五年级数学下册五年级下册第一课时圆课件.ppt

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1、 你能借助你手头的物体你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个或工具，想办法画一个圆吗？圆吗？ 看谁画的又快又好看谁画的又快又好由由线段线段围成的围成的 苏教版数学第十册苏教版数学第十册圆的认识圆的认识由由曲线曲线围成的。围成的。没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。用圆规画圆的步骤:1.两脚分开；2. 固定针尖；3.旋转一周。 什么是圆心？通常用什么字母表示？ 什么是半径？通常用什么字母表示？ 什么是直径？通常用什么字母表示？自学教材第自学教材第8686页页. .O画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；认识圆各部分的名称：连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；Ar

2、通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。BCdoCDGHMNBFE你能说出下面图中你能说出下面图中哪些是半径？哪些是半径？哪些不是，为什么？哪些不是，为什么？哪些是直径？哪些是直径？要求：要求：小组合作，借助尺子、圆规等工小组合作，借助尺子、圆规等工 具，在你手中的圆纸片上，折一折、画具，在你手中的圆纸片上，折一折、画一画（半径、直径）、一画（半径、直径）、 量一量、量一量、 比一比一比。相信你一定会有精彩的发现。比。相信你一定会有精彩的发现。o在同一个圆里，有（在同一个圆里，有（ ）条半径，）条半径，它们的长度都（）它们的长度都（）无数无数相等相等o在同一个圆里，有（）条直径

3、，在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）它们的长度都（）无数无数相等相等OO等圆的半径相等，直径相等等圆的半径相等，直径相等在相等的圆里，直径是半径的在相等的圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半。圆，一中同长也。 墨子口答（填一填，我能行！（填一填，我能行！ ）。0.240.24米米6 6米米直径直径( (d d) )3.93.9米米7 7厘厘米米2020厘厘米米半径半径( (r r) )4040厘厘米米3 3米米1414厘米厘米0.120.12米米7.87.8米米选一选，填一填：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到(

4、 )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线ACB18判断对错，并说明理由。在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离为4厘米。（ ）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ ）直径是半径的2倍。（ ）18 你还能用圆的知识解释下列现象吗？你还能用圆的知识解释下列现象吗？人们在围观时，为什么人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？会自然地围成圆形呢？你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？ 你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 按照下面的要求画圆。 （1）半径3厘米。 （2）直径3厘米。