语文版初中语文九级上册《中国人失掉自信力了吗》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结（语文版）中学语文九年级上册中国人失掉自信力了吗教学设计教学建议： 把握培育同学阅读和写作谈论文，特殊是驳论文。多读。 争论本文的思路和规律结构。体会凝练、出色的语言。教学目的：1.弘扬爱国主义精神，增强民族民想法识，增强民族自信心、骄傲感。2.学习写驳论文的方法。 教学重点： 学习写驳论文的方法。教学难点： 驳论证一、情境导入（ 8 分钟）每天的校内生活中，同学们最喜爱的莫过于大课间和体育课了。 我们经常会看到这样一些现象上课铃声已经响过，很多同学因贪恋球场，而不得不抱着球往教室疯跑，这样既不文明，同时也铺张了 时间影响学习，因此我提议应取消大课间和体育课。你们同意吗？观点：

2、体育课铺张时间、影响学习，应当取消我班的体育课。（同学们谈不同意的理由）看来我的看法触犯了同学们的利益，竟然引起了众怒， 以致大家把矛头都对准了我。 不过你们说得很有道理， 我接受你们的观点 体育课不应当取消。二、明确学问点 -驳论文的基本结构 5分钟回过头来， 我们把刚才的辩论过程回忆一下，我先提出错误的观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点，然后你们用事实和道理批驳我的，最终得出正确的结论， 我们把这个思路整理出来，其实就是驳论文的基本结构。投影驳论文的基本结构树立靶子 -分析批驳 -得出结论| 摆出错误的观点摆事实、讲道理正确的结论 应当取消我班的体育课批驳体育课影响学习、

3、铺张时间体育课不应当取消我们在这单元里所要接触的都是驳论文， 对这种文体， 除了要把握它的结构以外， 仍要明白批驳的方法， 直接批驳 - 驳论点。 间接批驳- 驳论据， 驳论证。现在我们就通过详细课文的学习， 来把握这些学问点。三、课文学习 20 分钟（一）写作背景介绍中国人失掉自信力了吗一文写于 1934 年 9 月，即“九一八”事变三周年之后， 当时日寇的铁蹄早已践踏了东北领土，国民党政府实行不抗击主义， 只寄期望于国联。 而国民党的一些官僚和社会名流就以解救国难为名多次举办 “时轮金刚法会” 等活动，舆论界曾有“民族自尊心与自信力已荡然无存”的论调。鲁迅作为思想家， 既痛感寄期望于国联的

4、自欺和求神拜佛的荒唐，又清醒的熟悉到悲观论调的荒 谬与危害，于是写下此文，警醒国人，兴奋民族精神。因此，通过本 课的学习， 我们不仅 学习写驳论文的方法， 而且仍要学习鲁迅的爱国主义精神，增强民族自信心、骄傲感。（二）研读课文现在我们来共同学习此文。 第一先请同学朗读课文， 在同学朗读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课文过程中，请同学们摸索以下问题。摸索争论：1、作者摆出的对方的错误观点是什么？对方提出错误观点的依据是什么？2、作者认为对方提出的论据能否得出“中国人失掉自信力了” 这一结论？依据对方的论据

5、，作者认为能得出的论据是什么？作者认为对方的论据不能证明他自己的观点，这一论证过程是不成立的，我们把这种批驳方法叫驳论证。中国人失掉自信力了自夸“的大物博”他信力寄 希 望于国联他信力一味“求神拜佛”自欺力中国人失掉他信力，进展自欺力作者先驳后立，驳倒对方之后，紧接着提出了正确的观点3、作者提出的正确观点是什么？用什么论证方法证明的.作者最终得出的正确结论是什么？古代：埋头苦干、拼命硬干、我们有并不失掉自为民请命、舍身求法说中国人失掉自信力，用一部信力的中国人在分人就可，如果加于全体，那简直是诬蔑现在：有确信、不自欺、前仆后继4、在文章的最终一段，作者阐述了看问题的正确方法是什么？自信力的有无

6、， 状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看的底下。四、学问迁移和拓展 6分钟下面请同学们来看一段材料屏幕：目前，中同学因沉迷网络嬉戏造成学习成果下降，甚至旷课，逃 学的现象日益普遍。 他们多沉溺于网上自由谈天或网上互动嬉戏，并可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -由此忽视了现实生活的存在，或对现实生活不再满意， 网络成瘾不仅影响人的心理， 仍影响

7、人的身体健康。 专家呼吁小心未成年人“网络成瘾症”的扩散。师：从材料中可看出中同学上网引发了很多问题，有着很多弊端，现实生活中有很多中学老师也呼吁要禁止中同学上网。可在与同学们的交往中，我却听很多同学说，上网开阔了他们的视野，使他们增长 了学问， 给他们带来了很多便利。 我想在座的同学确定也有很多话要说，现在我把表达的权益交给你们，你们可以拿起手中的笔，写一段 批驳文字，为自己赢得上网的权益。五、小结1 分钟通过本课的学习， 我们对驳论文的写法有了清晰的明白。一篇好的驳论文，不仅要观点鲜明，论据充分有力，仍要有生动、精练而又 犀利、周密的语言，鲁迅作为大家，的确做到了这点。课后请同学们 连续阅读这篇课文，体会本文的语言特点，我们下节课共同学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载