地震中的父与子第二课时课件.ppt
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1、自学要求: 用自己喜欢的方式朗读课文,将自己感动的句子多读几遍,说说感动的原因,提出不懂的问题和同学讨论交流。 他挖了8小时,小时,12小时,小时,24小时,小时,36小时,小时,没人再来阻挡没人再来阻挡他。他。 “太晚了,没有希望了。太晚了,没有希望了。” “太危险了,随时可能发生大爆炸,太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。请你离开。” “你很难过,我能理解,可这样做,你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。” “太晚了,没有希望了。太晚了,没有希望了。” “谁愿意帮助我?谁愿意帮助我?”“太危险了,随时可能发生大爆炸,请
2、你离开。太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” “你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?” “你很难过,我能理解,可这样做,对你自你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。己,对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?你是不是来帮助我?” “不论发生什么,我总不论发生什么,我总会跟你在一起!会跟你在一起!” 这是父亲对儿子的这是父亲对儿子的 ;也是父亲坚持下去的也是父亲坚持下去的 。承诺承诺坚定信念坚定信念 当父亲看到漂亮的三层教学楼变成一片废当父亲看到漂亮的三层教学楼变成一片废墟,悲痛欲绝的时候,支撑他的是墟,悲痛欲绝的时候,支撑他的是 当他一次次想放弃
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- 地震 中的 第二 课时 课件
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