关于学好汉语拼音的几点建议 .docx

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1、精品名师归纳总结关于学英雄语拼音的几点建议汉语拼音是学习语文的最重要的工具之一，是基础中的基础。一年级上半学期，抓好拼音教案是特别关键的。家长要想提高孩子学习拼音的成效，可以做到以下几点：一、家长要明白拼音基本学问，便于辅导作为家长，可能自己小时候学的拼音早已遗忘了，这就需要家长仔细向老师学习，做到自己心中有数，便于辅导孩子学习拼音。以下学问要点需要牢记：1、语文 第 43 页下方 的三个表 是拼音部分学问的汇总，特别重要。三个表都要求孩子要会背诵、会默写（次序不能调换）。（现 在已学习了 aoe iuyi wu yu bpmf）2、声母表共 23 个字母。 z、c、s 是平舌音， zh、ch

2、、sh、r 是翘舌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结音。声母在音节的前面，拼读时 又轻又短 ，不能带调。3、韵母表里包括 24 个韵母。其中，单韵母 6 个（ a、o、e、i 、u、）：复韵母 9 个（ ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、yue、er。er 叫卷舌音）。鼻韵母 9 个（前鼻韵母 5 个，后鼻韵母 4 个。） 韵母发音洪亮。有的韵母可以自成音节，多数韵母跟在声母后面组成音节。拼读 时韵母要带调。带有前鼻韵母的音节就叫前鼻音（如：wan），带有后鼻韵母的音节就叫后鼻音（ wang）。4、整体认读音节 表是最终一个表。所谓整体认读音节，是指汉语拼音中不经过拼读而

3、直接发音的音节，共16 个（ zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying ）。每个整体认读音节都可以标注一至四声，那就等于整体认读音节其实有 64 个。所以，同学在刚开头学习和使用时可能会有难度。二、记忆口诀或儿歌，抓住拼读特点为了增强拼音教案的趣味性，便于孩子们更加有效的学习和识记，我在上课时编了不少歌谣或口诀。家长们可以与孩子一起记忆：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、小见到y 省略两点的拼读规章： 小遇到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。2、小见到 j、q、x 省略两点的拼读规章：（此时仍只有学到遇到y）小小有礼

4、貌，见到 j、q、x 就脱帽。或：小见到j、q、x， 脱掉帽子敬个礼。3、两拼音口诀：声母读得轻又短，韵母读得响又长或前音轻短后音重，两音相连猛一碰。4、三拼音口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（三拼音节中的 i、u、叫介母）（仍没有学到）5、标调口诀：（仍没有学到）有 a不放过，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结没 a找 o、e， i、u 并排站， 声调标后边。三、在生活中渗透拼音学习假如只靠课堂上的拼读练习，同学很难娴熟把握已学音节。这就要求孩子在家不断练习。家长可以寓学于乐，让孩子在轻松的气氛中练习拼读。比如：利用拼音卡片，做找伴侣的嬉戏。仍可以看到什么物品，就试着拼一拼。吃饭时，可以练习“M 饭”、“吃饭”、“厨房”、“炒菜”等很多词语。玩耍时，可以拼“玩 具”、“悠悠球”、“陀螺”等词语。在接送孩子上学放学的路上，可以让孩子拼读“回家”、“骑车”、“汽车”、“公路”、“大树”等词语。带孩子外出游玩时，可以试着拼读路边招牌或店 铺门头上的词语。家长仍可以跟孩子一起竞赛写音节，激发孩子的 学习积极性。方法很多，但原就有一条：不需批判或惩处，只能勉励。只要家长和老师一起想方法，信任孩子肯定会达到娴熟拼读，把握汉语拼音这一学习工具。可编辑资料 - - - 欢迎下载