《人格心理学》第九章攻击与利他行为.ppt

《《人格心理学》第九章攻击与利他行为.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人格心理学》第九章攻击与利他行为.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人格心理学第九人格心理学第九章攻击与利他行为章攻击与利他行为l（一）攻击的生物因素l1、社会生物学的观点 斗争本能l热带丽鱼攻击同类的雄性，没有同类的雄性，就攻击其它类的雄性，没有雄性就攻击雌性。l2、遗传学的观点 XYY的男性攻击性比较强；l3、生理机制 颞叶是暴力的病理原因；下丘脑是情绪中枢；l刺激猴子的下丘脑产生不同的反应；刺激雄性首领产生对下属雄性；而刺激下属雄性则产生退缩。l1、挫折攻击假说 任务挫折、人为挫折、言语侮辱、对照组；实验后允许被试攻击对方；l 5.1l 4.1l 3.8l 2.1l 对照组 任务 人为 言语侮辱l当宣泄（紧张释放）后攻击就停止；l间接攻击：狗的理论；自己

2、人效应；l挫折引起攻击？排队插队（前3名、12名），往后看一眼，20秒后道歉、离开；l那个人说：这是我的位置，注意点，1分；l威胁，骂人，推，2分；l攻l击 口头l 非言语l 前 后l不愉快产生攻击。l（1）观察学习，网络对孩子的影响l（2）童年的经历，父母的放任与粗暴的体罚；l（3）影视的影响， 男l30 女l岁l罪l行l程l度l 观看电影的多少 低 中 高 低 中 高l（一）攻击的情景因素 l1、高温 l2、拥挤 l3、责任分散，去个性化l4、服从权威 l5、暴力年代：在70年中，50个国家参战国战后杀人率比较 高。 l6、性唤起：观看黄色电影，攻击性，中性，l结果看黄色更有攻击性。 l1

3、、可能是一种特质：在22年的研究中，7-8岁的儿童，到30岁也比较有攻击性。l2、其他人格变量：低自我价值感容易产生攻击；盲目性的人容易受别人的暗示产生攻击。l3、行为异常者：社会化异常者，反社会人格。l四、预防和控制攻击l（一）提高生活质量（二）惩罚攻击者l（三）矫正儿童的攻击行为（四）唤起同理心l（五）树立正确的价值观l一、概述（一）定义：只想有益他人的行为；l亲社会行为：亲社会行为的助人纯属以外或者行为者为了达到个人的私利而不得不助人。l利他行为三个层次：把人的利益都视为同等重要；l把利人放在利己之上；牺牲自己以利他人。l（二）分类：生物性和心理性利他行为；l亲属性，互惠性，平衡性（保持

4、社会稳定）；l（一）利他行为的生物基础l1、亲属的选择l2、群体选择l3、进化和遗传：爱斯基摩人l（二）利他行为的文化影响l1、社会环境l2、社会公德：群体和谐l3、学习：强化、观察学习、角色扮演、认同；l4、道德判断的发展：弗洛伊德的观点；l皮亚杰的观点；科尔伯格的观点；l（一）利他行为的情景因素l1、情景的模糊性，情景清楚 情景模糊l单独 （100%） （30%）l两人小组 （100%） （20%） l五人小组 （100%） （40%）l2、责任分散l3、助人的代价l4、环境界定l1、他人需要帮助的推断l2、助人合适性的推断l3、值得性推断l4、责任的自我归因l5、自我意识和自我归因l（一）利他行为的情绪因素l1、移情l2、爱心：慈爱、友爱、情爱、博爱；l3、心境l4、内疚l（二）利他行为的人格1、促进利他行为的人格特质：移情特质、内控、亲社会取向2、利他人格l注意：意识到需要帮助、知觉到用行为能够帮助、认识个人的能力；l产生责任：领悟到有责任，唤起当前的行为规范；l预期评估：代价与可能的结果；l防御：以否认的方式对情景重新评估；l行为：行动或者不行动；l对自己有利对别人也有利就是善；对自己不利，但是对别人有利是大善；l对自己和别人不利是恶；对自己有利，对别人不利是大恶；