《我们家的猫》ppt课件.ppt

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1、常见的猫动画形象的猫 我们已经认识了这么多的猫，接下我们已经认识了这么多的猫，接下来让我们来学习这篇课文，看一看会是来让我们来学习这篇课文，看一看会是什么样的猫呢？什么样的猫呢？ 首先让我们来认识一下这篇文章的作者吧！首先让我们来认识一下这篇文章的作者吧！ 老舍（老舍（1899189919661966）中国现代小说）中国现代小说家、著名作家。原名舒庆春，字舍予，家、著名作家。原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。满族人，生于北京。主要作笔名老舍。满族人，生于北京。主要作品有品有茶馆茶馆 龙须沟龙须沟 骆驼祥子骆驼祥子 四世同堂四世同堂。 19511951年北京市人民政府年北京市人民政府授予他授予他“人

2、民艺术家人民艺术家”称号，他是新中称号，他是新中国第一位获得此称号的作家。国第一位获得此称号的作家。 本课是老舍的散文本课是老舍的散文我们家的猫我们家的猫这篇文章的部分节选这篇文章的部分节选 。 作者：作者：初步感知初步感知: :阅读课文并思考：阅读课文并思考：1 1、哪几个自然段写大花猫？哪几个自然段写大花猫？2 2、哪些自然段写小花猫？哪些自然段写小花猫？ 第1至3自然段描写大花猫。第4自然段描写小花猫。课文中作者抓住了猫的什么特点来写？课文中作者抓住了猫的什么特点来写？ 先写大猫的先写大猫的“古怪古怪”之状之状 “古怪古怪”又从性格、情绪、胆量三个方面来进行具体又从性格、情绪、胆量三个方

3、面来进行具体描写描写 后写小猫的后写小猫的“淘气淘气”之态之态再次阅读再次阅读: :课文学习课文学习: :学习第一自然段学习第一自然段1.1.这一段作者是围绕哪句话写的？这一段作者是围绕哪句话写的？ 我们家的大花猫性格实在有些古怪。我们家的大花猫性格实在有些古怪。 这句话与后面的内容是什么关系？这句话与后面的内容是什么关系？ 总分关系总分关系 先总写什么？再分写什么？先总写什么？再分写什么？ 总先总写古怪总先总写古怪，再具体分写古怪的几个方面再具体分写古怪的几个方面课文学习课文学习:2.2.作者怎样具体描写大花猫作者怎样具体描写大花猫性格性格古怪之处的特点的呢？古怪之处的特点的呢？学习第一段学

4、习第一段它会找个暖和的地方，它会找个暖和的地方，成天成天睡大觉，无忧无虑，睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。 可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。谁怎么呼唤，它也不肯回来。 听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视屏息凝视，一连一连就是几个钟头，就是几个钟头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！ 睡觉的猫睡觉的猫等老鼠的猫等老鼠的猫课文学习课文学习 猫的猫的情绪情绪方面有哪些具体表现？方面有哪些具体表现？学习第二段学习第二段用身子用身子蹭蹭你的腿，把脖子你的腿

5、，把脖子伸伸出来让你给它抓出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，痒，或是在你写作的时候，跳跳上桌来在稿纸上桌来在稿纸上上踩踩印几朵小梅花。印几朵小梅花。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。声也不出。 课文学习课文学习高兴的猫高兴的猫不高兴的猫不高兴的猫课文学习课文学习猫的猫的胆量胆量“胆小又胆小又很勇猛很勇猛”具体表现在哪具体表现在哪些地方？些地方？它什么都怕，总想藏起来。可是它又勇猛，不要它什么都怕，总想藏起来。可是它又勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 学习第三段学习第三段学习第四段学

6、习第四段课文学习课文学习“刚满月的猫十分淘气刚满月的猫十分淘气”具体表现在哪些地方？具体表现在哪些地方？一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。具，耍个没完没了。后来，胆子越来越大，就到院子去玩后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。被它折腾的枝折花落。课文学习课文学习作业布置作业布置观察你喜爱的一种小动物，要按一定的顺观察你喜爱的一种小动物，要按一定的顺序有重点地观察，然后写一个片断，重点序有重点地观察，然后写一个片断，重点写它的习性或活动的样子。写它的习性或活动的样子。 好了，同学们，今天的课就好了，同学们，今天的课就讲到这里！讲到这里！