2022年第六课投资理财的选择教案 .pdf
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1、第六课投资理财的选择(第二课时)股票、债券和保险蒋 春 林一、教学依据依据新课程改革要求,政治教学应该贴近生活、贴近实际、贴近学生,要充分调动学生的积极性和主动性,让学生进行自主学习、探究学习、合作学习,达到教学的三维目标。根据学生在实际生活中,对股票、债券和保险有一定了解,设计本课。课堂教学只是给学生提供一个展示自己探究学习、自主学习的成果,更多的知识是通过促使学生进行自主探究学习来掌握的。这种学习方式所掌握的知识远远地多于课本。这正是新课程标准所倡导的。二、教学设计教学目标1. 知识与技能(1)识记股票的基本含义、特点,债券与商业保险的基本含义、种类、特点。(2)理解股票、债券、保险等投资
2、方式在国民经济建设和个人生活中的意义。(3)能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点,设计一项综合投资方案。 2. 教学过程与方法生活情景导入( 2 分钟)学生自主学习、小组讨论(5 分钟)介绍知识(6 分钟)自由辩论( 15 分钟左右)教师归纳( 2 分钟)学生讨论合作( 6 分钟)课堂练习( 4 分钟)3. 情感、态度与价值观通过本框学习,培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 积极 投资,合理投资,能够增加个人财富,提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,从国家的角度, 从经济建设的角度认识投资的意义。教学重点、难点 1 、 股票、债券、保险的含义与特
3、点2、比较股票、债券、保险三种投资方式的异同。教具多媒体(课件)教学过程生活情景导入 (2 分钟)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页我多年来勤奋工作,省吃俭用,现有10 万元。现在我想用这10万元进行投资,但是我只知道一种投资方式- 储蓄存款,可是利息又很低,你们能为我提供专业性意见吗?提出本课的目标1、股票的基本含义、特点和收入来源。2、债券与商业保险的基本含义、种类、特点。3、能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点,设计一项综合投资方案。引导自学(小组讨论)老师:现在,我的身份是一名“投资者”,你们的身份分别是“
4、股票经纪人”、“债券投资顾问”、“保险业代表”、“投资参谋组”。全班分四个投资理财组进行讨论。(时间5 分钟)介绍知识( 6分钟)股票组发言:(略)( 多媒体显示“股票”的相关知识)一、高风险、高收益同在股票含义股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证特点高风险,高收益同在。对企业来说,发行股票是筹集资金的一种形式;对居民来说,购买股票是一种投资行为。流通性强生命力所在。股东的权利参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或红利等。收入构成分两部分:一是股息或红利收入(取决于公司的利润);二是股票价格上升带来的差价(公司的经营状况、供求关系、大众心理、银行利率)。作用股票
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