《换位思考与人为善》同步练习 .docx

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1、精品名师归纳总结换位摸索 与人为善同步练习考点链接考试内容能级要求正确熟悉 宽容明白 懂得运用学会换位摸索 ，能够与人为善学问详解第九课心有他人天的宽一、海纳百川，有容乃大（正确熟悉宽容懂得）宽容指的是，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会。， 是我们宽容合作的基础。人与人之间需要 相互宽容 ：现实生活中，我们难免无意之中损害别人，我们要，真诚的赔礼赔礼，恳求他人的原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的损害，对别人的赔礼，我们也要。宽容是一种。宽容是一种。宽容是有的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明。也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善。善于宽容

2、别人无意的损害。以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原就的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原就问题上不能让步。二、换位摸索，与人为善 运用“己所不欲，勿施于人”：内涵：自己不喜爱的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持公平、敬重和友善的态度。我们期望别人怎样对待自己，也就应当以同样的方式 对待别人。，是“己所不欲，勿施于人”的 实质 所在。我们应时时到处 都站在别人的角度摸索问题 ，体验他人的情感世界，融洽、友善的与人相处。学会换位摸索，与人为善：换位摸索，与人为善的实质，就是，即。换位摸索客观上要求，站在对方的立场上体验和摸索问题，从而与对方

3、在情感上得到沟通，为增进懂得奠定基础。只有，才能与人为善。当我们以的眼光看人时，就会获得敬重、信任、感谢、懂得和友善。我们对四周的事物应多持态度。三、公平敬重你我他人生而公平。人与人之间的公平，集中表现在的公平。在人格上，我们。在法律位置上，我们每个人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人的差异需要得到敬重。在现实生活中，人与人之间存在着差异，这种差异是我们敬重人、公平待人、取长补短的现实基础 。金钱、位置等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律位置上的公平。我们要增强意识、对待他人、相互取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。公平对待弱势群体。在社

4、会生活中，他们公平权益简单受到侵害，我们应当公平对待那些处于不利位置的人，自觉爱护他们的合法权益，为他们供应力所能及的帮忙。敬重从我做起：敬重。我们要敬重他人的尊严，敬重他人的基本权益，敬重他人的主体位置， 做到礼貌待人、公平待人、诚信待人、有善待人，充分懂得他人。敬重。我们参与社会活动，要遵守肯定的规章，做到敬重道德、遵纪守法，这既是一种义务，也是敬重社会的详细表达。是敬重社会的底线 ，也是法制社会的基本要求。我们敬重社会，就表现为、和等方面。，既是对他人的敬重，也是对社会的敬重。敬重自然。敬重自然与敬重他人、敬重社会息息相关。人类有责任和义务敬重无私贡献的大自然， 敬重自然的核心 是 。

5、，是我们的神圣职责，是有社会责任感的表达。随堂练习一、单项挑选题1. 我们与他人顺当交往的前提条件是（）A、传承民族传统习俗B、拘泥于繁琐的传统礼仪C、遵守健康、文明的社交礼仪D、留意自身形象2. 是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。（）A、礼仪B、礼节C、礼貌D、规范3对待中国传统的礼仪习俗我们应当抱有的正确态度是（）A、中国传统的礼仪习俗源远流长，我们应当珍视，对西方的礼仪可置之不理B、中国传统的礼仪习俗过于繁琐，不适合当今社会的进展C、中国传统的礼仪习俗过于繁琐，我们应当更多的明白西方礼仪D、中国传统的礼仪习

6、俗源远流长，我们应当珍视，继承其精华，剔除其糟粕4“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。“这句话说明白（）A冬天与六月冰冷B冬天说好话的人比六月天多 C语言的美丑产生的心理成效有天壤之别D文明用语能让人感到暖意融融5我们宽容合作的基础是（）A求同存异 B追求完全统一C迁就和忍让 D斤斤计较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 宽容并不意味着是非不分，爱憎不明。也不是曲直不辨，麻木不仁。这充分说明A. 宽容，是有原就的，不是盲目的B.宽容是讲究策略的C.宽容，就是宽厚待人、与人为善D.宽容是原谅和不计较他人7.“换位摸索，与人为善”的实质是在于 A团结友爱、做事公平B宽容他人、凡事迁

7、就 C想人所想、懂得他人D严以待人，宽以待己二、问答题：1、（ 9 分） 王某是某单位技术骨干，平常同事有什么事请教他，他总是对别人不屑一顾，不理不睬。一天，他偶然在一家网站上发觉了大量指名道姓攻击自己的小文章和帖子，有的甚至严峻羞辱了他。王某特别愤怒，找自己的好友商议，好友说：谁叫你以前对人家不好，现在受报复了吧！反正这些都是小事！大度一点，得饶人处且饶人吧！结合所学学问，你认为王某应当如何答复他的好友？课后练习一、 单项挑选题1生活中，我们对“宽容”错误的懂得是（） A宽容就是忍让，不讲究是非曲直B宽容别人无意的损害，不宽容他人有意的攻击C宽容不是纵容，不是到处息事宁人D宽容他人是提高自己

8、境域的有效方法2论语中“己所不欲，勿施于人”，这句话的实质是（） A自己不喜爱的事，不要强加在别人身上B关怀他人、敬重他人，懂得他人C只顾自己的进展，不考虑别人的存在D自己想做的事，别人也应当一起做3敬重的社会底线是（）A积极参与社会活动B具有较强的公德意识C履行法律义务D遵守规章4一位母亲每天早起为儿子做早餐，一天妈妈为让儿子多睡一会儿，晚叫了他三分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结钟，儿子跟妈妈大吵，吃汉堡嫌烫，儿子又将汉堡扔在了一边，气鼓鼓的走了。看着这一幕，妈妈心里伤心极了。妈妈之所以感到伤心是由于（） A儿子没有吃她做的早餐B没有及的叫醒儿子起床 C不被懂得，没有得到儿

9、子的敬重D自己的操劳白搭了 5“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话提示了公平精神的要义是（）A人的职业没有高低贵贱之分B人的人格没有高低贵贱之分C人的社会位置没有高低贵贱之分D人所面临的机遇是均等的6我们的生活需要宽容和合作，宽容合作的基础是（） A交往中回避冲突，掩盖缺点B斤斤计较，彼此敬重 C和而不同，求同存异D志同道合，没有分歧 7“人生而公平”这里的“公平是指A人与人的天赋是无差别的B人与人后天的生活环境是无差别的C人生来在人格上是无差别的D人与人追求的目标是一样的 8孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字懂得正确选项（ ）A无原就的放纵B

10、对人宽容，相互谅解 C对伴侣的缺点加以庇护D无视伴侣的缺点和错误 9以下描述中，表达了懂得至上，善待他人的精神的是（） A管仲：“生我者父母，知我者鲍子也。” B老师总批判我，确定是看我不顺眼，有意找我的茬 C他在背后说我的坏话，我肯定要找机会报复 D爸爸去外的工作，两个月都没打电话，他不爱我，是一个坏爸爸 10“君子和而不同，小人同而不和。”对这一句话的懂得正确选项（） A交往中要做到和为贵B交友时要尽量赞同对方的观点 C交友时不仅保持自己的观点，又能容忍不同的观点存在 D交友时要始终坚持自己的观点二、材料分析题1、为增进同学们对“敬重”的懂得，某校校内小记者截取了丁丁一天生活的四个片段：片

11、断一：早晨骑车上学就快迟到了，巧遇红灯，丁丁依旧等到绿灯亮时才通过。片断二：来到学校，别人跟他打招呼，他装作没听见，就匆忙走了。片断三：乐乐学习不太好，课堂上老师请他回答疑题，他连书都懒得去查，丁丁小声说“白痴”，同桌对他说：“你怎么这样说自己的同学，换了你愿意吗？”片断四：中午放学时，看到校内内绽放的花朵，不禁采了一支，放在书包里。（1）（ 8 分）请运用所学学问，对丁丁一天的经受加以评析。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）（ 4 分）列举你在生活中敬重他人和社会的表现。（每个方面一点，要详细）2中考指导书 P41 第 10 题（1） 请结合所学学问，谈谈你对材料一的熟悉

12、。（2） 阅读材料二，你有哪些体会？八年级上第四单元第九课复习提纲参考答案课堂练习： 1、我以前对别人不屑一顾，不理不睬是不对的。（1 分）是不敬重他人的表现，（ 1 分）缺乏与人为善，乐于助人的良好品质和传统美德。（1 分）有些人在网站上的言行已经不是什么小事，是违法行为。（1 分）由于这已经严峻侵害了我的人格尊严权。（1 分）我应当树立维权意识，用法律爱护自己的合法权利。（ 2 分）我不能盲目大度一点。由于宽容是有原就的，不是盲目的。宽容并不意味我们是非不分。也不是曲直不辨。在原就问题上不能让步。（2 分）课后练习（ 12 分）1、（ 1）（ 8 分）遵守规章是敬重社会的底线，也是法治社会

13、的基本要求。丁丁能遵守交通规章，是敬重社会的表现。我们要遵守规章和秩序。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到四周的人。丁丁对别人的招呼视而不见，不利于提升道德水平和精神境域，也不简单被人接纳。丁丁要尊重他人，做到对人有礼貌、讲礼仪。丁丁羞辱同学，没有熟悉到“己所不欲，勿施于人”的道理，也没有做到公平待 人，侵害了他人的人格尊严权，是缺乏权益意识、法律意识的表现。丁丁要学会从道德和法律方面敬重他人。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互敬重、相互关爱。丁丁摘校内里的花，是不敬重生命和自然的表现。丁丁要学会敬重自然，这是我们的神圣职责，否就最终受损害的仍是人类

14、自己。评分说明：每个要点 2 分，论述详细、充分方可得满 2 分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）（ 4 分）从不翻看他人的日记本。看球赛依秩序进场，留意保持球场的卫生。评分说明：每个详细行为 2 分，共 4 分，但行为要详细可行。2、（ 1）（ 6 分）不同的角色，承担不同的责任，我们每个人只有尽到自己的责任，才能共建和谐社会。如材料一中每个人都各有分内的工作要做。我们在生活中要学会换位摸索，与人为善。换位摸索的实质，就是设身处的为他人着想，即想人所想，懂得至上。它是一种懂得，也是一种宽容。宽容是一种境域，一种美德，简单赢得友情，利人利己。如材料一中每个人都认为别人的工

15、作好玩又简单对自己的工作厌烦就需要换位摸索，将心比心。合作是事业胜利的土壤，合作能集合力气，激发制造，并能培育怜悯心，利他心和贡献精神。材料一中的每人各负其责，相互帮忙，使富翁常常能吃到可口的的美味。 在合作中竞争要表达“双赢”原就，要学会观赏他人，形成团队精神。评分说明： 要点分：每个要点 2 分。能结合材料，并运用政治术语绽开论述，可得2分。此题最高分 6 分。（2）（ 4 分）第一句话： 我们要关怀敬重体谅他人，学会换位摸索。其次句话： 严也是一种爱，主动在情感上爱护父母，孝敬父母。第三句话： 正确对待老师的夸奖和批判，把批判当作勉励。第四句话： 个人利益与集体利益相互依存，个人应关怀爱护集体利益。第五句话： 学会敬重他人权益，自觉履行自己的义务。第六句话： 我们的社会应当是一个互帮互助的社会，关怀、敬重他人会使自身的价值得到提升，我们要懂得、宽容、敬重别人。评分说明： 要点分：每个要点1 分。要求能针对材料，并运用政治术语绽开论述，方得 1 分。此题最高分 4 分。可编辑资料 - - - 欢迎下载