《有趣的乘法计算》教学课件.ppt

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1、探究两位数乘两位数计算中的规律。新知探究2 41 15 31 16 21 1 小组合作：小组合作： 1）独立完成竖式。）独立完成竖式。 2）观察竖式思考：积的每一位上的数和原来的两）观察竖式思考：积的每一位上的数和原来的两位数有什么变化？位数有什么变化？ 3）小组长组织交流，）小组长组织交流，2号汇报号汇报新知探究总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？424623538542352 41 15 31 16 21 12626286积个位上的数，与原来两位数个位上的数积个位上的数，与原来两位数个位上的数一样。一样。新知探究总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？4246235385423

2、52 41 15 31 16 21 12626286积百位上的数，与原来两位数十位上的数积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样。一样。新知探究总结：一个两位数与11相乘的得数有什么特点？424623538542352 41 15 31 16 21 12626286积十位上的数，等于原来两位数个位与十积十位上的数，等于原来两位数个位与十位上数的和。位上数的和。根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。23 11 2 364 11 456 11 6 新知探究当个位和十位上的数相加满10时，该怎么做？570612228 3535 5654新知探究看一看，找出下面每题中乘数的特点。两个乘数十位上的数相同。两个乘数十位上的数相同。两个乘数个位上的数相加都等于两个乘数个位上的数相加都等于1010。这几道题的乘积会有什么特点？新知探究2 22 83 53 55 65 44461650522675711110842042223要求：要求： 先算一算、填一填。先算一算、填一填。 小组长订正答案，组织交流小组长订正答案，组织交流这几道题的乘积会有什么特点？先算一算、填一填，再和同学交流。新知探究22 28 1635 35 2556 54 24 积的末两位是怎样算出来的？末两位前面的数呢？61230 通过本课学习，你有什么收获？课堂小结