个人自查报告汇编6篇2.pdf

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1、【精华】个人自查报告汇编【精华】个人自查报告汇编 6 6 篇篇随着个人的素质不断提高，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是为大家的个人自查报告6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。根据省教育厅、财政厅、省劳动和社会保障厅关于对我省学生资助工作进展检查的通知(晋教材20 xx1 号)、临汾市教育局等部门关于对全市学生资助工作进展检查的通知(临教计统20 xx2 号)文件,为进一步总结我院学生资助工作经历，及时发现存在的困难和问题，结合我院实际，我们首先安排了对学院各系部学生资助工作的检查，学院党委书记亲自发动部署，资助领导组办公室主

2、任亲自安排工作。要求各系严格按照文件精神认真进展自查，其次对有关处室的资助详细工作进展了检查，在全面检查的根底上，形成了我院的自查情况报告。1、加强领导，健全领导机构学院下发了关于成立家庭困难学生资助工作领导机构的通知(临职院20 xx45 号)，成立了资助工作四级管理机构(院、处、系、班)。国家助学金实行法人代表负责制，书记秦国杰是学院资助工作第一责任人;各系主任均为领导组成员，是本系学生资助工作第一责任人;从不同的管理层面，对学院助学工作各负其责。学院领导组办公室既是资助管理机构，又是处理日常事务和受理咨询举报的的办事机构，办公室主任由学生处处长担任。配备专职人员和专门设备详细负责学生资助

3、工作。2、领会精神 吃透资助政策，学院积极组织参与助学资助工作的师生，全面学习国家和省有关助学金资助政策情况，结合学院实际，制定了我院国家助学金管理方法、家庭困难学生的认定以及国家助学金申请、审批、发放工作流程。3、广泛宣传、家喻户晓在招生宣传时就将国家这一惠民政策宣传到千家万户，学生进校后，学院又组织班主任在班级进一步广泛宣传，同时也利用教室板报、橱窗、展板等进展宣传，使党的政策深入人心。1、标准申请、审核流程我院制定了中专学生国家助学金发放管理实施方法(临职院发20 xx58 号)，明确了国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学

4、生以及城市家庭经济困难学生学校资助工作保密自查自评报告学校资助工作保密自查自评报告。国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学生进校后以系为单位组织填写临汾职业技术学院国家助学金申请表，并递交相关证明材料，学院以系为单位受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学院内进展不少于5 个工作日的公示。公示无异议后，上交院学生资助办公室，由学校将中等职业学校国家助学金受助学生汇总表报至临汾市教育局审核。2、及时标准、发放到人学校为每位受资助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或效劳等形式，抵顶或扣减国家助学金。学院为学生办理银行储蓄卡，不得向学生

5、收取押金等费用。学校于财政资助资金到位后，立即组织人员对享受国家资助同学的个人信息再做一次核查，力求准确无误，及时将国家助学金发放到受助学生手中。我校二00 七年秋季学期可以享受的学生 20 xx 人所有资助金额已发放到位，二 00 八年春季学期发放助学金 1982 人次，所有资助金额共 301.5 万元已全部发放到位;20 xx 年我院上学期共有受助学生 3371 人，根据资助资金到位情况分两次发放。第一次资金于1 月到帐，计 1340250 元，我校于 3 月底把这笔助学金发放到 1710 名同学银行卡中，平均每生750 元，共计发放 1282500 元;第二次资金因尚未到帐，因此还没有造

6、表发放。3、建立标准的台帐学院资助管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。4、关于 5%经费的提取、管理和使用情况学院依法办学，标准管理，按照国家有关规定收取学费，并从事业收入中提取部分经费，主要用于困难学生资助和意外伤害赔偿，出台了关于设立“学生意外伤害赔偿和救助基金”的实施意见设立专户进展管理，我院近年已提取了50 多万元进入了专户，用于了家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助、意外伤害处理等方面的开支。我院目前为止，已实际支出专项经费计 81.6876 万元(大写：捌拾壹万陆仟八佰柒拾陆元整)。手续完备，

7、帐目清楚。今后仍将继续按试行方法积极实施校内助学金和特殊困难补助的申请、审核和发放。我院为做好学生资助工作，公开设立举报投诉03573087555，设立了院长邮箱和院长热线，对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进展积极调查和妥善处理，确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正学校资助工作保密自查自评报告自查报告关于“全国中等职业学校信息管理系统”的应用，我院领导高度重视，所有的专业会议和统一培训，我们都派专人进展学习，目前系统运行应用情况正常。所有有关学生资助工作的统计报表及情况我们都能做到及时准确上报。我院在学生资助工作中不断摸索，不断总结，形成了一套自己的工作方式方法。在这项工作中

8、，对于学生申请助学金档案，我们采用各系审核，报院资助中心再审，学生处(领导组办公室)最终审核、公示后群众监视的三审一公开方法，同时，定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进展全方位的严格管理。按照市委、市政府关于整治庸懒散浮拖活动方案的要求，本人积极行动，系统学习文件精神。并结合自身工作实际，对学习、工作开展自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析思想根源，现将存在的问题剖析如下：（一）治懒方面。只管埋头干好自己的本职工作，不积极开展批评与自我批评，对于自己的小缺点懒于去改正。（二）治庸方面。不善于对新知识的吸取。工作存在急于求成的情绪。学习松松垮垮，对理论学习缺乏足

9、够认识。（三）治散方面。工作上存在急躁情绪。遇到任务容易产生焦躁情绪，工作思路狭窄，缺乏与时俱进、开拓创新。1、创新意识不强。思考新问题欠缺，缺乏求真务实的作风，导致标准上欠求真，作风上欠踏实。2、自身学习不够。不能运用科学理论指导自己的言行，工作思想统筹兼顾不够好，对不良现象睁一只眼闭一只眼，不敢于做批评和自我批评。3、自我要求不严。只图完成任务，不讲究精益求精；说话不深思熟虑，没有过多考虑会造成的影响和后果。（一）端正学习态度，树立崇尚理念，以立德、增智、致用为目的，努力把自己打造成一个德才兼备的合格人才。（二）廉洁自律。不管工作，还是生活，都要树立正确人生观、价值观，时刻约束自己，坚决抵

10、抗拜金主义、享乐主义的奢靡之风。（三）注重工作态度，从自身做起，从小事做起，力求每项工作做到扎实有效。今后我将把创新开展、开拓进取、扎实有效作为工作的动力，充分发挥自身作用，展示自身才能。不断开拓创新，爱岗敬业，严谨治学，求实创新。按照全市开展“治五风、创五优”活动要求，本人从工作、学习等方面进展自查自纠，虽无严重的“庸、懒、散”现象，但也存在以下问题：1.学习意识不强，本人对于工作学习不够深入，思考不够全面，调研不够细致，常因工作繁忙或其他借口而放松学习和自我深造。缺乏系统、主动地学习，理想上逐渐缺乏多学习多研究多实践的激情，事业心、责任感、紧迫感也不够强2.工作要求不高。对自己缺乏高标准、

11、高要求，在工作上存在过得去就行的思想，缺乏精益求精精神。对待工作有时不够主动、积极，满足于完成机关和领导交办的任务，未把工作做细、做实、做深。3.创新意识不强。工作中，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧框框办事，缺少创新意识。比较习惯于老套路、老方法，凭自己的经历办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应。以上问题的存在，本人进展了深刻剖析，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。主要还是思想上对政治学习认识不够，平时虽按时参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论与实践脱节。问题出在外表上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有

12、以下几点：(一)没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有到达学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。(二)作为人民公仆的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对业务工作有时不够深入，满足于不出问题。(三)自我要求有所放松，无视了自我约束、自我监视、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。个人自查自纠整改报告本人将以此次活动为契机，常怀律己之心，常修为人之道，实现“五个提升”：提升政治思想觉悟特别是明辨是非的能力，提升宗旨意识和奉献精

13、神，提升大局意识和团队精神，提升学习的自觉性和履职能力，提升作风纪律和个人修养。我将从以下几个方面来提高自己：随着整治活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进展改进：(一)加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策。(二)进一步改进工作作风。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，切实转变工作作风、提高工作效率，脚踏实地、勤勤恳恳的完成各项工作任务，努力开拓工作新场面要努力做到克服思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上，积极工

14、作;对遇到的问题进展理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到市场标准监视管理的事业中去。(三)求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经历，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新场面。1、工

15、作作风情况。虽然我们没有出现效劳态度生硬，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的问题;敷衍塞责、推诿扯皮、等问题;但是在效劳质量、办事效率上还有待提高。2、人员综合业务素质达不到理想程度的工作要求。需进一步配齐人员，完善工作责任和工作纪律。3、工作的方式方法不能与时俱进。一是要提高认识;二是要端正态度;三是要认真整改;四是制定措施;五是抓好落实;六是要到达目的。力争通过政风行风评议工作使我们为民效劳的意识明显增强，增强自身素质，提高工作效率。经过深入的自查自纠，结合本科室的职能职责，我们会认真对待这次政风行风评议工作及做好以下工作： 在今后工作中，充分发挥主观能动性，以改革创新的精神，不断探索先

16、进的方法，深入基层调查研究，总结提炼群众经历，强化学习，完善机制，不断提高效劳群众工作的质量和效率。认真执行，按照“一张笑脸相迎、一声您好问候、一把椅子让座、一杯热茶暖心、一片诚心办事”的工作标准要求，认真接待做好各项工作，坚决克服“门难进、脸难看、事难办”问题，对立“务实、高效、勤政、廉洁”的良好工作形象。认真按照县纠风办的安排进展自查自纠工作，自我落实行风评议工作的任务和责任，结合当前工作实际进展自我对照，认真查找在行风上存在的问题和薄弱环节，提出加强行风建议的整改措施，按照边评边改的原那么，采取切实有力的措施，能够整改中的立即整改，解决机关作风建立中带有普遍性、倾向性的问题。同时，坚持内

17、查和外督相结合，促进自我的行风廉政建立工作。本人按照工作要求，认真学习了保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动相关文件精神。经过学习教育的深入开展，我个人对干部作风教育实践活动教育有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、在干部作风教育实践活动初期，片面地自我满足，自认为只要做好自己的本职工作，完成各项工作目标，就没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对干部作风教育实践活动目的和意义认识片面，存有偏差，态度不够端正。2、开拓创新的精神不强。虽然，过去能认真完成自己的本职工作，但缺乏大局观

18、念，对很多稍微难度大点的工作采取的是能不做就不尽量不做的态度，有畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想方法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成机关和领导交办的任务，完成工作就算了事。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想方法解决。工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待方法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但

19、更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，结合干部作风教育实践活动，对自身存在的问题和缺乏进展认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄，自学少，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的上下对工作效率和质量起决定性作用。而自己在业务方面存有依赖性，认为许多工作领导会有指示，不用先急着干，也有着害怕自己先做做心理，所以在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。3、

20、工作方法简单，只安于外表，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、改进措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。认真学习理论知识，及时学习领会相关文件精神，提高自己的政治理论修养，坚决自己的政治信念。2、要积极开拓进取，努力提高综合素质。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力，把工作提高到一个新的水平。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实根底，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工

21、作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多想多问，多向周围的同志学习。3、增强为人民效劳的宗旨意识，加强理论和业务知识的学习，不断用新知识新文化充实自己的头脑，站在讲政治、讲正气的高度严格要求自己，认真开展批评和自我批评。4、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作，在工作中多动脑子想方法，坚持原那么。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新场面。(一)学习方面对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的根底，因而放松和无视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识能力的培养和再提

22、高，对知识掌握不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，特别是联系实际不够，解决实际问题少。(二)工作方面1、工作中缺乏主动性，存在等、靠等现象。总认为自己只需要做好份内的事就可以了，工作中领导安排什么就做什么，总是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，没有大的、明显的创新特色。2、工作态度方面一是工作标准不高，在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情也表到达工作中去，但也存在自我要求不严格的现象，有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局。二是开拓精神不强，思想观念不够开放。在工作中安于

23、现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导安排的工作，对如何创造性的开展工作思路不宽、方法不多，不能主动替领导分忧。三是有时办事不够严谨，没有精益求精的思想，完成一项工作没有争先创优精神，虽然工作都完成，目标也按时完成就是质量不高。3、工作作风方面一是不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法，二是效劳态度有时不太好。有时工作忙，来办事的人多，开始时还可以做到对效劳对象心平气和，到最后就导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作

24、效果，没有时刻以高标准严格要求自己，工作方法简单，致使工作效果不佳。三是存在有怕得罪人的思想，有时说话不讲究策略。4、工作纪律方面日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的,但有时对日常纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，偶尔有迟到早退现象，虽然没有影响到工作的按时完成，但还是违反了组织纪律。一是自己放松了学习及对自己的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作能力作为目标。二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，思想上有等、懒、靠的情绪的要求，在小节上放松了自身纪律，自己对自己的工作没有进展系统的规划、。1、努力提高学习的

25、自觉性。首先是自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学财政法规，严于律己、严于律人，学会与时俱进。2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，创造性地开展工作。善于对遇到的问题进展理性思考，针对当前工作中面临的新情况、新问题，在实践中不断总结和完善已有的经历，提出开展的新思路、新方案;善于从全局的高度认识事物;善于根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导

26、交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。1、爱岗敬业做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理各项要求落实教学各环节。精心备课，认真上课，布置作业。深入了解每位学生心理特点做到因材施教。努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生个体差异，不挖苦、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，对于“后进生”我总是用开展眼光来看,用“放大镜”来看学生优点和进步，以长善救失。2、课余自学不够，学习层次不高当今世界瞬息万变，开展迅速，要适应这种变化只有学习

27、，注重自身素质不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然或多或少有一定提高，但总起来说进步并不算太大，尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大差距。归根到底是缺乏学习自觉性与主动性，在工作中无视了知识能力培养。再者对业务知识掌握不够，意识到业务水平上下对工作效率和质量起决定性作用 3、严谨治学不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，对业务知识掌握不够重视，缺乏敬业精神，虽然感到有潜在压力和紧迫感，但缺乏向上攀登勇气和刻苦钻研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。在

28、业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神创造性地开展工作。、加强政治理论学习，不断提高思想道德素质，坚决正确政治方向，树立正确世界观人生观、价值观。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好本职工作，为人民教育事业奉献力量。、自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质。热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐开展”教育理念，业务学习要有创新精神，多开展创造性活动。以自身严谨学风和高尚师德师风做学生表率，对工作多用心、用脑，领导交办事及我份内事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今天事绝不拖到明天做。树立强烈观、效率观、质量观，同时变压力为动

29、力，积极促进自身能力不断提高、严谨治学结合教学特点因材施教，根据学生根底知识较差现状，采取多种教学方法，逐步提高学生知识水平，尽职尽责地做好教育教学工作，乐教。以强烈社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师信其道”教学境界。学生成长各种行为偏差是难免的，作为老师我应该深入了解孩子内心，找到原因然后进展引导，使学生认识到行为确实出现了偏差，并明确危害。使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在以后的教学中，牢固树立效劳学生和家长意识，标准一言一行，严格履行教师义务和职责，作

30、学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献一份力量。根据自己对上一个学年的，我对自己的课堂教学进展了认真的分析，以便准教学存在的问题，为今年取得好的成绩打下根底，现制定整改措施如下：（1）缺乏对新课标的学习，钻研教材仍需认真把握。新课标的定位欠到位。训练有效缺乏思考。对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。（2）教学中落实学生的根本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。（4）教学常规需要加强，语言不够标准，知识概念表述不准确。（1）不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学

31、实际，不断加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、开展、高效”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生开展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。（2）、通过学习教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规划，加强对各教学环节的严格要求，努力实现精细化教学管理，建立教学质量长效机制。及时备课，写课后反思及对后进生的辅导。（3）在加强质量监控的根底上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的力度。统一时间检测，在单

32、元教学完毕后，及时进展单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进展查缺补漏。质量分析要及时送交教诲处。（4）继续深化考试内容和评价方式改革。在考试内容方面,要增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上,要结合课程特点，积极探索多元评价方式。（5）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要抓住契机，通读全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。通过教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地开展。