2022年明清君主专制的加强导学案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载班级 _ 姓名 _ 第四课明清君主专制的加强导学案学习目标知识与能力：1、废行省、设三司；废丞相，权分六部。 2 、识记清初政治制度的变化；军机处的设置。3、了解明朝内阁制度形成的经过极其发展。4、理解内阁制与宰相制的区别。过程与方法 : 1、引导学生阅读教材的有关资料，逐步掌握阅读历史资料的方法。2、通过比较内阁制与宰相制的区别，掌握比较分析历史问题的方法。情感态度与价值观: 1、通过学习本课，认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响。2、通过本课的学习，认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而

2、努力，培养学生的爱国主义精神。教学重点 :明清加强君主专制的措施教学难点:内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响学法指导：如何认识专制主义中央集权制度的影响专制主义中央集权制度在中国封建社会不同时期起着不同的作用。具体说，在封建社会早期和中期主要起进步作用，在封建社会晚期起消极乃至阻碍作用。进步作用主要体现在：（1）在一定范围内维护了国家的统一；（2）创造了和平稳定的社会环境；（3）推动先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播，有利于生产力的发展。如北宋政府推广占城稻。消极作用主要表现在：（1）经济上，束缚社会生产力的进步，阻碍资本主义萌芽的发展；（2）政治上，空前强化的专制统治使人民毫

3、无政治地位和言论自由；（ 3）思想上，专制统治制度使读书人只知埋头皓首穷经，不去钻研有关国计民生的真才实学，严重阻碍科学发展，文化专制更使得许多知识分子不敢过问政治，反封建的民主思想被绝对禁止。知识链接：军机处是清代在皇帝直接指挥下的最高军政决策和执行机构。雍正七年（公元1729 年）用兵西北，设军机房。雍正十年（公元1732 年）始正式改称办理军机处，简称军机处。在军机处任职者，称军机大臣，通称大军机，无定员，最多时达67 人，由亲王、大学士、尚书、侍郎或京堂在皇帝指定下兼任。但任命时亦按各人的资历分别称为军机处行走，大臣上行走，大臣上学习行走等。其僚属称军机章京，俗称小军机，掌缮写谕旨、记

4、载档案、查核奏议。乾隆时定为满汉两班，各8 人，后增至四班32 人。每班有领精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载班、帮领班各1 人，满语称 “ 达拉密 ” 。军机处职掌为每日晋见皇帝，秉承皇帝意旨处理军国要务、官员任免和一切重要奏章，为中国历史上中央集权制的最高发展。宣统三年（公元1911年）内阁成立之后，撤销军机处，以军机大臣改任为内阁之总理大臣、协理大臣。学习及展示过程一、明清君主专制加强的背景和目的探究学习一 : 明清君主专制的加强有怎样的背景呢，目的是什么？二、明清加强君主专制的措施（一）、明朝

5、措施1、宰相制度的废除探究学习二：丞相是什么时候设立的，丞相在中央集权制度内部起了什么作用？明太祖在中央采取了什么措施加强君主专制，原因是什么？在地方采取了什么措施加强中央集权？这些中央和地方的措施有什么影响？2、设立内阁探究学习三 :明朝内阁是怎么形成和发展的? 内阁就是变相的宰相制度吗,明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗,内阁制和宰相制有何不同?(二)、清君朝主专制的加强探究学习四 :清初皇权是不是不受制约？康熙时中枢由哪几个机构组成？军机处设立的时间和最初原因是什么？军机处的职能前后发生了怎样的变化？它的设立有什么影响？为什么说军机处的设立标志着君主专制发展到了顶峰？精选学习资料 - -

6、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载三、明清君主专制加强的影响探究学习五：明清君主专制的加强有哪些积极作用和消极影响？达标检测1、我国封建社会君主专制发展到顶峰的标志是（）A、废丞相 B、在中央设内阁 C、创设八旗制度D、设军机处2、我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是（）建立皇权绝对权威皇权控制中央机构削弱地方权力注重思想控制A、 B 、 C、D、3、明太祖废丞相、撤中书省的目的是（）A、健全地方职能 B、厉行思想控制 C、监视官吏百姓 D 、强化君主专制4、我国内阁决策制度形成于（）A、明太祖时 B、明成祖时 C、

7、清顺治时D、清康熙时5、明朝废行省设三司的作用是（）加强了中央对地方的控制加强了君主的专制权力分散了地方的权力扩大了各藩王的权力A、 B、 C、 D、6、从明初废除丞相到清初增设军机处的变化，表明（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载A、皇权日益加强 B 、皇权、相权矛盾日益加剧 C、皇权代替相权 D、皇权与相权协调7、明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是（）A、封建政治制度进一步完善 B、封建制度走向衰落C、经济基础与上层建筑相适应 D、阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐8、当东方的君主专制制度推向

8、顶峰的时候，西方国家正（）A、进行反封建的思想革命B、开辟新航路 C、进行政治革命确立民主政体D、出现资本主义萌芽9、“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”引自某史书职官志请回答：这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？材料中的“六部”指哪六部？六部的最高长官对谁负责？材料中“帝自操威柄”是什么意思？小结与反思：第四课答案探究学习一 :：背景：明清时期，中国封建社会步入晚期，地主阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。目的：稳定和巩固统治。探究学习二：秦朝；一方面可以辅助皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要，另一方面也对皇权具

9、有制约作用；废中书省和丞相、权分六部；相权过大，妨碍皇权的高度集中；废行省，设三司；使君主专制进一步加强。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载探究学习三： 形成和发展过程: 明太祖后来设置殿阁大学士，作为侍从顾问； 明成祖时，选翰林院官员入主文渊阁，参与机密事务的决策,内阁正式确立；明宣宗时，又授予内阁大学士替皇帝起草批答奏章的票拟权；万历年间，首辅张居正当权， “ 部权尽归内阁 ”;不是， 不同 :职能地位上 :宰相有决策权 ,地位巩固 ,内阁不是法定机构,无决策权 ,阁员升降由皇帝旨意 . 作用上

10、:宰相对皇权有制约作用,内阁是皇权强化的产物,不起制约作用 . 探究学习四：不是，皇权受到议政王大臣会议的很大限制；内阁、议政王大臣会议、南书房；雍正时，西北用兵；由一个暂设的军事机构发展成为位居内阁等中央机构之上，皇帝之下的常设政务机构，是皇帝发号施令、处理政务的枢纽；提高了行政效率，君主加强并达到顶峰，中央集权进一步得到巩固；军机处是皇帝的工作班子，完全听命于皇帝，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是跪受笔录，上传下达。这样，全国的军政大权就完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到顶峰。探究学习五：积极作用：明清时期君主专制的加强，对于促进封建经济的发展和社会的稳定，对于巩固多民族国家的统一发挥了重要作用。消极影响：皇帝决策：具有独断性、随意性，易出现失误；助长了官场的贪污腐化和官僚主义作风；极大地妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长，使得中国逐渐落后于世界民族之林。1、D 2 、B 3、D 4、B 5 C 6 、A 7、B 8 、C9：明朝；文中的“帝”指明太祖朱元璋；“六部”指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部；六部的最高长官直接对皇帝负责；“帝自操威柄”指的是全国军政大权集中于皇帝一人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页