合作学习教学设计模版.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载合作学习教学设计模版请留下您的姓名、任教科目及任教年级。姓名：柳玉虎科目：数学年级：六年级您挑选的单元是：六年级下册第三单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容分析：本节课的教学内容是在同学熟悉把握圆柱基本的特点，进而在懂得的基础上把握圆柱的侧面积、表面积的运算方法。教材是在同学把握长方形面积、圆的周长和面积运算方法的基础上支配的，因而要以上述学问为基础，运用转化、迁移的方法懂得和把握圆柱体的侧面积、表面积的运算方法，并且能运用这一学问解决一些简洁的实际问题。另外学好

2、这部分内容，可以进一步进展同学的空 间观念， 为以后学习其它几何形体打下坚实的基础。本课教材分圆柱表面积的含义，运算方法和表面积的实际应用三部分内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习者分析：从调研结果可以看出同学对圆柱体是有肯定熟悉的，70% 的同学知道圆柱体的表面积指的是哪，但是全班只有10% 的同学会求圆柱表面积，而且这些孩子都是在外面上过奥数的。由此可知，同学对圆柱的表面积明白的比较少，存在 着肯定的困难。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问目标：在探究活动中，使同学懂得和把握圆柱体侧面积和表面积的运算方

3、法，能正确运算圆柱的侧面积和表面积。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标：才能目标： 培育同学观看、 操作、概括的才能， 以及利用学问合理敏捷的分析、解决实际问题的才能。情感目标：培育同学初步的规律思维才能和空间观念，向同学渗透事物间的相互联系和相互转化的观点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

4、 - - - - -学习好资料欢迎下载教学重点：能应用圆柱体侧面积、表面积的运算方法解决实际问题。教学难点：探究圆柱体侧面积、表面积的运算方法。其他教具预备：每组一套学具（包括能组成圆柱体的长方形、正方形、平行四边形和多个圆及其他图形）【合作学习框架设计】注： 下表是合作学习框架，共有5 个要素。它将帮助您，设计、检查您的合作学习及备课情形。此框架5 要素的完成分布在不同的活动中，请您依据课程进度，逐步进行范畴、类型、合作者、信息化工具的制定。（依据您制定的目标的个数，此表可连续扩充）活动目标范畴类型合作者信息化工具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结制作一个圆柱体通过他们自己制作

5、圆柱，直观明白曲面和平面之间 的关系，有利于突破教学难点。 同时提高了同学的学 习爱好。小组为单位小组成员可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结怎样求圆柱的表面积知道圆柱表面积组成小组为单位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎

6、下载活动目标范畴类型合作者信息化工具【合作学习活动】需要对开展合作学习活动时的分组方式、详细活动（活动主题、任务、合作类型、信息化工具等 ）的设计进行简要的语言描述。活动一 （设计多个活动时，可进行添加）每组同学一份材料袋，并对他们说：“同学们你们想不想亲自制作一个圆柱体？老师为你们预备了一些材料，请你们四人合作，制作一个圆柱。柱体部分的接缝可用胶条粘好，上下两个底直接搭在柱体 上下就可以了，不用粘上。在制作的过程中摸索一个问题：你们是如何挑选材料的？你有什么新的发 现？这样一来，把同学懂得上的难点“由曲变直 ”，转化为 “由直变曲 ”，依据同学的生活体会，“由直变曲 ”会简洁的多。通过他们自

7、己制作圆柱，直观明白曲面和平面之间的关系，有利于突破教学难点。同时提高了同学的学习爱好。第一环节：同学带着爱好，开头尝试，爱好有了，自主探究的欲望自然也就剧烈了。其次环节：动手操作，探求新知：这是本节课的核心，也是重、难点所在，我主要通过4 个层次来完成，使同学在小组探究的活动中，归纳圆柱体表面积的运算方法。小组内同学相互汇报，小组间小组组长挑选成员汇报【合作学习评判设计】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo

8、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 评判时间线设计1、课堂评判：展现讲解环节时，要从书写是否整齐、语言是否流畅、讲解是否精确、连接是否自然、拓展是否恰当、形式是否多样方面进行评判，每项按5 分计，共 30 分。、课堂终止时，依据各小组参加人数给小组加分，每人次10 分，最高 60 分。当堂评出优胜小组，展现之星，师生要给与掌声庆贺。2、作业评判：全体小组成员每次都能按时完成作业，给小组和个人加 10 分。书写整齐，错误少，另给小组和个人加 5 分。如有不交作业者，按人次分别给小组和个人减分， 10 分/ 人。2. 评判量规设计小组合作学习评

9、判量规评定等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结评级价评判分 类内容 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组成员表内现合作资料共享每个成员积极参加小组活动。大部分成员能参加小组活动。有少部分成员参加小组活动只有几个成员能参加小组活动。每个成员较少参加小组活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结每个成员将大部分成员少数成员能只有几个成员每个成员都自己的资料将自己的资将自己的资将自己的资料不太能将资献给小组料献给小组料献给小组。献给小组。料献给小组。学习资料 名师精

10、选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结每个成员情愿听取别人的看法。大部分成员情愿听取别人的看法。少部分成员能听取别人的间看法。成员只听取很少人的看法或有成员情愿听别人的看法。成员不太愿听取别人的看法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结倾听可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论结果价值争论有实质性的进展， 或有价值的成

11、果显现。争论有进 展，或有成果显现。争论有一些进展，或有成果显现。争论进展慢，成果不太明 显。争论几乎没有进展，结果不明显。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结任务的完成任务总是按时完成。任务大部分时候按时完成。任务基本能完成。任务需要督促才能完成。任务不能按时完成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关系融洽，小组很积极关系尚可，小组能参加关系一般，小组能参加关系冷淡，小组很将就的参关系冷淡，不太能参加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的参加组间组间合作。组间合作。与组间合作。组间合作。合作。每个小组都大部分小组有部分小组极少有小组将不太能将自将自己的资将自己的资长将自己的自己的资料给己的资料给料给大家共料给大家共资料给大家大家共享。大家共享。享。享。共享。小组间的关系组间资料共合享问题有实质问题有进展问题有一些问题进展不问题几乎没性的进展或或有成果出进展或成大，成果显现有进展和成有价值的成现。果。为明显。果。果显现。作争论结果的价值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载