【精品课件】31认识声现象.ppt

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1、 认识声现象 乐音的三个特征 噪声 声与现代科技我们生活的世界充满了各种声音 一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？实验实验2 2：吹动纸条，让它发声：吹动纸条，让它发声 时，发现纸条在时，发现纸条在？实验实验1：用手触摸自己的：用手触摸自己的声带声带 部位，发声时有什么感觉？部位，发声时有什么感觉？猜想：猜想：声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？?声音是由物体的产生的一切发声的物体都在振动振动停止，发声也停止说明：振动停止时，虽然发声停止， 但是声音不会马上停止，人们常说的“余音绕梁”就是此意。 真空瓶的实验：真空瓶的实验：开开 始始: 有信号，有信号， (填填“能能”或或 “不能

2、不能”)听见声音。听见声音。抽出空气：抽出空气： 有信号，声音越来有信号，声音越来 越越 （填（填“大大”或或“小小”）。）。 (猜想：假如空气全抽走了呢？猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：有信号，声音越来放入空气：有信号，声音越来越越 ，直至正常。，直至正常。能能小小大大1、声音、声音在气体中传播在气体中传播. （填（填“能能”或或“不能不能”）2、声音在真空中、声音在真空中 传播传播. （填（填 “能能”或或“不能不能”） 能能不能不能声音可以在液体中传播声音可以在液体中传播声音能在固体中传播吗？实验一实验二声音可以在固体中传播声音可以在固体中传播水波水波声声 波波 2、声音是通过、声

3、音是通过声波声波来传播的。来传播的。1、声音必须在、声音必须在固体、液体、气体固体、液体、气体 中传播，中传播，真空真空不能传播声音不能传播声音 声波具有声波具有能量能量。我们把能够传播声音的物质叫我们把能够传播声音的物质叫介质介质。340ms101、声音是由声源的、声音是由声源的_而产生的，声音要靠而产生的，声音要靠_传播，传播， _不能传声。不能传声。2、声音在、声音在15摄氏度的空气中传播速度是摄氏度的空气中传播速度是_。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（ ）A、 空气空气 B、 水水 C、 铝铝 D、真空、真空4、某

4、同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）A、声音能否在真空中传播、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质、声音的传播是否需要介质巩固练习：巩固练习：振动振动介质介质真空真空340m/sCB这节课，我们学到了什么：这节课，我们学到了什么：一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的。（声源）产生的。（声源）二、声音的传播二、声音的传播1、声音靠、声音靠介质介质传播，传播，真空真空不能传声。不能传声。介质：能够传播声音的物质。介质：能够传播声音的物质。 2、声音在介质中是以、声音在介质中是以声波声波的形式传播的，的形式传播的，声声 音具有音具有能量能量