2022小学教师演讲稿集合八篇.docx

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1、2022小学教师演讲稿集合八篇小学老师演讲稿 篇1 各位领导、老师，大家好，今日我演讲的题目是：让我的爱伴你们成长。 在这里进行师德演讲，我首先想说的是我爱我的工作，我爱我的学生！正是这种爱，让我在教化岗位上辛勤耕耘11年仍甘之如饴，正是这种爱，让我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充溢还是迷茫，都是我人生中挥之不去的华蜜。我国闻名教化家林崇德教授说：没有爱就没有教化。是的，爱是教化的核心，爱是教化的灵魂。然而，爱绝不仅仅是一种口号，它应当是一种活生生的感觉，它应当体现在老师对孩子的一言一行中，一颦一笑间。所以，我在刚接这个一年级新班的时候，就给自己定了条规则，那就是：上课要面带微笑，与孩子们说话要亲

2、善可亲。我努力根据这个要求去做。过了一段时间，我发觉孩子们不再胆怯老师了。下课的时候，他们总是围在我的四周，像一群小鸟一样叽叽喳喳，老师老师的叫个没完。有的孩子不爱说话，就蹲在我的旁边，忽闪着两只大眼睛望着我笑。每当这时侯，我就会拉起他们的小手，摸摸他们的小脸，再讲个小故事把他们逗得哈哈大笑，有时甚至还在他们的小脸上亲两口。华蜜的笑声在教室回荡，而这时的我早已沉醉在华蜜中了。由于孩子们还小，课外活动时难免磕着、碰着。每当有孩子哭哭啼啼地跑到我面前诉苦时，我就会把他搂进怀里，轻轻地给他揉捏痛处，一边揉一边说：“没事，孩子，你是最坚毅的了，老师给你揉一揉，一会儿就不疼了。”过一会儿，再看他的小脸，

3、早已笑逐颜开了。我问他：“还疼吗？”他就会说：“不疼了，感谢老师！”说完，就又高兴奋兴地跑出去玩了。其实我知道，他不肯定不疼了，是老师的爱让他感到了暖和，让他感到了华蜜，这种华蜜感使他战胜了身体上的难受，也让他变得坚毅。有的老师经常会问我：你怎么那么喜爱你的学生啊？我就会说：“你没发觉他们很可爱吗？”是的，在我的心中，每一个孩子都是一个可爱的精灵，包括一些后进生。有时候，同事们会叫我工作狂，这时候我也会想，这样做究竟值不值得，经济收入没有增加，身体却透支了不少。可是，当看到自己的爱已在孩子们心中萌芽，他们也学会了爱别人的时候，我又感到无比的欣慰，精神的愉悦又让我乐此不疲。冰心说过：“情在左，爱

4、在右，走在爱的两旁，随时播种，随时收获。”是啊，爱是有知觉的，只要我们对孩子们付出的是真爱，又何愁得不到爱的回报呢？在我的心中，每一个孩子都是一朵含苞待放的花，老师每向他们洒下一点爱的甘露时，他们就会多一分娇艳，多一分成熟。我愿以我全部的爱来浇灌我园中的小花，看到他们盛开，怒放，便是我人生最大的华蜜！孩子们，让我的爱，伴你们成长！小学老师演讲稿 篇2印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。让爱在教化事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只

5、有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严

6、中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。我来自一所再一般不过的乡镇学校客店中学，但这是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。学校刘老师一天在下课闲聊时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，或许客店中学的孩子都是这样长大的。这就是贫困中恪守信念的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师！或许有人会笑我们傻，呵呵

7、，或许我们是很傻，可我们心安理得了！因为，没有爱就没有教化。在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校内学生渐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友。老师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温顺，最最漂亮，最最文静，最最名贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。老师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能醒悟；师爱像融融

8、春风，即使冰冻了的。小学老师演讲稿 篇3从教几年，对教化教学及老师这个职业有许多体验和感受。我就从教几年来的阅历和教学中的体会做以总结。深切地去感受老师这个职业的社会价值，仔细地去归纳教学工作的心得体会，正确地相识学生在教学中的主体角色，把素养教化真正作为老师工作的重点。一，一名合格的老师要有终生从教的决心。伴随这几年的教学，越来更加现，老师工作的优越性和主动性，我越来越喜爱老师这个职业。无论是工作性质、工作内容、工作方法、还是工作对象，都能呈现出新意和兴致来。学校生活丰富多采，每个学生生动活泼，教学资源不断出新老师工作的每一处景致都让人感动和愉悦，每一次活动都让人爱不释手。我的职业使我更酷爱

9、工作，酷爱生活。做一名合格的人民老师应具备高尚的道德品质和人文素养。有坚决的信念和正确的政治方向，对教化事业要有献身精神，更要严格要求自己，做到“学高人之师，身正人之范。”老师作为学问的传播者，除了具备比较系统的马列主义理论修养和精深的专业学问外，还得有广博的文化基础学问和教化科学学问。作为教学的管理体者和引导者，除了有组织教化教学的实力外，还得发展和完善教学基本功、教学管理和教学调控。老师的素养要求深深地感染着我。老师是实施公民道德素养修养的模范军和急先锋，是才智的结晶和学问的化身，是美的象征和善的榜样，在学生中是领头雁和牧羊人。老师职业道德规范中“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团

10、结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表”更使老师规范神圣而威仪。伴随教学工作，我越来越相识到老师的教化责任感以及作为老师工作的荣誊感。并且能从困难的育人工作中能体验到工作的快乐和情感体验。在日常工作中对待教学业务要好学上进，主动进取，精益求精，不断丰富自己的学问体系，增长才能，不断发掘自己的文化资源和潜能，在照亮别人的同时，也不断照亮自己。老师的工作有如此的优越性和适应性，我能不产生终生从教的决心吗？能不酷爱教化，乐教勤业吗？二，教化教学工作心得体会自从教以来，我对教化教学也积累了一些实践阅历，下面我就从我所从事的中学数学教学工作上作以回顾和反馈，希各位同事指责指正。1、要了解学生，摸清学生状况

11、寄希望于学生。每学期开校，当我接到一个班时，我首先向学生作自我介绍，紧接着我向学生征收一份个人档案，家庭状况、成员分工、上学期数学学习成果、学习数学的学习障碍和是什么？这样，我会和每一个同学逐步相识和理解，再结合今后教学工作中他们每个人的学习反应对他们因材施教，并且在作业批语上与他们形成对话框，指示他们的错误，激励他们的进取心在课堂中讲授学习或练习的过程中表示对他们的关怀和爱护，并争取适当的机会谈话、解除让老师和学生贴近了距离，让他们亲其师而信其道。2、熟识教材，梳理每节课的学问要求和实力要求。在驾驭教材的前提下，仔细备课，设计合理充溢的课堂结构。包括预习习题，学问输入流程，启示引导方法，问题

12、情境创设，巩固练习习题都作详尽的预案，真正做到心中有数，充分做好课前打算。在课堂上不斋不乱地讲授、设疑、导读、点拔、思索、练习这样的课堂效果是明显的、课堂气氛是和谐宽松的。几年来，我就靠着这股执著劲儿施教。教学质量越来越好。3、注意教学反馈，见机行事做学习检查并刚好纠错。课堂中，学生的反应是刚好反馈的信号，并且能做见机行事地教学调控。学生的数学作业是客观的信息反馈表，对概念理解的精确性，概念应用的延长性都能从作业中得到反映，习题解答的规范性，数学素养也能从作业中得到体现。这些问题应在辅导课上作出反馈和弥补。刚好检查学生的学习效果是我在教学实践中的一贯做法。课后的边余时间随时拟一两道题目，独立完

13、成交上来检查。这种方法很有效，在留意力集中的状况下做得这些题目，对学问巩固很有效果。在每一单元学习完之后，拟一份自测题作教学检查，既回顾了单元的基本学问，又增长了同学们的解决问题的实力。甚至让同学们也驾驭了本单元的基本学问和基本技能。4、主动参加数学实践活动，激发学生求知欲。我所理解的数学实践活动，既包括课堂活动和课外活动。对一些有思索价值的题目或生活中的数学问题，我总是把它布置为课外作业，让学有余力的学生多做思索；对一些有争议的问题，我先作理解性的帮助分析后，让学生自行探讨确定；对一些实际生产生活中的数学问题，我总是饶有爱好地大肆宣染问题背景争取在酝酿成熟的情境下让学生抽象出数学关系。在学习

14、“相像三角形”性质时，我带着学生去确定旗杆的高度；在工程问题中，我让学生进入角色导演工程行进；我还让学生演示到三个不同地点距离相等的位置在这些文武兼备的数学实践活动中，让学生体验了解决问题的欢乐和情感体验，又激发了学习数学学问的乐趣和增加了数学学习的意志。小学老师演讲稿 篇4我在设计近似数一课时，力求发挥我自己的优势，加入自己对数学教学的一点理解，让学生学习生活化的数学，在情景中主动建构学问，在学习中体会人文。数学是客观的。因为数学里没有美丽的故事，少有动人的情节，也没有奇妙的音乐和绚丽的色调。数学惟有与学生熟识的生活相融合，才会绽放生命的活力。把数学还原于生活，让学生感觉到数学的亲切，体会到

15、数学学问能切切实实地解决生活问题，这样才能提升数学的真实魅力。本堂课中，我先让学生介绍我们学校，进而自然而然地引出学生身边的数据：学校的班级数、学生数、老师数。让学生在自己熟识的事物中进行比较、学习，初步感知近似数。接着出示一系列的特别接近我们学生生活的数据，让学生在分析信息中体验近似数。整个学习过程把学生置于现实生活情境中，让学生体会到数学就在身边，做到把生活阅历数学化，把数学问题生活化。只有学生将生活与数学联系起来，才能切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的主动性才能被真正激发。课堂是流淌的生命。这节“近似数”教学内容是特别简洁的，那么如何把简洁、静态的学问处理成生动、丰富的内容呢？并且

16、如何让学生经验感知和体验近似数的特点、优点呢？在本堂课中，我是以活动为主线贯穿始终，不管是课前的调查，课始的介绍，还是课中的比较、判别、数据互换及课尾的当导购员等，都把静态的过程演化成了发生、发展的过程，学生在课堂中动眼视察、动脑思索、动手写、动口说。整个学问要点就是通过两个核心问题：“比一比，两组的数据有什么不同？”与“视察，这些近似数有什么特点？”的探究，在学生的视察、比较、沟通的活动中建构。这些活动调动了学生的主动性，活跃了学习气氛，体现了“教学过程是师生、生生交往互动，共同发展的过程”这一理念关注学生的情感也是新课标的教学目标之一。在本节课中，通过“20xx年吉林省5782起”这一条信

17、息来顺势进行平安教化，一句“多么惊人的数字啊，一年就有5782起，所以我们不管在什么地方都要时时刻刻留意交通平安。”“平安教化”的人文熏陶原来也可以在这样的氛围中悄然完成。情在学之中，学更有情。也就在此时，学生对学习数学的爱好油然而生，自然而然的就会用数学的眼光去视察生活，提出数学问题，进而用数学学问解决问题。小学老师演讲稿 篇5敬爱的老师、同学们：老师，在我们的学生时代扮演着重要的角色，是我们胜利不行或缺的一份力气。老师，教给我们学问，教化我们如何做人。今日我就要夸夸我们的班主任靳老师。在我们班的生活中，靳老师不单单是我们的老师，更是我们的好挚友。第一次望见靳老师时，他的脸上显出很肃穆的表情

18、，令人很是胆怯，但是与靳老师相处久了之后便不难发觉，其实，靳老师是一个乐观、负责、热忱且幽默的老师。靳老师在班中教我们英语，每天上课，说着一口流利的英文，实在令人艳羡。而且靳老师为了能让我们学好，他每天备课到深夜，给我们找教学资料，可以说是全学校最负责的老师。不但如此，身为英语老师的他文采也不差，身兼年级组长重任的他，年级中有活动时，站在台上面气场十足。用的词汇也特别优雅，演讲的各处细微环节也把握的很好。一般人认为，这样的老师确定很肃穆，基本上不会漏出笑容，其实靳老师是很爱笑的人，每当课堂气氛不活跃时便会说两句好玩的话逗我们笑来活跃课堂气氛。除此以外，老师在于同学平常的交谈中也会时常开玩笑。有

19、的人认为靳老师偏向好学生，其实我认为，靳老师对待每一个同学的看法都是一样的，初衷也都是一样的，都是希望我们成才。不过是表达方式不一样罢了。对待同学做得好的地方，当然要予以嘉奖;对待同学做错的地方，也必需赐予指责。由此可见，靳老师在该奖该罚两个方面的尺度把握的也很好。记得在八年级上学期期中考试时，我们的成果普遍不志向，靳老师就很生气，连眼珠上的红血丝也显得特别吓人，说话上气不接下气，明显是为我们所操劳的，然而我们却考出这么差的成果。从这以后老师更加努力了，使我们的成果突飞猛进，涨了一大块。这不仅仅反映了老师负责，也呈现出老师那非凡的实力。这便是我的班主任，让我改掉了身上的坏习惯，一点一点走向正轨

20、。小学老师演讲稿 篇6敬重的各位领导，老师们：大家好，我是来自xxx小学的老师xx，我演讲的题目是教化植根于爱。有人说，老师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝合是一枚果;有人说，老师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火;也有人说，老师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。作为一名老师，听到这样的评价，我的内心被深深地震撼，同时我也陷入了深思，我如何才能对得起这么高的评价?如何才能成为一名合格的老师?有位古人告知我们：师者，传道，授业，解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是传道，即做人的道理，其次才是学问的传授。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之

21、路。这就须要我们用爱去滋润学生的心田，用责任去辅导学生的成长，用执着去引导学生的求学路。20xx年10月，我有幸成为了一名光荣的人民老师。站在讲台上的那一刻，看着台下孩子们天真的脸庞，充溢期盼的眼神，我真实感受到老师这两个字的神圣、崇高。我教的班级，学生们的问题许多，数学基础差，课堂纪律差，这让我手足无措，每天都把嗓子喊得说不出话，能好好听课的却没有几个。在其他老师的帮助下，我渐渐的学会站在学生的立场上去看待问题，专心去引导。班里有一个叫刘xx的，小小的个子黑黑的，但却是班里最淘气的一个，上课除了说话就是到处乱窜。每次我都狠狠的指责他，但一点作用也没有。我曾想过放弃他，随他去吧，但站在讲台上看

22、到他的那一刻我就放弃了这种想法。他是我的学生，我有责任、有义务引导他，这一刻我想到了自己的孩子，他们又何尝不是我的孩子呢?除了爱心，我还须要更多的耐性。我首先努力去和他交心，不再一味地去指责、去说教，我试着用他的特长，去激励他，表扬他。渐渐的我发觉了他的改变，虽然有时也会淘气，但他也在试着变更。这学期上课时，每次他都踊跃的回答问题，看到他的表现，便证明我的努力没有白费，这一刻我深深地体会到作为老师的光荣和傲慢。从18年10月入职，我每天在学校一刻都闲不住，中午也从没有休息过，每天都是上课，备课，看作业，有时还会把作业带回家批改，即便是休息的时候也会想：今日的课学生们有没有听懂，明天的课我是不是

23、须要换一种方式。之后还须要去一遍一遍的跟学生家长沟通今日的作业都有什么内容，须要家长主动协作学生完成今日的作业。这便是一个老师的日常，家人看我这样辛苦，心疼的说，“差不多得了”，但总觉得心里过不去，这或许就是老师的责任感吧。我学校有六个年级，却只有九位老师，老师的辛苦或许只有自己才能体会。老师们也都习惯了这样的生活，觉得这样的生活很充溢。学生的那份天真，那份烂漫，那份纯净的心才是天下最美的风景，直到这一刻，我才真正体会到作为一名老师的华蜜与欢乐，这份心灵的安静由我们来守护。芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩春游春的田园，一同拾撷满野的芳香。我

24、只希望学生们能够欢乐健康的成长，在成长的路上，用我们有限的光线为学生照亮前方。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们的业务水平还需不断提高，我们的教化理念还需不断更新。但是不管前面的路有多长，多坎坷，我们恒久扬起师德的风范，追求永无止境，奋斗永无穷期。在物欲横飞的年头，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱与责任铸师魂。我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。小学老师演讲稿 篇7有这样一位平凡的小学老师，潜心在那三尺讲台，展示着自己的才华，引领全校，辐射全镇，打造信息技术教化的光环！有这样一位学生们心中的良师益友，他亲善的看法、亲切的话语、精湛的指导，构建

25、出课堂的和谐，令学生钦佩、感动并受益！有这样一位一般的共青团员，深爱自己的事业赛过一切，静默无闻地倾情于团堡这片热土，让最漂亮的青春年华在基础教化的最前线熊熊燃烧！20xx年秋，他刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教化理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来，他把“认仔细真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭，感受和创建生活的美妙与和谐，用老师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行，体现出一名老师的良好风范和当代高校生的时代风采。他常说：“教化教学工作是一个塑造人类灵魂的困难系统工程，要想成为一名合格的人民老师，必需全方位、多层次的科学学问

26、武装自己的头脑”。他更是这样做的。自参与工作以来，xx充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化学问，广泛涉猎不同的学问领域，先后自修中国古代文学史、中西方哲学史，并作了大量的读书笔记。不仅如此，xx对待教学工作更是仔细负责，一丝不苟，从备、教、批、辅、查的教学五环上，从严要求，细心备课，虚心请教教学能手和同行。山区条件滞后，信息技术课根本无法让学生们上机操作，为了提高学生对信息技术学问的学习爱好，他大胆地进行了教学改革尝试。小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科，教好教坏无关紧要。可他不那么想，他认为培育学生的正确学习方法，激发学生探究自然、追求真理，探究无穷宇宙的奇妙的爱好，必需从娃

27、娃抓起。因此，他锐意进取，大胆创新，主动进行教学改革试验。他创设的“激趣释疑验证”的教学模式深受学生的欢迎。所谓激趣，就是在上每一节课时，把学生要驾驭的学问要点用故事、嬉戏、魔术等方法向学生进行悬念式的推介，调动学生的求知欲望，使学生只知其外不知其内，极大地调动了学生的新奇心、神奇感及渴求破解迷的欲望。所谓释疑，就是对学问要点对学生进行科学阐述。小学老师演讲稿 篇8竞 岗 演 讲 稿大家好！感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文老师。本人本科学历，小学语文高级老师。二、竞岗理由：我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势：1、酷爱教化事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。2、有扎实的语

28、文基本功，注意培育学生的良好习惯，主动推动素养教化。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成果。3、有较强的教学实力，工作仔细负责，严以律己，关切学生，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。4、创立博客，通过网络学习与沟通，进行教化教学探讨。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教化博客提名奖，并被举荐为晋江首届优秀博客。三、工作设想：假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习爱好，关切呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心挚友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明！我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静默地奉献着“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我爱胜利小学，爱这团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充溢希望的田野上，辛勤地耕耘，为胜利小学的腾飞贡献出自己的光和热！感谢大家！