第3课时几分之几.pptx

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1、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼第3课时 几分之几优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4 4份，再把份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。一份或几份涂上喜欢的颜色。情境导入情境导入优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼把一张正方形纸折成同样大

2、的把一张正方形纸折成同样大的4 4份，再把一份，再把一份或几份涂上颜色。份或几份涂上颜色。每份是它的每份是它的 ，这样的，这样的2 2份份是是2 2个个 ，就是它的，就是它的 。1 14 41 14 43 3份是它的份是它的 。新知探究新知探究知识点知识点1 1：认识几分之几：认识几分之几（教材第92页例4）2 24 43 34 4优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼你能把涂色部分用分数表示出来吗？你能把涂色部分用分数表示出来吗？ 2 23 3 5 59 9 3 36 6 3 37 7对应练习对应练习（教材第92页做一

3、做）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼 把把1 1分米长的一条彩带平均分成分米长的一条彩带平均分成1010份。份。 1 110101 110101 110101 11010每份是它的每份是它的 。（ ）（ ）( )( ) 110 3 31010知识点知识点2 2：理解几分之几的含义：理解几分之几的含义（教材第92页例5）( )( )新知探究新知探究优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼 把把1 1分米长的一条彩带平均分成分米长的一条彩带平均分成

4、1010份。份。 1 110101 110101 110101 110101 110101 110101 110101 11010每份是它的每份是它的 。（ ）（ ）( )( ) 1 11010( )( ) 7 71010( )( ) 3 31010像像 、 、 、这样的数，也都是分数。这样的数，也都是分数。3 310107 710102 24 43 34 4新知探究新知探究优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。2 25 53 35 5我涂我涂 。知识点知识点3 3：比较同分母分数的大小：

5、比较同分母分数的大小（教材第92页例6）3 35 5 新知探究新知探究我涂我涂 。2 25 5 优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼6 66 65 56 6涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。新知探究新知探究优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1 1、看图写出分数。、看图写出分数。1 18 85 58 83 38 8对应练习对应练习（教材第93页做一做第2题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优

6、翼优翼优翼优翼优翼优翼2 2、写出涂色部分所表示的分数，再比、写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。较每组分数的大小。( )( )( )( )( )( )( )( )5 58 83 38 8( )( )( )( )( )( )( )( )2 27 74 47 7对应练习对应练习（教材第93页做一做第1题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼3 3、看图写出分数，再比较每组分数的大小。、看图写出分数，再比较每组分数的大小。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

7、( )( )( )( )( )2 25 54 45 5( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )8 810103 31010对应练习对应练习（教材第93页做一做第2题） 2 25 5 4 45 5 3 31010 8 81010优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼认识几分之几认识几分之几: : 把一个物体或一个图形平均分成若把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示。干份，取其中几份，就用几分之几表示。分母表示平均分的份数，分子表示所取分母表示平均分的份数，分子表示所

8、取的份数。的份数。知识小结知识小结优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼比较分母相同的分数的大小方法：比较分母相同的分数的大小方法： 比较分母相同的分数的大小，要看比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大。数就大。知识小结知识小结优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼（1 1）一个苹果平均分成）一个苹果平均分成4 4块，小明吃了块，小明吃了2 2块，块，小明吃了这个苹果的（小明吃了这个

9、苹果的（ ）。）。（2 2） 里面有（里面有（ ）个）个 （ ）个）个 是是 。3 34 41 112121 1、填空。、填空。2 24 43 39 91 14 49 91212巩固练习巩固练习优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼2 2、用分数表示下面各图中的阴影部分。、用分数表示下面各图中的阴影部分。（ ）（ ）（ ） （ ）1 12 22 24 47 710104 49 9巩固练习巩固练习优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼3 3、在、在里

10、填上里填上“”“”“”或或“=”=”。2 25 53 35 54 47 73 37 75 510108 810105 56 65 58 82 23 32 22 23 310103 35 59 99 9= =1 12 21 14 44 48 85 58 81 1巩固练习巩固练习优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼4 4、数一数，填一填。、数一数，填一填。 在上图中，占总数的在上图中，占总数的 ，占总数的占总数的 。( )( ) 416( )( ) 316巩固练习巩固练习优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼

11、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼更多精彩视频内容，敬请关注更多精彩视频内容，敬请关注声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。