个真实的反映。时期早期中期晚期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结性 格 与气质上 的差别光 线 从 后 侧 方 照 射 过来,人物面部覆盖在一片神 秘的阴影中。表现出一个充 满个性的伦勃朗。用 测 光 和 细 节的刻画,真实的反映出 一 个 日 渐 衰 老 的伦勃朗。穷 困 潦 倒 。 感伤,茫然,孤独。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结与 生 活境况的关系1632 年杜普教授的解剖学课获得较高的声誉,并获得了幸福的婚姻。1642年,由于夜巡所引起的晚年,妻子和儿子相继去世,精神遭受重创。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
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