《春》09课件.ppt
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1、春天春天冬天冬天四季的风景四季的风景 夏天秋天 朱自清朱自清 朱自清朱自清(18981948),字佩弦,字佩弦,江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家、诗人、散文家、诗人、学者、民主战士。学者、民主战士。 有有诗文集诗文集踪迹踪迹、散文集、散文集欧游杂记欧游杂记、背影背影,以及一以及一些文艺论著,收在些文艺论著,收在朱自清文集朱自清文集里里 。 散文代表作有:散文代表作有:绿绿、春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影等。等。返回返回 给加点字注音给加点字注音蓑衣蓑衣( ) 水涨水涨( ) 酝酿酝酿( )( ) 薄烟薄烟( ) 黄晕黄晕( ) 应和应和( ) ( ) 捉迷藏捉迷藏 ( )su zhng
2、yn ningcngb yn yng h 学习目标1 诵读文章,体会作者 对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写景的方法返回 初读课文,初读课文,感悟文章的美,感悟文章的美,并体会作者的并体会作者的思想感情。思想感情。返回合作探究:合作探究: 课文可以分为几个部分?课文可以分为几个部分?盼春盼春绘春绘春颂春颂春 文章写了春天的几幅图画?文章写了春天的几幅图画?春草春草图图 春花图春花图春风图春风图 春雨春雨图图 迎春图迎春图盼春“盼望着,盼望着盼望着,盼望着”反复反复 表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了,春天的脚步近了东风来了,春天的脚步近了”拟人拟人 宣告春天到来,表达喜春之情。春
3、草图“偷偷”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“一大片一大片满是的”“风轻悄悄的,草软绵绵的”写人在草上的感受,表达喜爱春草的感情。写春草的质地情态 充满活力写春草的色泽写春草的长势春草的特点如何?春草的特点如何?w嫩、绿嫩、绿w充满生机和活力充满生机和活力w软绵绵软绵绵春花图春花图红的像火粉的像霞白的像雪“ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”拟人,拟人,从从视觉视觉上写出了春花竟相开放的情景。上写出了春花竟相开放的情景。“ 红的像火,粉的像霞,白的像雪红的像火,粉的像霞,白的像雪”比喻、排比,比喻、排比,从从视觉视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。上写出了春
4、花争艳,万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“ 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象,想象,由眼前的春花想到秋实。由眼前的春花想到秋实。侧面衬托侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。 “野花遍地是:野花遍地是:散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的的”比喻、拟人,比喻、拟人,从从视觉视觉上上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。色彩。 “甜甜”从从味觉味觉上写出了花的香味儿。上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹
5、着,大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”春花的特点如何?春花的特点如何?数量多数量多种类丰富种类丰富鲜艳鲜艳香甜香甜 如何写景如何写景一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等;比等; 二、从不同的感官角度来描写,如视觉、二、从不同的感官角度来描写,如视觉、听觉听觉、 触觉等;触觉等; 三、按照一定的顺序来描写,如从高三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等到低、从近到远等; 四、虚实结合,动静结合;四、虚实结合,动静结合; 妙笔妙笔 生花生花运用你所学的描写景物的方运用你所学的描写景物的方法,描绘出屏幕上的这幅画。
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