历史:第15课《明朝君权的加强》课件3(人教新课标七年级下).ppt
《历史:第15课《明朝君权的加强》课件3(人教新课标七年级下).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史:第15课《明朝君权的加强》课件3(人教新课标七年级下).ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、陆丽华自主学习 1、简述明朝建立的时间、都城、开国皇帝。 2、明太祖为巩固统治是怎样加强君权的? 3、明成祖如何登上皇位,又是如何加强君权的?一一. .明朝的建立明朝的建立13681368年年 应天应天( (南京南京) ) 朱元璋朱元璋 明太祖明太祖时间时间: :都城都城: :建立者建立者: : 如此辽阔的土地,假如你是朱如此辽阔的土地,假如你是朱元璋,你会采取哪些措施让所有的元璋,你会采取哪些措施让所有的臣民俯首帖耳的听从指令呢?臣民俯首帖耳的听从指令呢?二、明太祖加强君权的措施二、明太祖加强君权的措施:1 1、改革行政机构:、改革行政机构:2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫3
2、3、实行、实行八股取士八股取士1 1、改革行政机构。、改革行政机构。地方:废行省,设三司地方:废行省,设三司承宣布政使司(民政)承宣布政使司(民政)提刑按察司(刑狱)提刑按察司(刑狱)都指挥使司(军政)都指挥使司(军政)中央中央思考:思考:(1)行省制度始于什么朝代?)行省制度始于什么朝代?(2)三司的职责是什么?)三司的职责是什么?1 1、改革行政机构。、改革行政机构。中央:废丞相和中书省,设六部中央:废丞相和中书省,设六部皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工活动与探究:活动与探究: 一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:一次大学士宋濂上朝,朱元璋问他:“昨天在家昨天在家请客没有,请的哪几位客人?吃的
3、什么菜?请客没有,请的哪几位客人?吃的什么菜?”宋濂如宋濂如实一一回答朱元璋高兴地说:实一一回答朱元璋高兴地说:“说的全对,没有骗说的全对,没有骗我。我。”说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。问:朱元璋通过什么措施做到问:朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐,却知安然朝中坐,却知天下事天下事”?2 2、设立特务机构、设立特务机构锦衣卫锦衣卫目的:监视官吏和镇压人民目的:监视官吏和镇压人民特点:它由皇帝直接指挥特点:它由皇帝直接指挥根据材料和教材分析:明太祖设立特务机构锦衣卫的目的、特点是什么?
4、厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤错案。用这种专设的特务机大量冤错案。用这种专设的特务机构,用极端残忍的酷刑来强化中央构,用极端残忍的酷刑来强化中央集权,在我国封建史上还属少见。集权,在我国封建史上还属少见。 厂卫特务机构的设置,是明朝君主厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制空前加强的一种表现。专制空前加强的一种表现。 侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等等。侵犯了人民的人身自由权、隐私权、名誉权等等。 设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视和侦查,设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视和侦查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 明朝君权的加强 历史 15 明朝 君权 加强 课件 新课 年级
限制150内