《晏子使楚》公开课教学课件.ppt

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1、（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想想课文讲了什么事？课文是按照什么顺序叙述的？自学提示：事事情情发发展展顺顺序序起因：起因：经过经过：结果结果：楚王想借侮辱晏子显显楚国威楚王想借侮辱晏子显显楚国威风。风。三次侮辱，三次反击。三次侮辱，三次反击。楚王不敢不尊重晏子了。楚王不敢不尊重晏子了。理清课文叙述顺序理清课文叙述顺序春秋战国时期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，最终楚王不得不尊重晏子，晏子最终维护了自己和国家的尊严。总结学习方法：概括文章的主要内容，可以根据事情的起因，经过，结果。还可以从课题入手，把段意叠加起来，抓住故事的主要要素。默读课文，用“”划出楚

2、王侮辱晏子的句子。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国难道齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你来呢？来呢？”楚王笑嘻嘻地对晏子说：楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没齐国人怎么这样没出息，干这种事？出息，干这种事？” 面对楚王的侮辱，晏子又是怎样反击的？他的话妙在哪儿？第一次反击 晏子看了看，对接待的晏子看了看，对接待的人人:“这是个狗洞，不是城门。这

3、是个狗洞，不是城门。只有访问只有访问狗国狗国，才从狗，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？底是个什么样的国家？”推理：推理：访问正常国家开城门，访问正常国家开城门，访问狗国钻访问狗国钻( )，楚国让我钻狗洞，楚国让我钻狗洞，所以楚国是所以楚国是( )。狗洞狗洞狗国狗国 你们竟然让我钻狗洞？你们楚国简直就是个狗国！楚王楚王只好只好吩咐吩咐大开城门大开城门，迎接晏子。，迎接晏子。小组交流：反复朗读，仔细思考，结合自己的理解，小组自由交流，体会晏子说话的妙处。晏子晏子严肃地严肃地回答回答:“这是什么话？我国这是

4、什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？怎么说齐国没有人了呢？”古文：齐之临淄三百闾，古文：齐之临淄三百闾，张袂（张袂（mi）成阴成阴，挥汗成雨挥汗成雨，比肩继踵比肩继踵而在，何而在，何为无人！为无人！夸张夸张第二次反击晏子拱了拱手，说晏子拱了拱手，说:“敝国有个敝国有个规矩：访问上等的国家，就派规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，上等人去；访问下

5、等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。所以派到这儿来了。” 第二次反击 推理：推理：上等人访问上等国家，上等人访问上等国家， 下等人访问下等国家。下等人访问下等国家。我是下等人访问楚国我是下等人访问楚国所以楚国是（所以楚国是（ ）。）。下等国下等国楚王楚王只好陪着笑只好陪着笑。 哪知晏子面不改色，站起来，哪知晏子面不改色，站起来，说说:“大王怎么不知道哇？淮南的柑大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，是因为水土不同吗

6、？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。也许是两国的水土不同吧。” 第三次反击淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，又苦，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，楚国就做盗贼，可见可见类比推理类比推理 楚国是个贼国。楚国是个贼国。因为（因为（水土不同水土不同）因为（因为（水土不同水土不同）。）。 楚王听了，楚王听了，只好赔不是只好赔不是，说：说：“我原来想取笑大夫我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了，没

7、想到反让大夫取笑了。” 哑巴吃黄连哑巴吃黄连（有苦说不出有苦说不出）偷鸡不成偷鸡不成（反蚀一把米反蚀一把米）搬起石头搬起石头（砸自己的脚砸自己的脚） 自作自受自作自受从这以后，楚王不敢不尊从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。重晏子了。 “念晏卿舌战楚王，临危不惧，大义凛然。今国安而盛，临淄城内，街道宽阔，屋舍俨然，店铺林立，货摊相衔，人烟稠密。大街肩摩股击，小巷熙来攘往，殷实而富足。此乃相国之馨德也，感激涕零。” 史记管晏列传节选课文主要通过什么方法来塑造晏子形象的？语语言言描描写写 有一次，爱国将领吉鸿昌在街上有一次，爱国将领吉鸿昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说走，一个美国人走过来傲慢地说:

8、“我我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地说慢地说: “我和你去了那岛上就什么也我和你去了那岛上就什么也不缺了！不缺了！”一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说： “哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。 而我恰恰相反谢谢大家！谢谢大家！课堂检测1根据意思写成语。根据意思写成语。（1）大伙把袖子举起来，就连成一片云。（）（2）人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）2完成下面填空。完成下面填空。 （1）这是个狗洞，不是城门。 访问正常国家开城门，访问狗国钻( )，楚国让我钻狗洞，所以楚国是( )。（2）访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，派到楚国来了。所以楚国是( )。（3）淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，因为( )，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，因为( )，可见( )。3读完这篇课文，你最大的感受是什么？读完这篇课文，你最大的感受是什么？结束结束