2022校园活动总结_2.docx

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1、2022校园活动总结校内禁烟活动总结举荐度： 校内禁烟活动总结举荐度： 开展校内禁烟活动总结举荐度： 校内好声音竞赛活动总结举荐度： 足球进校内活动总结举荐度： 相关举荐 校内活动总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我为大家收集的校内活动总结，欢迎阅读与保藏。校内活动总结1书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校内”的读书氛围，丰富广阔学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友

2、，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。我校自20xx年开展“让阅读成为习惯，让书香溢满校内”的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。一、搭建读书平台，多渠道为孩子供应优良图书。1、图书馆的建设我校20xx年新购书籍3000余本，图书馆管理员将学校图书进行分类，结合学生实际状况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创建良好条件。2、班级图书角的建设由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、沟通、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一本，看百本”的活

3、动。为了取得家长的理解与支持，我们经常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证肯定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。3.主动宣扬营造良好的家庭读书氛围阅读实力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教化的两个重要方面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不行估量的作用。我们利用家

4、长会，开展亲自共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下几点：（1）家长要以身作则，自己也应当有阅读习惯。（2）替孩子创建一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。（3）家长要为孩子买一些书，也可与挚友交换书看。（4）家长要和孩子一起读书。通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣扬栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的看法，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。二、落实措施，保驾护航。本学期我校要求我们的老师坚持阅读教化书籍，每学期最少要精读一本好书。为了更好的督促老师完成读书任务，我

5、校要求老师作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会；每周一例会有一位老师发言，学期结束对老师阅读状况进行检测。每学期学校都要让老师自己选择一份教化杂志，费用由学校担当。三、举办丰富多彩的读书节。本学期我校就起先坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激励学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。1、升旗仪式每学期开学都利用进行本学期的读书节的开幕仪式和读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的讲话，墙壁、广播站定期的进行活动的表

6、彰和宣扬，让“书”成为学校每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放“中外经典名篇观赏”、低年级“好书举荐”、高年级“读后感”观赏等。班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书。2、阅读指导课要求每位语文老师每周上一节课外阅读指导课，有语文任课老师详细实施，让每一位孩子找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书，并且进行定期的检查。并且把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅读课的研讨沟通，提升老师的意识，促进老师的主动性，以点带面。3、多彩的活动本学期我校实行了“让阅读成为习惯，让书香溢满校内”的读书活动，就开展了精彩丰富的活动，极大的激发了学生的阅读爱好，同时也促进了学生的成长。“让阅读成为

7、习惯！”这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体会到了“开卷有益”的真谛。因为有了书，风景变得更为漂亮；因为有了书，人生变得更为厚重。敬爱的挚友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的幻想，有大海碧波的光线；书中跳动着奇妙的音符，充溢了生命的向往。让班级溢满书香，让校内溢满书香，让我们一起做个欢乐读书人。校内活动总结2中国是一个诗的国度，中华民族是一个诗的民族，从诗经、楚辞到唐诗宋词无一不是中华民族的珍宝。春秋战国时期，孔子就把诗经作为儒家教化的重要组成部分，我国历来也有以诗“教子”或“示儿”的优秀传统，也可以说“诗教”是中国家教传统中最具民族特色的一部分

8、。长期以来，我校就非常重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶，在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为主要形式的“诗化校内，意境育人”系列活动，坚持以诗为主线，努力打造“诗化校内”的特色品牌。我们对“诗化校内”有着美妙的向往：让我们的学校成为“富有诗意的精神家园”；让我们的学生经验“富有诗意的学习生涯”；让我们的老师拥有“富有诗意的工作经验”。蓦然回首，我们欣欣然发觉“诗化校内”无疑能使我校课外阅读工作独具特色，并且成为校内文化的一个亮点。一、未成曲调先有章制定方案规章制度和运行机制的确立是实现管理规范化、科学化的重要前提。只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制，才能保证工作有

9、序、高效地运转。2022年3月我校成立学校“诗化校内建设规划小组”，把诗教工作作为教化教学的重点工作之一，融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制定了细致严密的实施方案，保证古诗词诵读活动规范、有序地进行。1出台“诗化校内”建设与实施的初步建议，并申请课题构建小学“诗化校内”的实践与探讨在市级立项。召开“诗化校内”论证会，确立以“营造学生发展的最佳空间”为基点，以“诗化校内”为主题，构建“主体显明、内容丰富、条理清楚、高雅美丽”的诗化校内总体思路。2把“学习古诗词”纳入学校校本课程，校本课程每周节，再加上周二早上的节诵读课共节。新课程规定小学生背古诗80首，我校做到各班一本中华古诗词诵读读本，

10、人手一本古诗词摘抄本，各班黑板报开拓“诗词专栏”，每周赏析1至2首。一学年下来，保证每个学生能背诵30首以上的古诗词。教务处定期检查班级开展古诗文诵读活动的状况，评出优胜班级，记入班级考核。3学校成立了“浅草诗社”与“诗歌朗诵小组”由肯定特长的老师担当，出台爱好小组相关的制度，并进行考核。二、为有源头活水来创设氛围在接下来的近一年时间里，学校在专家的引领下，广泛征求老师、学生的建议，对校内环境建设进行了整体规划。形成了“校内诗教”的特色：让校内文化再“诗化”，综合课上也“诗化”，爱好小组突“诗化”，背诵时间掀“诗化”，语文课堂创“诗化”。力求“让学校的每一面墙都会说话”、努力使校内里的每一棵树

11、，每一块草坪、每一个角落都能散发着诗的芳香，把校内建成一首可诵的“诗”。如今，走进衢江区第一小学校内，你马上会被一股自然清爽之风所沉醉。花香馥郁、绿草茵茵，道路宽敞整齐。人文景点的建设更是别具匠心，从校门口步入校内时，主通道两侧的展示牌就会映入眼帘，上面的论语、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，给人以无尽的遐思；让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人与孩子们密切接触，感染和鞭策每一位学生的成长；走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句，师生书画作品，让老师、学生在工作、学习之余得到美的享受；各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边都有蕴含人文情怀的“温馨提示”；中午校内广播中“少壮不努力，老大徒伤悲”等催人奋进的音乐歌声也

12、都悄然地传递着一种诗意的文化三、咬定青山不放松构建平台一年来，针对不同年级学生的心理特点，我们有针对性地开展了诗词文化积累活动。1诵诗词。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。目前，学校30%的学生会背60首以上古诗，70%的学生会背2050首古诗。班级中开拓“古诗专栏”，四至六年级的语文老师每天会在黑板的“专栏”中写下一首诗，让孩子们在当天的每节课前两分钟进行诵读，一周一个主题；一至三年级的学生则量相对削减，“一周学一诗”；成立校“诗歌朗诵小组”；开展“每周一赛”诵诗会；年级组实行“我是背诗小能手”诗歌擂台赛。2品诗味。在熟读背诵之余，老师利用语言积累课上一系列“一起读经典”阅读观赏课，引领孩

13、子们对名篇名句进行赏析，仔细领悟古典诗词的深刻内涵，细细品尝古诗词蕴含的情感，陶冶情操。3唱诗歌。将古典诗词与音乐艺术、器乐演奏结合起来，教唱古诗词歌曲，用民族乐器表现作者的情感，抒发孩子们对古诗独特的理解。本学期校合唱队就在区级竞赛上亮相了古诗新唱春晓。4书诗句。组织师生每周练习一至二页的古诗词书法，并开展以古诗词为内容的书法竞赛，在畅意抒写中体会诗的意蕴。5画诗意。用儿童画、水彩画、国画、电脑绘画等形式表达古诗词的意境，并进行古诗配画创作竞赛，孩子们在画的过程中要细致揣摩诗意，领悟诗意，这样在不知不觉中就加深了对古诗词的理解。学生们的诗画作品在各级各类竞赛中获奖。6演诗情。依据古典诗词所表

14、现的艺术形象，绽开丰富的联想，创作出师生宠爱的小品或短剧进行表演，让师生在亲身的体验中去感受中华诗词之美。7创诗作。学校成立了“浅草诗社”，汲取爱好诗歌的四十多位学生为社员，开展多元、多样的活动，开发诗教资源。在各项活动中，让学生以会背古诗词多为荣，以朗诵古诗词水平高为荣，以了解古诗人故事、常识多为荣，以能写诗歌为荣。让学习古诗成为孩子们乐此不疲的一种享受。如我校的六（二）班，自20xx年以来，利用语言积累课上“一起读经典”阅读观赏课，开展古诗词积累“自主学习，大量阅读，举三反一”试验，此试验依据“大量阅读，不求甚解，积累为先”的策略，让学生在较短时间内接触学习了大量古诗词，在此基础上再扩写古

15、诗，参加各种相关活动，使“自主学习，大量阅读”的古诗实践活动和我校诗化校内建设有机地结合了起来，在孩子们的心灵中播下了诗意的种子。四、红杏枝头春意闹过关考级为了营造崇尚先进、学习先进的良好风气，激励学生和班级进一步增加古诗文诵读和儿童诗创作的爱好和激情，学校在期末要进行先进个人和先进班集体的评比。1“古诗文、儿童诗考级”方法：按要求，每背诵古诗10首为一级，儿童诗每创作3首为一级，上不封顶。超过六级每15首古诗为一级，每创作5首儿童诗为一级。课题组组织考核，通过的同学发给考级证。2“诗香班级创评”方法：依据5个标准得分状况按总分从高到低每个年段前1名为诗香班级。（1）古诗文诵读考级状况。记20

16、分。一到十级分别计人均110分。根据累计得分，年段一、二、三、四分别记20、18、15、12分，以此类推。（2）儿童诗创作状况，记20分。依据班级检查记录表（卡），按要求开展的，记20分。年段各班按优秀、良好、一般、合格记20、18、15、12分。（3）参与校竞赛状况，记20分。年段各班得分方法同上。（4）学生习作发表状况，记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分，以此类推。（5）教务处检查状况（主要检查作家介绍栏、诗文阅读状况登记栏、古诗文鉴赏栏、儿童诗创作栏更新状况），记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分，以此类推。3建立成长档案袋：评价的目的是为了更好的促进学

17、生的发展，让学生看到自己的成长，自己的进步，为此我们设计了如下个人成长档案袋：（1）我得意的作品：保藏的.古诗文、儿童诗作品；自己改编、创作的儿童诗；读古诗文、儿童诗录下的磁带；诗配画优秀作品。（2）有话大家说：针对本学期的得意之作，记录“家长说”“老师说”“同学说”“自己说”等方面的综合评价。五、直挂云帆济沧海诗教探讨古诗词诵读，是我校校本教研的重要内容之一。“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水”，不断的学习，是不断进步的动力。为了提高古诗词教学艺术和效率，我校老师全面开展诗词教学研讨活动。1开展专题论坛活动。我校老师以论坛为平台，深化诗词教学探讨。10月14日下午，全体语文老师在多媒体教室

18、开展了题为走进诗歌的意境美的专题论坛活动。此次活动，全体语文老师畅所欲言，各抒己见，大家对如何挖掘诗歌的意境美，怎样引领学生观赏诗歌的意境美作了较全面的沟通。论坛活动推动了古诗词教学的深化开展。2开展主题课探讨。小学古诗词教学是个难点，在以往的教学过程中，很多老师基本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最终背诵。长此以往，这种教法激不起学生的爱好，往往只达到事倍功半的效果。随着我们教研组“诗歌学习”主题研讨的深化，我们探寻了古诗词学习的几种有效模式：（1）学诗与赏景相结合。很多古诗词情景交融，呈现出一幅幅活灵活现，形象逼真的漂亮景色。如李白的望庐山瀑布和苏轼的题西林壁，同是写庐山，却表现不同

19、的美，李白用旷达豪迈、气概磅礴的语言描述了好像九天银河流泻人间的银链瀑布，以超凡的想象力为学生呈现了一幅壮丽、迷人的景象；而苏轼则采纳深厚、凝重的语调向人们展示了峭峰林立，高岭横空的庐山景象。因而，我们可以以巡游闻名风景区来确定主题，如：庐山。提前一周，告知孩子们主题，让他们自己收集并学习，然后在一周的语言积累课中沟通；同时也可以以季节主题来赏景，如春天的诗、夏天的诗等，即使是同一个季节的同一种花也会因为在不同的诗人笔下呈现不同的姿态。我们让孩子们自己走进诗中去观其色，品其味，感受其景色的特点，其趣无穷。（2）学诗与了解民间文化相结合。是以赏析一组同类的诗为基准，先赏析一首，然后带出几首。如八

20、月中秋将临时，我们开展咏“月”组诗观赏。（3）学诗与品人相结合。就是引进同一诗人的不同诗文，如梅花和泊船瓜舟都是王安石所作。前者不仅形象地描绘了梅花的外形美，更表现出它的外在美甘居墙角、不怕寒冷的精神和不争奇斗艳却芳香远播的品质，借梅喻人，含意深刻。而后者则写出了作者久在异地思念故居的感情。言为心声，细细地品尝诗人在不同时期的诗，读他的诗多了，诗人的品德自然也显现于孩子们心中了。这几种学习诗词模式的运用，孩子们的学习主动性和创建性得到了充分地发挥，课内学习与课外积累也紧密地结合起来了，孩子们学习诗词的热忱更为高涨，随之学习的效率也有了很大的提高。9月27日，我校推出首节诗歌观赏“挂牌课”走近李

21、白。课堂上，我带着孩子们伴随着古筝曲一起“走近李白”，读诗、解诗、悟诗到品尝诗人，观赏诗人，孩子们在这节课中好像都与“诗仙”李白有了一次较为密切地接触，从李白夸张的诗风特色中孩子们领悟到了诗人豪放不羁的性格特点。这是本学期诗化校内结合“闪光挂牌课”的教研形式推出的诗歌观赏系列课，师生们在这样的观赏课中一次次地与“诗仙”对话、与“诗圣”交谈、与“诗鬼”闲聊除了诗歌观赏“挂牌课”，我校的许多课程都渗透进了古诗词文化的教化。如这次衢江区音乐赛课，我校徐佳老师执教的古诗新唱“梅花”，获得专家们的一样好评，一举夺魁。“同学们，学习是我们的主要任务。珍惜时间，努力学习是我们责无旁贷的重任。无限的过去，都以

22、现在为归宿；无限的将来，都以现在为起点。只有把握现在，才能创建出辉煌的将来。古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金，刻苦学习。汉乐府长歌行有这样的诗句：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。晋朝陶渊明也写下了惜时诗：盛年不重来，一日难再晨，刚好当勉励，岁月不待人。唐代闻名书法家颜真卿更是用他的诗作劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟告诫人们珍惜时间，勤读书，勤学习”这是我校雷益芳老师在国旗下讲话的一段内容，可以说我校的每位老师都把古诗词诵读渗透到自己的教化教学活动中，坚持以诗育人，提高学生的综合素养。培植一颗诗心，营造一份诗意，让诗意留守校内。在构建“诗

23、化校内”的进程中，我们迈出了坚实的第一步。我们将以“传承古代文明，凸显育人特色”为目标，诗化校内，以诗育人，不断探究，不断实践，开启学校和谐发展新篇章。我们坚信在全校师生的共同努力下，我们的“诗化校内”肯定会“水精帘动微风起，满架蔷薇一院香”校内活动总结3苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一。”在他看来：读书是教化最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生才智的最基本的途径；读书是老师精神成长的最重要的源泉。为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，一年多来，我校以“心系祖国，共读发展”为主题，以“欢乐读书，读书欢乐”为口号，开展了一系列的读书活动，大

24、大充溢了“书香校内”的内涵，以“读书让心灵沐浴书香”为活动主题，努力建设“以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，以读书塑人格”的书香校内氛围，培育广阔师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校内，实践着“德礼并举，智美并重，立足微小，和谐育人”的教化理念，促进校内和谐地发展。我们的做法主要有：一、加强领导，整体规划，让师生感受书香的“气息”创建“书香校内”，构建“学习型学校”，是我校的重点工作之一。我们特地成立了以校长为组长的“书香校内”领导小组，将创建“书香校内”活动列入校内文化建设的重要内容，整体规划，制定了海慧中学读书活动实施方案，成立师生读书活动

25、组织，结合学校实际提出读书主题是：读书让心灵沐浴书香，师生对创建“书香校内”活动的知晓率和参加率达到100%。二、创设环境，营造氛围，让师生闻到好书的“香味”优秀的学校文化可以造就优秀的学生，优秀的学生必定会积淀更深厚的学校文化精神。因此，以学校图书室、班级图书角、共青团阅读橱窗等为基地，优化阅读环境，让生活充满书香气息是我们的追求。1、学校除了有特地的图书阅览室外，在每个班级还增设了一个可摆放200百多本图书的图书角。学校藏书达到47500多本，人均拥有量约25本。图书利用率高，日均流量达到在校生数的1/30以上。2、校内布置体现书香雅致韵味。学校布置了经典诵读橱窗和共青团阅读橱窗，在教学楼

26、的走廊里、墙壁上，悬挂着学生的诗词、书画作品，并常常进行更新，使学生进入学校就处于一个浓浓的书香氛围之中。可谓是“一墙一角皆文化，一草一木蕴教化”。3、创设良好的班级书香氛围。为了让学生浸润在浓浓的书香氛围之中，耳闻目睹，身心得到和谐发展。在每个学生捐书的基础上，每班都建立起了班级图书角，并请班级中的图书管理员作好每天借书的记录工作。在家里教化学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，班级和班级之间还定期实行“好书换着看”的活动。每班还制定了适合自己班级发展的读书活动安排，在学生中，开展了“八个一”读书活动，引导学生自觉读书：制定好一个读书安排；设立一本读书笔记；每月读一本好书；每天

27、有一个小时的读书时间；每周摘录一句名句名言；每学期每人参加编写一份读书手抄报；每学期一篇读书心得体会；每学期至少有一次向家长汇报读书感觉。5、学校校内网站创建了“书香校内”的网页，报道学校的书香校内活动状况，沟通读书心得、乐趣，发表师生的作品，成为我校读书沟通的平台。6、纳入课程安排，强化阅读指导。坚持每天半小时的阅读课程，在学生阅读时间，老师进教室陪伴读书，巡察指导，做到专时专用。三、举办活动，增加意识，让师生品到好书的“味道”1、举办了各级各类的读书集体活动，如“我读书、我欢乐”演讲竞赛，爱国主义读书教化活动征文竞赛、学问竞赛等。2、开展了出版、评比读书小报活动。每个班级的学生在老师或家长

28、的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，定期出版读书小报，学校则开展了读书小报评比活动。3、建立读书成长册，组织读书成果展览会。每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来；学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。组织了有关读书的专题讲座，邀请了有高水平专家学者为师生讲解读书心得，指导读书方法，提高读书水平。5、开展了亲子共读活动。利用写信、家访、短信、家庭合育小组等方式，向家长、宣扬读书的好处，让他们明确养成良好的读书习惯，将对孩子受益一生。

29、并且让他们能够为孩子添置肯定的图书。并在此基础上将“书香校内”向“书香家庭”延长。让家庭参加到学校的读书活动中，努力营造家庭读书的氛围，从而促进和谐社会的建设。希望家长每天或每周能够抽出肯定的时间来和孩子一起阅读。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们深知，是读书滋润了我校师生的底气，是读书赐予了我们灵气，是读书让我们得到了提升。让书香熏染每个学生，实践“为学生一生的华蜜和发展奠基”的办学理念，是我们不变的追求，为此我们将不懈努力！校内活动总结4为了促进城乡环境建设，学校建设作为重要的城市环境管理工作被列为了重点工作。创建一个平安、文明、健康、和谐的校内作为平台，进一步促进城乡环境综合治理，

30、以建立长效机制。综合治理“脏，乱，差”等现象，绿化和美化校内环境，并努力实现“干净，卫生，规范整齐，美观，宜人”的目标。为了保持校内整齐，突出重点治理痰迹、烟头、纸张、果皮、污水等。学生生活区，基本环境治理工作做到没有苍蝇、没有鼠、没有螳螂、没有蜘蛛等状况。消退自行车随意停放灯问题，清理墙壁的涂鸦，乱拉电线等现象，特殊对于学生食堂有序的生产和加工过程加以监督管理，教室办公室里，各项教学器具、设备整齐摆放，并主动美化校内，营造一种美妙校内环境。总得来说，“清洁城乡，美化校内”工作不仅须要学校方面的管理实施，更须要广阔学生进一步提高文明意识、环保意识，促进清洁城乡工作的实施与推动。校内活动总结5工

31、作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统地总检查、总评价，进行一次详细的总分析、总探讨；也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺点和不足，有什么阅历、提高。（一）工作总结的格式。1、总结的标题：内容包括进行总结部门的名称和总结的期限两个要素，如“广东药学院中山校区青年志愿者协会秘书部（部门名称）20xx-20xx学年度（总结期限）工作总结。2、基本状况：应当以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作依据指导思想以及对工作成果的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行。3、工作回顾：要具体地叙述工作任务、完成的步骤、实行的措施和取得的成效、存

32、在的问题。特殊是对步骤和措施，要写的具体、详细，对取得的成效要表达的形象生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识的照应到下一部分的阅历教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。4、阅历教训：应从工作中很自然的归纳提炼出来。肯定要写得丰富、充溢，并选用详细事例适当的绽开争论。5、结语部分：主要写明今后的准备，也只需很短的一段话。6、总结正文写完以后，应在右下方，注明总结单位的名称和总结的日期。（二）写好总结须要留意的问题1、总结前要充分占有材料，最好要通过不同的形式，听取各方面的看法，了解相关状况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、成员商议。2、肯定要实事求是，成果不夸大，

33、缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。3、条理要清晰。条理清楚，语言简洁有力，以便利他人阅读及了解真实状况，以达到最好的总结目的。4、要剪裁得体，详略相宜。总结中的问题要有主有次、详略之分，该详要详，该略则略。5、总结的详细写作，可先探讨，然后由专人写出初稿，再进行探讨、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持探讨、起草、修改。校内活动总结6为了欢迎20xx级新生进入xx院这个大家庭，我校于20xx年x月xx日晚在xx校区举办了以“青舟满志棹云端，子衿启梦旖x院”为主题的20xx年迎新晚会，学校各级领导出席了本次晚会，并赐予了高度评价。晚会充分呈现了xx高校xx院学子的风采，取得

34、了圆满的胜利。一、活动过程晚会围围着主题“青舟满志棹云端，子衿启梦旖x院“开展，为了表示对大一新生的欢迎，呈现20xx级学子的风采，往届学长学姐和大一新生共同参加了本次晚会。xx学院的大一新生所表演的鼓舞做为开场秀拉开了晚会的序幕。晚会由多个板块组成，舞蹈、歌曲、话剧、服装秀成为连接板块的纽带，各个学院打算的精彩节目，让现场观众融入到了晚会温馨气氛中。xx学院的节目更是将整个晚会推向了高 潮。因为台前幕后的工作人员的努力，晚会才能在一片喝彩下落下帷幕。在活动的最终，我们采访了xx学院的老师和演员们，对于此次晚会老师和同学都赐予了高度评价，表明通过此次运动会不仅体现了xx学院的特色，还增加集体凝

35、合力，融洽师生感情，连接xx院各个学院之间的友情，提高我校学生的自身综合素养，使学生得到全面发展。二、活动总结在大家的共同努力下，本场晚会圆满地落下帷幕，本次迎新晚会也是20xx级学生第一次参加到全校性的工作中，新生们的表现充分体现了他们参加迎新晚会的热忱。回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期的惊慌的编排工作都凝合着全部工作人员的汗水。这次晚会得到广阔师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们辛苦努力成果的确定。这次晚会胜利举办的同时，也为我们今后的工作累积下了不少的珍贵阅历以及教训。其次，本次迎新晚会的缘由我们总结以下几点：1、明确分工的前提，周全的策划以及充分的打算之下，此次活动才能够胜

36、利开展。如活动前的开会探讨，各二级学院主动响应校团总支的号召，主动参加到晚会的筹备工作中。2、其中全部老师和同学的主动协作，以及各个工作人员的全力付出，这些小细微环节成为了此次活动最重要的胜利因素，如节目排练，各个班之间的时间调配和演员们的辛苦排练。3、本次晚会的胜利举办离不往届学生的努力，由于作为先行者，他们拥有丰富的阅历，带领着大一新生共同参加晚会的工作。4、通过此次迎新晚会的胜利举办，帮助20xx新学生尽快适应高校生活，增加社交实力和学习社交技巧。呈现新生们的风采，营造一个文明向上的校内文化氛围。当然，有胜利就有不足，此次活动我们还是存在着许多不足的地方，如：1、未能考虑到晚会现场的客观

37、因素，现场电力供应不足。2、后勤工作不到位，演员的道具，随身衣物放置凌乱。3、团总支学生会各部门工作安排不当，导致某个时间段场面混乱。4、由于前期的清洁宣扬力度不够，导致晚会现场产生了大量垃圾。以上不足在今后的活动中努力克服，力求更好的完成相关工作。校内活动总结7为了全面推动素养教化，我校主动抓好“每天活动一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为文简学校一道亮丽的风景线：每天活动一小时，学生健康起来;每天活动一小时，校内活跃起来。一、课程的支配充分：是落实“每天活动一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的熬炼时间，学校按上级部门的规定，开足开齐了体育课。二、设施的利用到位：是落实“每天

38、活动一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理，学校派专人专管落实到位，激励学生参与各项体育熬炼，保证每天一小时的活动时间，确保资源开放的时间和设施的打算。三、老师的特地指导：是落实“每天活动一小时”的保障。四、内容的丰富多彩：是落实“每天活动一小时”的关键。五、时间的细心支配：是落实“每天活动一小时”的条件。学生每天上、下午各一次眼保健操，接着是大课间活动，由班主任老师和体育老师共同组织学生进行各种各样的体育活动，然后是做广播操。为了提高孩子们对体育熬炼的爱好及主动性，体育组的老师们常常组织一些班级联赛。项目有50米跑、跳远、广播操、跳绳等。确保学生每天有一小时以上的熬炼时间，并养成

39、体育熬炼的好习惯。六、在详细操作过程中我们做到三个落实。一是思想相识落实，体育大课间活动是培育学生体育、合作意识、特性发展的途径，是学校体育与教化教学的交汇点，是反映学校办学水平和成果的窗口。二是组织时间落实，我校的课间操15分钟，眼保健操10分钟，课外活动45分钟。三是活动内容落实，其形式主要分为三个板块：1、集体活动：主要内容是跳绳、跳远、50米跑等。2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动，重在培育学生的集体主义思想和团体意识。3、分组活动：以年级、班、小组或自由组合为活动单位，以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。4、自主活动：以学生自主参加、主动发展为目的的各种活动，充分体

40、现以人为本，以学生为本，既欢乐健康又兼顾爱好特长。通过落实每天一小时的活动，我校的体育氛围越来越浓了，主动参与课外活动的孩子越来越多了，达到了我们开展此活动的目的，使孩子养成自觉熬炼的习惯。校内活动总结820xx年xx中医药高校迎来了第一次献血车活动，由x省血液中心与高校生青年志愿者爱心社合作，自开展以来，x省血液中心和学校团委赐予了我们许多支持与帮助，我们社团对无偿献血志愿服务事业也特别重视，为此特地成立了无偿献血志愿服务队负责此活动。献血车进校内活动一学期一次，时间一般是新学期开学后第一个月末，寒暑假我们就会写好策划，一开学就与血液中心联系，商议详细如何开展活动。血液中心帮我们打算宣扬单页

41、和其他物资，我们会在活动正式起先前一天或者两天进行摆摊宣扬，人流量多的时间地点支配特地的人派发宣扬单页，摊位前会有特地的人解答同学们的疑问。自20xx年起，为了吸引学生的爱好，达到更好的宣扬效果，我们首次开展“献血学问我知道”答题抽奖活动，一经举办效果显著。今年更是举办了第一节献血学问讲座，学生的热忱被点燃了，献血人数也有了明显的增加，最重要的是普及了本校学生对无偿献血的了解。献血车进校内活动一般为2-4天，20xx年上半年与20xx年下半年均为三天，时长48小时，参加志愿人数54人，献血志愿者人数达1257人次。活动起先后我们只需帮助献血车工作人员工作，做好后勤工作，帮助献血师生填写登记表、

42、录入信息、测量血压等，随时打算处理各种状况，做好xx省血液中心与xx中医药高校的沟通桥梁。除献血车进校内活动外，我社还与血液中心合作校外献血车活动，在周末和节假日跟随献血车去往长清各处为长清无偿献血的爱心人士服务，详细工作与献血车进校内类似，我社负责志愿者报名和培训。这也是我们的一大特色常规活动，每学期报名的志愿者都许多，有了他们的热忱，我们的活动才能长许久久的进行下去，并且越来越好。自20xx年到20xx年，本校献血车活动已进行了八年，从一起先的知名度低、学生不了解到如今的献血师生川流不息、对我们也赞扬不已，我们倍感欣慰。一路走来，我们的努力与他人的帮助成就了一个更好的爱心社、献血部。我们会

43、不忘初心，接着前行，如鲸向海，如鸟投林。校内活动总结9王庄镇北尚小学为加强校内文化建设，主动打造“书香校内”，让读书成为习惯，让书声充盈校内，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。1、晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充溢精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又

44、一遍地领着学生去“诵”，激励学生增加自信，充溢自我。2、午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才能产生教化。自由阅读，帮助学生培植爱好，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，老师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书沟通活动，畅谈本月读书

45、收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月支配两次读书沙龙活动，让老师沟通读书感受。3、暮唱享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交挚友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生胜利、成长、成才。校内活动总结10秋天已经来到，树叶飘落，但松树照旧那样直立着。我们学校里种着柳树、杏树、柿子树的树叶都纷纷飘落，大雁也往南方飞。在劳动委员的带领下，每个学生都在仔细的扫地，小组长看到不干净的地方，让一两个同学来这里清理干净，有的拿着大扫把、有的拿着小扫把，忙劳碌碌挥动着手中的扫把，很快使我们校内的地面更干净、整齐。打扫完后的校内，是充溢生气的校内。这些

46、同学不往地上扔垃圾，不乱丢果皮纸屑、不破坏我们的环境，建议大家：见到垃圾就捡起来，上课时，同学们做手工，剪下来的纸也不往地上扔了、爱护我们的环境等等，使同学们养成一个好习惯。我们的学校干净，是因为我们勤劳的同学和老师一起维持的，为了学校多一份绿色，为了学校多一点整齐，信任我们的学校会更加漂亮、更新和谐，更加充溢活力，让我们一起携起手来爱护我们的学校。校内活动总结11这个月里，我们学校组织了一次“书香校内”的读书活动，开设这次活动的主要目的是想让学生和老师们能感受到我们学校里的一个读书氛围，能够受到文化和艺术的感染，从而更加酷爱学习。在此次活动中，学生和老师都主动参加了进来，让整个活动能顺当圆满

47、的进行了下去。整个活动分为三个部分，一个是前期的打算，一个是中期的开展，一个是后期的效果。一、活动的前期打算1、宣扬为了扩大此次活动的影响力和宣扬力，我们投入进了很大的财力和人力，号召学生会的全部成员都加入进我们这次的活动宣扬中，形式包括线上宣扬和线下宣扬。线下宣扬有发传单、在学校里摆台、广播宣扬，线下宣扬有微信公共号读书宣扬、微博书籍抽奖宣扬、扣扣群里发群消息宣扬等等。2、校内装饰这次活动是一场全校大型的活动，所以要办的隆重且盛大，才能发挥它的作用。所以我们在学校的各处都张贴了各大有关读书内容的海报；在图书馆大厅，在食堂里也摆出了许多满装了各种书籍刊物的小屋。二、中期的开展此次活动的开展由两种形式进行，一种是参观，一种是义卖。1、参观这次活动，我们还邀请了许多学生的家长也参加到了其