资阳市2012年中考生物(人教版)试题及答案.ppt

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1、A A在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图1 1中甲所示的物中甲所示的物象，要想看到乙所示的物象，应将装片往右下方移动象，要想看到乙所示的物象，应将装片往右下方移动B B图图2 2中的中的具有切断食物的作用具有切断食物的作用C C图图3 3表示人体在平静呼吸时的呼气状态表示人体在平静呼吸时的呼气状态D D图图4 4所表示的生态系统中有三条食物链所表示的生态系统中有三条食物链资阳市资阳市20122012年生物中考试题年生物中考试题一、选择题（每小题一、选择题（每小题3 3分，共分，共6 6分）分）1 1有关下列各图的说法正确的是（有关下列各图的说法正确

2、的是（ ）A A2 2杂交水稻之父袁隆平院士指导课题组成员努力攻关，杂交水稻之父袁隆平院士指导课题组成员努力攻关，于于20112011年年9 9月月1919日成功实现了超级稻第三期目标日成功实现了超级稻第三期目标亩亩产高达产高达900900公斤。公斤。请你判断下列说法错误的是（请你判断下列说法错误的是（ ）A A超级稻是通过杂交使水稻的基因组成发生改变而获超级稻是通过杂交使水稻的基因组成发生改变而获得的，得的，这种变异属于可遗传变异这种变异属于可遗传变异B B水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是胃消化场所是胃C C能为水稻高产保驾护

3、航的能为水稻高产保驾护航的“田园卫士田园卫士”青蛙的青蛙的发育方式属于变态发育发育方式属于变态发育D D一粒水稻就是一个果实，它是由子房发育而成一粒水稻就是一个果实，它是由子房发育而成B B35421二、填空题二、填空题3 3、（、（4 4分分) )继安岳、临江豆瓣之后，我市继安岳、临江豆瓣之后，我市于于20112011年底再次获得第年底再次获得第3 3个国家地理标志个国家地理标志“雁江蜜柑雁江蜜柑”。请结合右图回答下列问题。请结合右图回答下列问题。（1 1）雁江蜜柑果型端正、皮薄光滑、）雁江蜜柑果型端正、皮薄光滑、色泽鲜艳、口感甘甜，决定它有这些优良性状色泽鲜艳、口感甘甜，决定它有这些优良性

4、状的物质存在于图中的（填序号）中的物质存在于图中的（填序号）中_。（2 2）利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁，主要）利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁，主要是因为图中的（填序号）内含有丰富的糖分是因为图中的（填序号）内含有丰富的糖分_。（3 3）雁江蜜柑是以香橙为砧木，以品种优良的兴津、日楠、）雁江蜜柑是以香橙为砧木，以品种优良的兴津、日楠、宫本等蜜柑品种为接穗繁育而成，植物的这种繁殖方式宫本等蜜柑品种为接穗繁育而成，植物的这种繁殖方式叫叫_。（4 4）蜜柑的味甜由显性基因）蜜柑的味甜由显性基因A A控制，味非甜由隐性基因控制，味非甜由隐性基因a a控制。控制。兴津蜜柑是由味甜的宫兴津蜜柑是由味

5、甜的宫川蜜柑（川蜜柑（AAAA）与味非甜的枳（）与味非甜的枳（aaaa) )杂交而成，则控制其甜味的杂交而成，则控制其甜味的基因型为基因型为_3 35 5嫁接嫁接AaAa4 4、（、（4 4分）近年来，食品安全问题屡屡曝光。最近又出分）近年来，食品安全问题屡屡曝光。最近又出现了现了“东鞋西素东鞋西素”事件：用废弃皮鞋、皮包等皮料熬制事件：用废弃皮鞋、皮包等皮料熬制出出的工业明胶来充当食用明胶，生产出药用胶囊和供人们的工业明胶来充当食用明胶，生产出药用胶囊和供人们食用的老酸奶，严重危害人们的健康。根据资料并结合食用的老酸奶，严重危害人们的健康。根据资料并结合相关生物学知识回答下列问题：相关生物学

6、知识回答下列问题：（1 1）青少年多喝酸奶可很好地补充钙质，是因为酸奶中）青少年多喝酸奶可很好地补充钙质，是因为酸奶中的钙更容易被人体吸收，从而可预防的钙更容易被人体吸收，从而可预防_病病的发生的发生（2 2）被人体吸收后的钙通过血液的运输首先进入心脏）被人体吸收后的钙通过血液的运输首先进入心脏的的_（填心腔名称）（填心腔名称）（3)3)由于皮革在最初加工时使用了铬的鞣制剂，致使用由于皮革在最初加工时使用了铬的鞣制剂，致使用工业明胶生产出的药用胶囊和老酸奶中的重金属铬超标。工业明胶生产出的药用胶囊和老酸奶中的重金属铬超标。铬进入人体后，可透过红细胞膜与血红蛋白结合，从而铬进入人体后，可透过红细

7、胞膜与血红蛋白结合，从而降低了红细胞的降低了红细胞的_功能。功能。佝偻佝偻右心房右心房运输氧气运输氧气三、探究与实验题三、探究与实验题（本大题包括（本大题包括2 2小题，共小题，共6 6分）分）3333（6 6分）请你和下列同学一起进行科学探究。分）请你和下列同学一起进行科学探究。某实验小组的同学在探究某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：下实验操作：将甲、乙两装置放在黑暗处将甲、乙两装置放在黑暗处2424小时；小时；再将甲、乙两装置放于阳光下照射再将甲、乙两

8、装置放于阳光下照射5 5小时；小时；从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。请你根据以上实验，回答下列问题：请你根据以上实验，回答下列问题：（1 1）请你为）请你为该实验提出探究问题：该实验提出探究问题：_？（2 2）步骤步骤的目的是的目的是_。二氧化碳是光合作用的原料吗二氧化碳是光合作用的原料吗 让植物叶片中的淀粉运走耗尽让植物叶片中的淀粉运走耗尽（3 3）如果在步骤）如果在步骤后迅速将一点

9、燃的蜡烛放入甲装置，后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要呼吸作用时要_。（4 4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（水分，则需做的改动是（ ） 去掉外面的广口瓶去掉外面的广口瓶 移去氢氧化钠溶液移去氢氧化钠溶液 去掉一部分叶片去掉一部分叶片小林在探究小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，的实验过程中，选取了生长状况相同的选取了生长状况相同的A A、B B、C C三条鲫鱼，三条鲫鱼，A A鱼用细线鱼用细线捆住背鳍，捆住背鳍，B B鱼用细线捆住尾鳍，鱼用细线捆住尾鳍，C C鱼不作处理。将它们鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。（1 1）小林在实验中设置了）小林在实验中设置了_组对照实验。组对照实验。（2 2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有有_的作用。的作用。消耗氧气消耗氧气2控制鱼前进的方向、为鱼提供前进的动力控制鱼前进的方向、为鱼提供前进的动力