2022年推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案(2).docx

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1、2022年推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案(2) 46月底前，部署开展社区党员“一句话”服务承诺活动，依托网格化管理和服务，推动党员志愿服务，引导社区党员承诺、晒诺、践诺，促进社区党员在服务居民、维护和谐中发挥作用。（五） 肃穆仔细查找问题16月9月，各乡镇、开发区，县直各单位领导班子成员结合“联问帮促”、“四进四促”、 “三联三送三促”等活动，聚焦脱贫攻坚，开展主题调研（重点围绕三个方面课题进行调研：在脱贫攻坚过程中务实举措、精准施策、过细工作等方面是否存在问题，看是否真下了“绣花”功夫；在精准扶贫精准脱贫过程中确保目标数据实、保障措施实、政策落地实、质量进度实等方面是否存在问题

2、，看总书记视察六安重要讲话精神是否落地生根、开花结果；在脱贫攻坚中的突出问题整改、跟踪问效、保证工作力度、严格追责问责等方面是否存在问题，看是否推动工作不断深化、取得实效），查找突出问题，提出解决措施。26月底前，各乡镇、开发区，县直各单位领导班子以“迎接党的十九大”为主题开好专题民主生活会。312月底前，召开基层党支部组织生活会，深刻进行党性分析,仔细查摆存在的问题,肃穆仔细开展指责和自我指责,提出整改措施。412月底前,开展民主评议党员(可与支部组织生活会结合进行),党支部综合民主评议状况和党员日常表现,分别确定每名党员的评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,根据党章和党内有

3、关规定,区分不怜悯况,稳妥慎重赐予组织处理。（六）切实抓好问题整改坚持边学边查、立行立改,做到查找一个解决一个：19月底前，各级党员领导干部针对“讲重作”专题教化3个专题研讨和脱贫攻坚3个课题调研中查找出来的问题，结合民主生活会、组织生活会上收集到的看法建议和巡察巡查反馈的问题，制定问题清单和整改台账，着力抓好整改落实。210月底前，指导各地各单位针对本地、本单位党员存在的突出问题，结合民主生活会、组织生活会中查找出来的问题,健全“负面清单”和整改台账，制定细化整改措施，督促党员比照检查、仔细整改。312底前，针对党员普遍存在的共性问题,从源头上查找缘由、堵塞漏洞,刚好健全和完善相关制度规定。

4、（七） 从严从实开展督导16月底前，制发关于建立“三会一课”纪实报备和督查考核制度的看法，指导各级党组织严格落实“三会一课”制度，推动党内组织生活制度化、常态化、规范化。2运用“两学一做”纪实评价系统和“才智党建”系统等平台，刚好驾驭整体进展状况；实行明查和暗访相结合的方式，适时开展实地督导，刚好驾驭状况，发觉和解决问题，推动工作。3围绕中心和省委、市委、县委确定的学习教化主要措施，重点围绕基层党组织落实“三会一课”等基本制度、基层党组织标准化建设、持续整顿懦弱涣散党组织等方面状况，开展专项督导。各级党委（党组）要切实履行主体责任，把推动“两学一做”学习教化常态化制度化纳入管党治党的责任清单，仔细落实将“两学一做”学习教化融入日常、抓在常常的要求,一级抓一级，层层抓落实。要突出常常性教化特点,在组织方式上以党支部为基本单位,在组织方法上以“三会一课”为基本形式,在内容上把思想政治建设摆在突出位置。要通过随机抽查、听取汇报、专项调研、状况通报、重点约谈等方式，加强对下级党组织的督促指导。要把重点放在基层党支部，真正把学习教化抓常常、抓到位。