2011届高考数学第一轮复习资料精品试题-平面向量.doc

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1、.2011届高考数学第一轮复习精品试题：平面向量必修4 第2章 平面向量2.1向量的概念及其表示重难点：理解并掌握向量、零向量、单位向量、相等向量、共线向量的概念，会表示向量，掌握平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系考纲要求：了解向量的实际背景理解平面向量的概念及向量相等的含义理解向量的几何表示经典例题：下列命题正确的是（ ）A.与共线，与共线，则与c也共线B.任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点C.向量与不共线，则与都是非零向量D.有相同起点的两个非零向量不平行当堂练习：1.下列各量中是向量的是 ( )A.密度 B.体积 C.重力 D.质量2下列说法中正确的是 （ ）

2、 A. 平行向量就是向量所在的直线平行的向量 B. 长度相等的向量叫相等向量 C. 零向量的长度为零 D.共线向量是在一条直线上的向量3设O是正方形ABCD的中心，则向量、是 （ ）A平行向量 B有相同终点的向量C相等的向量 D模都相同的向量4.下列结论中,正确的是 ( ) A. 零向量只有大小没有方向 B. 对任一向量,|0总是成立的 C. |=| D. |与线段BA的长度不相等5.若四边形ABCD是矩形,则下列命题中不正确的是 ( ) A. 与共线 B. 与相等 C. 与 是相反向量 D. 与模相等6已知O是正方形ABCD对角线的交点，在以O，A，B，C，D这5点中任意一点为起点，另一点为

3、终点的所有向量中， （1）与相等的向量有 ；（2）与长度相等的向量有 ；（3）与共线的向量有 7在平行向量一定相等；不相等的向量一定不平行；共线向量一定相等；相等向量一定共线；长度相等的向量是相等向量；平行于同一个向量的两个向量是共线向量中，不正确的命题是 并对你的判断举例说明 8如图，O是正方形ABCD对角线的交点，四边形OAED，OCFB都是正方形，在图中所示的向量中：（1）与相等的向量有 ；（2）写出与共线的向有 ；（3）写出与的模相等的有 ；（4）向量与是否相等？答 9O是正六边形ABCDE的中心，且，在以A，B，C，D，E，O为端点的向量中：（1）与相等的向量有 ；（2）与相等的向量

4、有 ；（3）与相等的向量有 10在如图所示的向量，中（小正方形的边长为1），是否存在：（1）是共线向量的有 ；（2）是相反向量的为 ；（3）相等向量的的 ；（4）模相等的向量 11如图，ABC中，D，E，F分别是边BC，AB，CA的中点，在以A、B、C、D、E、F为端点的有向线段中所表示的向量中，（1）与向量共线的有 （2）与向量的模相等的有 （3）与向量相等的有 12如图，中国象棋的半个棋盘上有一只“马”，开始下棋时，它位于A点，这只“马”第一步有几种可能的走法？试在图中画出来若它位于图中的P点，这只“马”第一步有几种可能的走法？它能否从点A走到与它相邻的B？它能否从一交叉点出发，走到棋盘上

5、的其它任何一个交叉点？必修4 第2章 平面向量2.2向量的线性运算重难点：灵活运用向量加法的三角形法则和平行四边形法则解决向量加法的问题，利用交换律和结合律进行向量运算；灵活运用三角形法则和平行四边形法则作两个向量的差，以及求两个向量的差的问题；理解实数与向量的积的定义掌握实数与向量的积的运算律体会两向量共线的充要条件考纲要求：掌握向量加法，减法的运算，并理解其几何意义掌握向量数乘的运算及其意义。理解两个向量共线的含义了解向量线性运算的性质及其几何意义经典例题：如图，已知点分别是三边的中点，求证：当堂练习：1、为非零向量，且，则 （ ）A与方向相同 BC D与方向相反2设，而是一非零向量，则下

6、列各结论：；，其中正确的是 （ ）A B C D33在ABC中，D、E、F分别BC、CA、AB的中点，点M是ABC的重心，则 等于 （ ）ABCD4已知向量反向，下列等式中成立的是（ ）ABCD5若化简 （ ）A B C D 以上都不对6已知四边形ABCD是菱形，点P在对角线AC上（不包括端点A、C），则=（ ） A B C D 7已知，AOB=60，则_。8当非零向量和满足条件 时，使得平分和间的夹角。9如图，D、E、F分别是ABC边AB、BC、CA上的中点，则等式：10若向量、满足，、为已知向量，则=_； =_11一汽车向北行驶3 km，然后向北偏东60方向行驶3 km，求汽车的位移.12

7、.如图在正六边形ABCDEF中，已知：=, = ,试用、表示向量 , , ，.必修4 第2章 平面向量2.3平面向量的基本定理及坐标表示重难点：对平面向量基本定理的理解与应用；掌握平面向量的坐标表示及其运算考纲要求：了解平面向量的基本定理及其意义掌握平面向量的正交分解及其坐标表示会用坐标表示平面向量的加法，减法于数乘运算理解用坐标表示的平面向量共线的条件经典例题：已知点求实数的值，使向量与共线；当向量与共线时，点是否在一条直线上？当堂练习：1若向量a=(1,1),b=(1,1),c=(1,2)，则c等于（ ）AabBabCabDa+b2若向量a=(x2,3)与向量b=(1,y+2)相等，则（

8、）Ax=1,y=3Bx=3,y=1Cx=1,y=5Dx=5,y=13已知向量且，则= （ ）A B C D4已知 ABCD的两条对角线交于点E，设，用来表示的表达式（ ）ABCD5已知两点P（，6）、（3，），点P（，）分有向线段所成的比为，则、的值为（ ）A，8 B，8 C，8 D4，6下列各组向量中： 有一组能作为表示它们所在平面内所有向量的基底，正确的判断是 （ ）ABCD7若向量=（2，m）与=（m，8）的方向相反，则m的值是 8已知=（2，3）， =（-5，6），则|+|= ，|-|= 9设=（2，9）， =（,6），=(-1,),若+=,则= , = .10ABC的顶点A(2，3)

9、，B(4，2)和重心G(2，1)，则C点坐标为 .11已知向量e1、e2不共线，(1)若=e1e2，=2e1e2，=3e1e2，求证：A、B、D三点共线.(2)若向量e1e2与e1e2共线，求实数的值.12如果向量=i2j, =i+mj,其中i、j分别是x轴、y轴正方向上的单位向量，试确定实数m的值使A、B、C三点共线.必修4 第2章 平面向量2.4平面向量的数量积重难点：理解平面向量的数量积的概念，对平面向量的数量积的重要性质的理解考纲要求：理解平面向量数量积的含义及其物理意义了解平面向量数量积于向量投影的关系掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算能运用数量积表示两个向量的夹角，

10、会用数量积判断两个平面向量的垂直关系经典例题：在中，设且是直角三角形，求的值当堂练习：1已知=（3，0），=（-5，5）则与的夹角为 （ ） A450 B、600 C、1350 D、12002已知=（1，-2），=（5，8），=（2，3），则（）的值为 （ ） A34 B、（34，-68） C、-68 D、（-34，68）3已知=（2，3），=（-4，7）则向量在方向上的投影为 （ ） A B、 C、 D、4已知=（3，-1），=（1，2），向量满足=7，且，则的坐标是（ ） A（2，-1） B、（-2，1） C、（2，1） D、（-2，-1）5有下面四个关系式（1）=；（2）（）=（）；（3

11、）=；（4）0=0，其中正确的个数是 （ ）A、4 B、3 C、2 D、16已知=（m-2，m+3），=（2m+1，m-2）且与的夹角大于90，则实数m（ ）A、m2或m-4/3 B、-4/3m2 C、m2 D、m2且m-4/37已知点A（1，0），B（3，1），C（2，0）则向量与的夹角是 。8已知=（1，-1），=（-2，1），如果（，则实数= 。9若|=2，|=，与的夹角为45，要使k-与垂直，则k= 10已知+=2-8，=-8+16，那么= 11已知2+=（-4，3），-2=（3，4），求的值。12已知点A（1，2）和B（4，-1），试推断能否在y轴上找到一点C，使ACB=900？若能

12、，求点C的坐标；若不能，说明理由。必修4 第2章 平面向量2.5平面向量的应用重难点：通过向量在几何、物理学中的应用能提高解决实际问题的能力考纲要求：会用向量方法解决某些简单的平面几何问题会用向量方法解决简单的力学问题于其他一些实际问题经典例题：如下图，无弹性的细绳的一端分别固定在处，同质量的细绳下端系着一个称盘，且使得，试分析三根绳子受力的大小，判断哪根绳受力最大？当堂练习：1已知A、B、C为三个不共线的点，P为ABC所在平面内一点，若，则点P与ABC的位置关系是 （ ） A、点P在ABC内部 B、点P在ABC外部C、点P在直线AB上 D、点P在AC边上2已知三点A（1，2），B（4，1），

13、C（0，-1）则ABC的形状为 （ ） A、正三角形 B、钝角三角形 C、等腰直角三角形 D、等腰锐角三角形3当两人提起重量为|G|的旅行包时，夹角为，两人用力都为|F|，若|F|=|G|，则的值为（ ） A、300 B、600 C、900 D、12004某人顺风匀速行走速度大小为a，方向与风速相同，此时风速大小为v，则此人实际感到的风速为 （ ） A、v-a B、a-v C、v+a D、v5一艘船以5km/h的速度向垂直于对岸方向行驶，船的实际航行方向与水流方向成300角，则水流速度为 km/h。6两个粒子a，b从同一粒子源发射出来，在某一时刻，以粒子源为原点，它们的位移分别为Sa=（3，-

14、4），Sb=（4，3），（1）此时粒子b相对于粒子a的位移 ；（2）求S在Sa方向上的投影 。7如图，点P是线段AB上的一点，且APPB=，点O是直线AB外一点，设，试用的运算式表示向量8如图，ABC中，D，E分别是BC，AC的中点，设AD与BE相交于G，求证：AGGD=BGGE=219如图， O是ABC外任一点，若，求证：G是ABC重心（即三条边上中线的交点）750ABC东北45010一只渔船在航行中遇险，发出求救警报，在遇险地西南方向10mile处有一只货船收到警报立即侦察，发现遇险渔船沿南偏东750，以9mile/h的速度向前航行，货船以21mile/h的速度前往营救，并在最短时间内与渔

15、船靠近，求货的位移。必修4 第2章 平面向量2.6平面向量单元测试1在矩形ABCD中，O是对角线的交点，若=（ ）ABCD2对于菱形ABCD，给出下列各式：2其中正确的个数为（ ）A1个B2个C3个D4个3在 ABCD中，设，则下列等式中不正确的是（ ）AB CD4已知向量反向，下列等式中成立的是（ ）ABC D5已知平行四边形三个顶点的坐标分别为（1，0），（3，0），（1，5），则第四个点的坐标为（ ）A（1，5）或（5，5）B（1，5）或（3，5）C（5，5）或（3，5）D（1，5）或（3，5）或（5，5）6与向量平行的单位向量为（ ）ABC或 D7若，则的数量积为 （ ）A10B10C

16、10D108若将向量围绕原点按逆时针旋转得到向量,则的坐标为 ( ）A B CD9设kR，下列向量中，与向量一定不平行的向量是（ ）ABCD10已知，且，则的夹角为 （ ）A60 B120 C135 D15011非零向量，则的夹角为 .12在四边形ABCD中，若,则四边形ABCD的形状是 13已知，若平行，则= .14已知为单位向量，=4，的夹角为，则方向上的投影为 .15已知非零向量满足,求证: 16已知在ABC中，且ABC中C为直角，求k的值.17、设是两个不共线的向量，若A、B、D三点共线，求k的值.18已知 ,的夹角为60o,当当实数为何值时， 19如图，ABCD为正方形，P是对角线D

17、B上一点，PECF为矩形，求证：PA=EF；PAEF. 20如图，矩形ABCD内接于半径为r的圆O，点P是圆周上任意一点，求证：PA2+PB2+PC2+PD2=8r2.参考答案第2章 平面向量2.1向量的概念及其表示经典例题：解：由于零向量与任一向量都共线，所以A不正确；由于数学中研究的向量是自由向量，所以两个相等的非零向量可以在同一直线上，而此时就构不成四边形，根本不可能是一个平行四边形的四个顶点，所以B不正确；向量的平行只要方向相同或相反即可，与起点是否相同无关，所以不正确；对于C，其条件以否定形式给出，所以可从其逆否命题来入手考虑，假若与不都是非零向量，即与至少有一个是零向量，而由零向量

18、与任一向量都共线，可有与共线，不符合已知条件，所以有与都是非零向量，所以应选C.当堂练习：1.C; 2.C; 3.D; 4.C; 5.B; 6. (1) (2) (3); 7.; 8.（1）（2）（3）（4）不相等; 9. （1） （2） （3）;10. （1） （2） （3）不存在 （4），;11. （1） （2） （3）;12. 3种，8种，可以（转化为相邻两个中的互跳）; 2.2向量的线性运算经典例题：证明：连结因为分别是三边的中点，所以四边形为平行四边形由向量加法的平行四边形法则，得（1），同理在平行四边形中，(2)，在平行四边形在中，(3)将（1）(2) (3)相加，得当堂练习：1.

19、C; 2.D; 3.A; 4.C; 5.D; 6.A; 7. 3; 8. ; 9. ，; 10. （1） （2） （3）不存在 （4），;11. 北偏东30方向，大小为km12.； ； ； 2.3平面向量的基本定理及坐标表示经典例题：解 （1），（2）由已知得当时，和 不平行，此时不在一条直线上；当时，/，此时三点共线又，四点在一条直线上综上 当时，四点在一条直线上当堂练习：1.B; 2.B; 3.A; 4.B; 5.D; 6.A; 7. -4; 8. 3; 9. -3，15; 10. (8,-4);11解析：(1) =+=2e1-8e2+3(e1+e2)e1-5e2与共线又直线BD与AB有公

20、共点B， A、B、D三点共线(2)e1-e2与e1-e2共线存在实数k，使e1e2（e1e2），化简得（）e1+(k)e20e1、e2不共线， 由平面向量的基本定理可知：且解得，故12解法一：A、B、C三点共线即、共线存在实数使得即i-2j=（i+mj）于是 即m=2时，A、B、C三点共线.解法二：依题意知：i=(1,0),j=(0,1)则=(1,0)-2(0,1)=(1,-2), =(1,0)+m(0,1)=(1,m)而、共线 （） 故当m=2时，A、B、C三点共线.2.4平面向量的数量积经典例题：解：若则，于是解得 ；若则，又故得，解得 ；若则，故，解得 所求的值为或或当堂练习：1.C;

21、2.B; 3.C; 4.A; 5.D; 6.B; 7. 450; 8. ; 9.2; 10. - 63;11. =(-1,2) =(-2,-1) =012. 令C(0,y),则=(-1,y-2) 因为ACB=900,所以=0 ,即-4+(y-2)(-1-y)=0 y2-y+2=0,此方程无实数解,所以这样的点不存在.2.5平面向量的应用经典例题：解：设三根绳子所受力分别是，则，的合力为，如上右图，在平行四边形中，因为，所以即，所以细绳受力最大当堂练习：1.D; 2.C; 3.D; 4.A; 5. 5km/h; 6. 粒子b相对于粒子a的位移为(1,7), S在Sa方向上的投影为-5; 7. =; 8. =; 9.略; 10.| |=14,cosABC=2.6平面向量单元测试1.A; 2.C; 3.B; 4.C; 5.D; 6.C; 7.A; 8.B; 9.C; 10.B;11 120； 12 矩形 13、 14 15证： 16解：17若A，B，D三点共线，则共线，即由于可得： 故18.若 得 若得19.解以D为原点为x轴正方向建立直角坐标系则A(0,1), C:(1,0) B:(1,1) 故20.证:即