三年级上册科学教案-3 寻找动物和植物丨冀教版.doc

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1、 教学 内容寻找动物和植物课型新授课教学目标1、训练学生用感官认识事物。2、培养学生的探究能力。3、培养学生的合作精神。4、学会观察的方法.教学重难点重点：掌握观察动物和植物的方法.难点：培养学生的探究能力。教学手段放大镜、尺子、线、画笔、画纸 、记录卡、圆珠笔。教学环节学情预设补给内容教学过程一、 导入新课： 利用儿歌导入新课，教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们想亲自找一找，认识一些动物和植物吗？今天这节课，老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题)二、学习新课： （1）指导学生制定观察计划。 要想观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。教师讲述，观察计划大致包括：去那里寻

2、找？带什么工具？怎样观察？小组成员怎样分工等等。 （2）详细讲解观察的注意事项。（3）教师讲述：这个假期，我们到周围分工找到了一些动物和植物，下面我们用“在什么地方？用什么方法？找到了什么？”的形式，按小组向全班同学汇报观察结果。语言训练：小组成员用“在什么地方、用什么方法，找到了什么”的形式，向全班同学汇报观察结果。（4）总结观察动物和植物的方法。（5）填写观察报告。（6）拓展活动： 学生观看动物.植物视频,分小组讨论:在视频中,你发现哪些动物和植物,可以用什么方法观察它们。（7）小结（8）作业： 教师讲述：今天，我们学习寻找动物和植物，同学们在课后注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。

3、学生回答。课余学生分组：1、 研究观察计划和注意事项。2、 分组到田野、山坡、小溪、房前屋后、农田、池塘、小路等处寻找动物和植物。3、思考：在什么地方？用什么方法？找到了什么？4、将寻找结果写在观察记录卡上。小组长向全班同学汇报观察结果。学生填写观察报告，教师巡回指导。学生讨论：用什么方法可以知道图中这些动植物？汇报讨论结果。师生共同完成。上课的开始，通过儿歌、谈话，导出课题。教师提示：不认识的动物和植物画下来。教师培养学生养成总结的习惯。教师指导学生填写观察记录，培养学生记录的能力。复习巩固，使课上知识得到拓展延伸。 板书设计观察动物、植物的方法1、 用眼睛看2、 用耳朵听3、 用鼻子闻4、 用舌头尝5、用 手 摸