语言的连贯 (2).ppt

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1、专题复习专题复习 掌握语言的解题规律复习目标：复习目标：一、了解有关概念：一、了解有关概念： 连贯，就是表达要明白、通畅。即 “语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思” 二、了解考查形式：哪一项填到横线上最恰当哪一项填到横线上最恰当：例：（例：（1 1）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，( ) ( ) 从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A.A.妈妈找了好久妈妈找了好久, ,最后才发现他最后才发现他, B., B.但后来还是被妈妈但后来还是被妈妈找到了找到了,C.,

2、C.使妈妈找了好久使妈妈找了好久, ,终于把他找到了终于把他找到了,D.,D.但妈妈但妈妈毕竟发现了他毕竟发现了他, , 析：首句主语是析：首句主语是“小明小明”，而，而A、D项主语却是项主语却是“妈妈妈妈”，C项后一句主语也换成了项后一句主语也换成了“妈妈妈妈”。最好。最好的方法是让的方法是让“小明小明”这一主语一贯到底，前后一致。这一主语一贯到底，前后一致。三、探索解题三、探索解题 规律规律B规律一：规律一：主语（话题、对象）保持一致主语（话题、对象）保持一致 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为为“门辟九霄仰步三

3、天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A A 元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁，在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁， B B 门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门的两旁有石刻对联。门的两旁有石刻对联 一幅，一幅， C C元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅，在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅， D D门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁，。一幅石刻对联在门的两旁，答案：答案：B实时演练实时演练1： 例例1、下面这段文字的正确顺序是、下面这

4、段文字的正确顺序是 北雁南飞北雁南飞 果实成熟果实成熟 到处呈现一片到处呈现一片衰草连天的景象衰草连天的景象 到了秋天到了秋天 在秋风中簌簌地落下来在秋风中簌簌地落下来 活跃在田间活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿迹草际上的昆虫也都销声匿迹 准备迎接风雪载途的寒冬准备迎接风雪载途的寒冬 植物的叶植物的叶子渐渐变黄子渐渐变黄A BC D答案答案 B时间顺序时间顺序例例2：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话段话 （1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城出现在我们面前的是一座美丽的小城 （2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底城中有一条小河流过，河水清澈见底

5、 （3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 （4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树长满了柞树 （6） 丛生的柳树散布在山丘脚上丛生的柳树散布在山丘脚上 恰当顺序是恰当顺序是（3）（）（1） （2） （4）（）（5） （6） 空间顺序空间顺序从逻辑顺序分析从逻辑顺序分析, , B）规律二：规律二：合理的句序：时间顺序、合理的句序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序空间顺序、逻辑顺序实时演练实时演练2：将下列将下列6个句子，按照恰当的顺序填入个句子，按

6、照恰当的顺序填入横线处。只填序号。横线处。只填序号。紫禁城位于北京的中心，紫禁城位于北京的中心，- 什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。好去处。 （1 1） 顶上盖有色彩灿烂的瓦。顶上盖有色彩灿烂的瓦。 （2 2） 背后是景山，背后是景山， （3 3） 还可以看到附近的鼓楼。还可以看到附近的鼓楼。 （4 4） 周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， （5 5） 由景山可以看到北京的中轴，由景山可以看到北京的中轴， （6 6） 山上共有五座亭台，山上共有五座亭台， （正确顺序是：正确顺序是：（4）（）（2）（）（6）（

7、）（1）（）（5）（）（3） 下面横线处填上最适当的一项是下面横线处填上最适当的一项是例例1 1、课外阅读是否影响课内学习？它对课、课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？内学习能否起促进作用？_ _A A、我们的回答是肯定的、我们的回答是肯定的 B B这是需要认真探索的问题这是需要认真探索的问题 C C我们的回答是否定的我们的回答是否定的 D D 这是谁都无法明确的问题这是谁都无法明确的问题 提示：提示：答案是答案是B B项项A A、C C两项分别从肯定或否定的角度作了回两项分别从肯定或否定的角度作了回答，但肯定什么否定什么语意不明确，答，但肯定什么否定什么语意不明确，D D项

8、项中的中的 “ “问题无法明确问题无法明确”问答的照应关系问答的照应关系例2、 鱼 和熊掌难以兼得，喜爱鱼的得不到熊掌， 。 A、不喜爱鱼的爱熊掌 B、喜爱熊掌的不要鱼 C、喜爱熊掌的得不到鱼 D、不喜爱熊掌的爱鱼本题应选本题应选C，从句式、修辞的角度考虑，从句式、修辞的角度考虑例例3、虽然处于两个巨大的脚下，虽然处于两个巨大的脚下， ，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，无论风吹雨打，无论风吹雨打， 还是还是世事变迁，都在大世事变迁，都在大山的怀抱中酣然高卧。山的怀抱中酣然高卧。A并且让人感到的是局促的压抑并且让人感到的是局促的压抑 B并且让人感到的不是局促的

9、压抑并且让人感到的不是局促的压抑 C但是让人感到的是局促的压抑但是让人感到的是局促的压抑 D但是让人感到的不是局促的压抑但是让人感到的不是局促的压抑答案答案:D关联词语的照应关系关联词语的照应关系规律三：规律三：照应关系（问答、句式、修辞、照应关系（问答、句式、修辞、关联词语等）关联词语等）（ B ）实时演练实时演练3 3：（2）哪一项填到横线上最恰当（）哪一项填到横线上最恰当（ ） -据说连北方的一些城市，据说连北方的一些城市，“广货广货”也是市场上的抢手货。也是市场上的抢手货。A、广东的生意人的精明是全国有名的、广东的生意人的精明是全国有名的 B、广东的经商手法是全国有名的、广东的经商手法

10、是全国有名的C、广东的产品优势是全国有名的、广东的产品优势是全国有名的 D、广东的市场经济是全国有名的、广东的市场经济是全国有名的析：选析：选C项，注意与后面语境的项，注意与后面语境的“广广货货”“”“抢手货抢手货”相呼应相呼应解题规律小结：解题规律小结：1、主语（话题、对象）保持一致、主语（话题、对象）保持一致 2、合理的句序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序合理的句序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序3、照应关系（问答、句式、修辞、关联词语等）、照应关系（问答、句式、修辞、关联词语等） 四、练习四、练习、1 1、与下列语句衔接最恰当的一项是（）、与下列语句衔接最恰当的一项是（） 对爱好数理化的学生

11、，加强理科辅导是必要的，对爱好数理化的学生，加强理科辅导是必要的，但是否可以忽视文科的学习呢？还要不要他们学但是否可以忽视文科的学习呢？还要不要他们学好语文、历史、外语呢？好语文、历史、外语呢？ A A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。当的。 B B、为了使学生的知识结构合理，我们的回答是、为了使学生的知识结构合理，我们的回答是肯定的。肯定的。 C C、只要认真想一想学校的培养目标，我们就会、只要认真想一想学校的培养目标，我们就会说：说：“不可以不可以” ” D D、如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误回、如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误

12、回答。答。2、请选出下列句子排序正确的一项（、请选出下列句子排序正确的一项（ ）他们对社会的发展做出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。他们对社会的发展做出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。学习他们的精神，有利于我们的成长。学习他们的精神，有利于我们的成长。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家A. B. C. D答案是答案是B 3、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是( ) 公安干警及时赶

13、赴现场侦察，中午12时，_。 A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 答案是答案是D 4、排列下面三个句子，使语意连贯：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。江面上帆影点点，碧波粼粼，那儿的景色真美！ 六和塔静静地矗立在钱塘江边，答案：5、下面一段话的横线处依次填人的语句的正确顺下面一段话的横线处依次填人的语句的正确顺序是（）序是（）大家一定都熟悉孟母三迁的故事吧。大家一定都熟悉孟母三迁的故事

14、吧。_。_。_。如果没有孟母的严格要求。如果没有孟母的严格要求，中国思想史上将会缺少一颗耀眼的明星。，中国思想史上将会缺少一颗耀眼的明星。而且搬到学堂附近之后，她也毫不放松对儿子的而且搬到学堂附近之后，她也毫不放松对儿子的要求，留下要求，留下“孟母断杼孟母断杼”的佳话。的佳话。由于孟母的远见卓识和严格要求，孟子最终成为由于孟母的远见卓识和严格要求，孟子最终成为流传千古的大思想家和教育家。流传千古的大思想家和教育家。孟母为了使儿子成材，连居住环境都一丝不苟，孟母为了使儿子成材，连居住环境都一丝不苟，选择再三。选择再三。 AB C D6、把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段把下列句子组成前后衔接

15、，意思完整的一段话。话。 （1） 清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来 （2） 这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱的那缕柔柔细细的纱 （3） 然后悄悄洒向扁舟，撒向村落，撒向群山然后悄悄洒向扁舟，撒向村落，撒向群山 （4） 她伸展开手臂，清清地把细纱挂向云端她伸展开手臂，清清地把细纱挂向云端 （5） 春雨如丝春雨如丝 正确顺序是正确顺序是 7 7、在下面横线上填入适当的语句、在下面横线上填入适当的语句，使之与上下文连贯，组成排比，使之与上下文连贯，组成排比句。句。善思则能善思则能“从无字句处读书从无字句处读

16、书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；的无私；_ _ ， 。8 8、在下面横线上填入适当的、在下面横线上填入适当的语句，使之与上下文连贯。语句，使之与上下文连贯。人生如一支歌，应该多一些昂人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；扬，少一些萎靡；人生如人生如_ _ ，应该多一，应该多一些些 ，少一些，少一些 。 9 9、在横线上填上恰当的句子或词语，使上下文连贯、在横线上填上恰当的句子或词语，使上下文连贯： 谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕煦的春风，能拂去蒙在心头的阴谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

17、它是一缕煦的春风，能拂去蒙在心头的阴阴，阴，它是它是_ _ _ 的细雨，能的细雨，能 ；它是；它是_ _ 的阳光；能的阳光；能_ 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。美好。一场绵绵一场绵绵滋润受伤的心灵滋润受伤的心灵融化凝结在心中的坚冰融化凝结在心中的坚冰一抹温暖一抹温暖10、千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的、千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚深厚积绽，千年民族梦想的殷切积绽，千年民族梦想的殷切期望期望，千，千百万人的百万人的关注关注与与祝福祝福，千千万万个日夜的，千千万万个日夜的不懈不懈努力与付出，一下子汇聚成了只有百日努力与付出，一下子汇聚成了只有百日的的期待期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗漂扬在北京的上空。漂扬在北京的上空。文中有六个红色加线的词语，请选择不少于三个词语写一个意思明确，连贯通顺的语文中有六个红色加线的词语，请选择不少于三个词语写一个意思明确，连贯通顺的语句（句（30字左右）。字左右）。反思：反思：在这节课里我学到了：在这节课里我学到了： 我依然存在的难点是：我依然存在的难点是：