《我的叔叔于勒》第二课时优秀课件.ppt
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1、学习目标学习目标1 1、理解文章内容,、理解文章内容,理清小说巧理清小说巧妙的情节结构。妙的情节结构。2 2、学习、学习通过语言、神态揭示人通过语言、神态揭示人物心理物心理,刻画人物形象的方法。,刻画人物形象的方法。3 3、理解主题思想,认识社会现、理解主题思想,认识社会现象。象。 莫泊桑的小说重莫泊桑的小说重视结构的布局,视结构的布局,行文波澜起伏行文波澜起伏,引人入胜,故事引人入胜,故事情节巧妙真实,情节巧妙真实,结局出人意料,结局出人意料,又在情理之中。又在情理之中。自学指导自学指导1 1 标注段落序号,快标注段落序号,快速跳读文章,速跳读文章,抓住于勒抓住于勒线索线索,找一找文中对于找
2、一找文中对于勒的称呼。勒的称呼。 全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒占钱占钱赶赶全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人 有钱有钱盼盼没钱没钱躲躲 赞赞这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓于勒于勒“唉!如果于勒竟在这只船唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!上,那会叫人多么惊喜呀!”每每星期日星期日,只要只要一看一看见见 总要总要说他那句说他那句永不变更永不变更的话的话我们回来的时候改乘圣马洛我们回来的时候改乘圣马洛船,以免再遇见他。船,以免再遇见他。文似看山不喜平文似
3、看山不喜平 文系一线文系一线 波澜起伏波澜起伏 莫泊桑的小说另莫泊桑的小说另一个突出特点是一个突出特点是用冼练的笔墨揭用冼练的笔墨揭示人物内心世界示人物内心世界,塑造了很多鲜明塑造了很多鲜明生动的艺术形象。生动的艺术形象。1.1.菲利普由刚开始的菲利普由刚开始的 到到 再再到到菲利普夫人由刚开始的菲利普夫人由刚开始的 到到 再到再到自学指导自学指导25 5分钟分钟菲利普心路历程菲利普心路历程 急切盼望急切盼望( )( )( )紧张、紧张、惊惑、惊惑、害怕害怕仍存一丝仍存一丝希望希望绝望绝望 父亲突然父亲突然 不安不安起来,他的脸色十分起来,他的脸色十分苍苍白白,两只眼也跟,两只眼也跟寻常不一样
4、。寻常不一样。他低声地对他低声地对我母亲说我母亲说 神神 态态 我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白,两眼,两眼呆直呆直,哑着嗓哑着嗓子说子说他回到我母亲身边,是那么他回到我母亲身边,是那么神色张皇。神色张皇。父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈,低声嘟哝着低声嘟哝着-菲利普夫人的心路历程菲利普夫人的心路历程急切盼望急切盼望( )( ) ( ) ( )害怕害怕不愿相信不愿相信仍存一仍存一丝希望丝希望短暂的短暂的镇定镇定崩溃后崩溃后的暴怒的暴怒语言语言 你你疯了疯了!既然你知道不是既然你知道不是他,为什么这样他,为什么这样胡说八道胡说八道? 母亲回来了,我看出她在母亲回来了,我看出她在哆嗦哆嗦。她。她很
5、很快地快地说:说: “ “可要多加小心,可要多加小心,别让别让这个小子又回这个小子又回来吃咱们!来吃咱们!” 母亲母亲赶紧赶紧对他说:对他说:“你先坐下吧!你先坐下吧!别别叫叫他们看出来他们看出来” 母亲母亲马上马上回答到:回答到:“应该把孩子们领应该把孩子们领开开,最要留心的是,最要留心的是别叫别叫咱们女婿起疑咱们女婿起疑心心” “ “咱们到那头去,注意咱们到那头去,注意别叫别叫那人挨近那人挨近我们我们” 语言语言 母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来,说:起来,说: 我就知道这个我就知道这个贼贼是不会有出息的,是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若
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