《平移与平行》课件1.ppt

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1、1.结合日常生活实例理解并掌握结合日常生活实例理解并掌握平移与平行的概念，能够判断哪平移与平行的概念，能够判断哪两条直线是平行的，两条直线是平行的，2.在操作过程中发展空间抽象观在操作过程中发展空间抽象观念念,能够解决相关的实际问题。能够解决相关的实际问题。3.培养观察发现和语言归纳能力。培养观察发现和语言归纳能力。什么是平移？ 请同学们说说日常生活，你见过下图中的平行线？请同学们说说日常生活，你见过下图中的平行线？你能找出教室里的平行线吗？你能找出教室里的平行线吗？填空：1、火车道的两条铁轨是相互（ ）的。2、汽车的两条车轮印是相互（ ）的。3、平行四边形的两组对边（ ）且（）。4、梯形只有

2、（ ）对边平行。判断：1、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。 （ ）2、有两条直线都和另一条直线平行，这两条直线互相平行。 （ ）3、两条线段相等，它们就一定平行。（ ）4、平行四边形相邻两边平行。 （ ）5、梯形对边平行且相等。 （ ）选择 1、下面图形中没有平行线的是（、下面图形中没有平行线的是（ ）。）。 A:三角形三角形 B:长方形长方形 C：平行四边形：平行四边形 2、（、（ ）上没有平行线。）上没有平行线。 A：方桌面：方桌面 B：球面：球面 C：书面：书面 、在同一平面内不相交的两条直线（、在同一平面内不相交的两条直线（ ）。 A：相交：相交 B：平行：平行 C:不平行也不

3、相交不平行也不相交1.结合日常生活实例理解并掌握结合日常生活实例理解并掌握平移与平行的概念，能够判断哪平移与平行的概念，能够判断哪两条直线是平行的，两条直线是平行的，2.在操作过程中发展空间抽象观在操作过程中发展空间抽象观念念,能够解决相关的实际问题。能够解决相关的实际问题。3.培养观察发现和语言归纳能力。培养观察发现和语言归纳能力。2 2、小鱼向右平移、小鱼向右平移5 5格，平移前后小鱼图形中的哪格，平移前后小鱼图形中的哪 些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。思维训练用直尺和三角尺画出两条平行线。过B点画直线的平行线。在下图中，通过任意两点画一条直线，再过第三点画出它的平行线。