五年级上册美术教案-11陶泥的世界 |人教新课标(2014秋 ).doc
《五年级上册美术教案-11陶泥的世界 |人教新课标(2014秋 ).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册美术教案-11陶泥的世界 |人教新课标(2014秋 ).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、陶泥的世界教学设计基本信息)课题陶泥的世界版本人教版课程五年级 第11课作者课时1课时类型设计应用教材分析教学方式、手段:这是一节以“设计应用”为主,以“造型表现”为辅的美术课,这节课不仅是让学生掌握泥塑的技巧,更重要的是让学生了解有关陶的历史和相关知识,学会自主学习和合作学习,在学习中养成良好的评价方式和学习习惯。学情分析学生情况:五年级的学生对泥塑的制作技法已经在小学美术课堂中基本掌握,本节课是让学生了解陶泥知识的同时,提高造型能力、空间想象能力和艺术表现能力,不能仅仅停留在玩陶泥上。教学目标情感与态度目标:通过欣赏让学生了解祖国的陶文化,培养学生的爱国之情。知识与技能目标:指导学生运用泥
2、塑基本技法(揉、搓、捏、压)制作出生活日用品。过程与方法目标:启发学生运用技巧,根据自己的想象,表现出新颖的造型。教学重点与难点教学重点:泥条的塑形和器物的装饰。教学难点:掌握陶泥制作中的基本技法并能应用。教学准备教师准备:泥土材料、范作、课本、相机、课件学生准备:泥土材料、课本教学过程(设计意图)一、激趣导入1、老师手里拿了两件不同的工艺品(陶埙、花瓶),你们能看出有什么不同吗?从那能看出它们的制作工艺的区别?他们分别是什么?一件是陶器,一件是瓷器。今天我们共同走进陶泥的世界。2、板书课题:陶泥的世界设计意图:由学生的观察分析得出结论,培养学生的探究精神。二、说陶1、请小组交流,说说对陶了解
3、多少。教师总结:它们都是用泥土做成,都是器物,可以用来盛东西。但它们的样子各不相同。而且有的年代久远,说明人们在很久以前就知道怎样利用泥土来为自己的生活服务了。设计意图:培养学生的观察分析的能力。2、课件展示古代陶器艺术。(1)半坡型(2)庙底沟型(3)马家窑型(4)半山型、马厂型 在1921年仰韶遗址发掘之前,我们还没有确切的证据证明中国有新石器时代遗存,有些外国学者或传教士曾经宣扬中国文化“西来说” ,认为中国没有自己的史前文化,没有自己的石器时代,后来的中国文化乃至人种都是从西方传播过来的。仰韶文化遗址的发现和发掘,不但说明我国存在着非常发达而且富有自己特色的新石器文化,是世界新石器时代
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级上册美术教案11陶泥的世界 人教新课标2014秋 年级 上册 美术 教案 11 世界 新课 2014
限制150内