人教版六年级数学上册第二单元第八课时_稍复杂的分数乘法解决问题例3.ppt

《人教版六年级数学上册第二单元第八课时_稍复杂的分数乘法解决问题例3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学上册第二单元第八课时_稍复杂的分数乘法解决问题例3.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、稍复杂的分数乘法解决问题稍复杂的分数乘法解决问题7324111193614922 食堂买来食堂买来85千克的大米，吃千克的大米，吃了了 ，还剩多少千克？，还剩多少千克？53 例3 人心脏跳动的次数随年龄而变人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约化。青少年心跳每分钟约75次，婴次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？婴儿每分钟心跳多少次？54已知晨报比晚报少已知晨报比晚报少 ，先求少多少？先求少多少？怎么算？怎么算？4141120120120= 120= 1203030= 90(= 90(份份) )既然晨报比晚报少卖既然晨报比晚报少卖 ，

2、那么，那么，晨报是晚报的几分之几？晨报是晚报的几分之几？41）（411-120120= 120= 120= 90(= 90(份份) )43）（411-12012041120120120比较两种方法，思路有何不同？比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？已知鸭比鸡长已知鸭比鸡长 ，先求长多少？先求长多少？怎么算？怎么算？3131212121= 21= 217= 28(= 28(天天) )31既然鸭比鸡长既然鸭比鸡长 ，那么，那么，鸭的天数是鸡的几分之几？鸭的天数是鸡的几分之几？）（31121= 28(= 28(天天) )3421）（3112131212121比较两种方法，

3、思路有何不同？比较两种方法，思路有何不同？你喜欢哪一种方法？你喜欢哪一种方法？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是所求的数量是对应对应的。的。方法二：方法二：把把“不对应的分率不对应的分率”变为变为“对应的分率对应的分率”。解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是所求数量是不对应不对应的。的。方法一：方法一：把把“不对应的分率不对应的分率”所指的数量先求出来。所指的数量先求出来。）（43361- 430 4304336430 430 430作业布置：作业布置：举一反三善于总结