三级数学下册教学工作总结及反思.docx

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1、精品名师归纳总结三年级数学下册教学工作总结及反思马柳中心学校查文华可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三年级数学下册教学工作总结及反思时间过的很快 , 转瞬终止了三年级的教学工作,本期的数学教学工作,在紧急劳碌中, 也有很多的收成。三年级数学是学校阶段的一个过度阶段, 有着特别重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结体会,找出不足,完善提高。一、以高尚的师德育人我喜爱和忠诚人民的训练事业, 自觉遵守老师职业道德, 全心全意为训练事业服务 ,关注训练改革。勤奋学习,刻苦钻研,准时更新学问,不断提高训练和教学才能。以认 真负责的态度上好每堂课。用满腔的爱关怀同学,关怀同学的学习,

2、生活,积极做好同学的思想工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、仔细的听从和协作学校各级领导安 排的工作,与同事们团结协作,相互帮忙,共同完成学校交给的各项工作任务。二、以仔细的态度学习新时代要求老师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念 , 具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。 由于我们的产品会说话 , 会摸索, 他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好的解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动,我努力学习别人先进的教学体会,转变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己训练教学之上。三、以满腔的热忱教学闻名训

3、练心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程,而不是一个结果。 因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果登记来,而是教他参与把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在同学的学上,在教法上着眼于导,以同学进展为本,激发同学的求知欲,引导同学主动探究、主动参与构建学问的过程,促使同学乐学,会学 , 善学。本期完成了两位数乘两位数 , 长方形和正方形的面积 , 三位数除以一位数的除法 , 统计, 小数的初步熟识轴对称 , 实践活动 , 总复习这七个单元的教学目标。 主要达成了如下教学目标： 1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的

4、乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 会口算三位数除以一位数 , 商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。3. 初步熟识简洁的小数 （小数部分不超过两位） ,初步知道小数的含义, 会读、写小数,初步熟识小数的大小,会运算一位小数的加减法 4熟识面积的含义,能估量和测量图形的面积,体会并熟识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）,会进行简洁的单位换算。把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确运算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积, 会利用公式解决简洁的实际问题。 5明白统计图,初步学会简洁的数据分析。

5、能初步体会统计在现实生活中的作用。6. 初步熟识轴对称 , 知道生活中的对称现象和轴对称图形, 明白生活中的对称美 , 感受数学来源于生活。 7经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。8. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心。9. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯。总之,在整个教学工作只 , 我仔细的备好每一节课,在备课中,我仔细钻研教材、教学用书。 学习好新教学大纲, 虚心的学习别人的先进体会。 力求吃透教材, 找准重点、难点。仔细的上好每一节课 , 上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点

6、。运用多种教学方法。从同学的实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性。在教学中,有意识的通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点,让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法,创设情形来激发同学的学习爱好,实现了同学感知学问构建的过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班主任工作总结与反思马柳中心学校 查文华 王玉桃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班主任工作总结与反思回忆上一学期的工作,虽有失败的懊恼,但更多的是胜利的欢乐。在这些年的训练教学中,我结识了很多同行伴侣,学到了很多学问和体会,这给我这阶段的班主任工作

7、带来了很大的帮忙。现总结如下：一、以身作就,争做同学的良师益友。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个同学都是一个世界,要想成为每一个同学的伴侣,要想得到每一个同学的信任,需要付出很多的心血。作为一名学校班主任,我时刻谨记 “学高为师,身正为范 ”这条古训。 要求同学做到的, 我自己第一应做到。 在过去的工作当中, 我时刻留意从小事做起, 对同学进行言传身教。比如,同学们要到专用教室去上课,临出教室时,我静静的把灯关掉,把门关好。同学看在眼里,记在心里,通过这种无声的训练,使同学受到潜移默化的影响,同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和训练教学工

8、作上,听从学校工作支配,积极参与学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力气为学校出一份力。对待同学,我尽量在学习上和生活上帮忙他们,增强为同学服务的意识,把同学与家长作为服务的对象。我在平常常常与同学沟通,做好同学的思想工作。现在的家长对同学的期望值都很高,家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书,在我们班就有这样的情形,我知道这一信息后,挑选适当的时机第一做同学的思想工作,尽量留住同学,使同学能安心在这里读书。从同学的实际动身,为同学的自身进展着想。作为班主任,要用个人的魅力战胜同学,要用自己的热忱和朝气去感染同学,无论是言谈仍是行为,都会对同学产生很大的影响。二、尽心尽力,

9、培育同学良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。三年级是基础训练的起始阶段,更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,仍直接关系到学习和工作的胜利与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本阶段我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上,三年级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用晨会、班会学习学校生守就和学校生日常行为规范,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结树立榜样。在

10、日常学习中,时刻留意调动同学的积极性,逐步养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、培育老师的小助手这阶段,为了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学锤炼的机会,我重视小干部的培育, 让他们相互监督,相互学习,轮番执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任。当老师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织治理,平常的听写也是由班干部进行,并且批改订证。这样一来,即锤炼了才能,又树立了威信。另外仍有一些如：打扫卫生、治理晨读、维护纪律、记录好人好事、监督文明行为 使班干部真正成为老师的得力助手。赐予孩子班级治理的机会。在班级治理中,成立了班委,让班委的同学参与班

11、级的治理,让班委的同学参与纪律治理、卫生治理,以后我仍将使用让每个同学都能参与班组不同层次的治理,使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师沟通、都有机会锤炼自己多方面的才能。四、准时做好与家长的沟通勾通工作。家庭训练和学校训练是密不行分的,特殊是班主任工作,更加需要家长的懂得和支持。因此, 我特殊留意和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。当家长不找班主任时,班主任更要主动与 家长联系,孩子或喜或忧,都准时的通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有 些做法家长不能懂得时,心平气和的和他们说明清晰,用自己的实际行动来换取他们的信任。很多 事情都是随机

12、而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应当从中和谐,使事情得到 完善的解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好的开展,学校的活动就能得到家长的支持。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。三年级有相当部分文化水平较低的家长, 对同学的家庭训练存在过于溺爱的倾向,为此,我细心预备了开家长会的内容,细心布置了教室,营造了与家长和谐沟通的氛围,在会上我从“一切为了孩子 ”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情形、学校对孩子的行为要求,对家进步行了训练观念和辅导孩子的培训,仔细疏导,细致说理,耐心的同家长分析了训练孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和协

13、作, 共同探讨训练的有效方法,取得了家长的积极协作,实效明显。五、不足之处：1、由于孩子们小,我给他们的宽容多于严格,所以我班个别同学的纪律不太好。2、由于农村条件差,受生活条件的影响,至使训练成效不好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的业绩。如“古诗诵读竞赛 ”只得了优秀,未得第一。六、今后努力的方向：1、随着孩子们一每天的长大,我肯定要庄重孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。2、用耐心与爱心来感化和训练孩子。三年级的孩子们很活泼,小脑袋学学问挺快,也一

14、天到晚胡思乱想个不停,要治理好他们可着实不简洁。作为三年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。回忆这阶段的工作,虽然取得了一些收成,但仍存在肯定问题。但是,我信任在我们的共同努力下,我班的班主任工作会迎来一个辉煌的春天。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三年级数学下册试卷分析一、试卷分析。本次试卷的试题题量适中, 紧扣大纲要求, 重视基础学问。 试题的难易适中, 出题全面, 有些题目思维含量高,例如挑选题中的第2 题,考查了位置的相对性,需要同学通过画图而得到正确的答案。试题题型敏捷、全面,很好的考察了同学对前两单元所学学

15、问的全面把握。本次试题从同学熟识的生活索取题材,例如：填空题第3、9 题,挑选题第 1题,把枯燥的学问生活化、情形化。本次试卷通过不同的出题形式,全面的考查了同学的运算才能、观看才能和判定才能以及综合运用学问解决生活问题的才能。二、卷面分析。全班参与考试的有 78 人,总分为 分,平均分为 分,优秀率为 %。其中 100 分有 1 人, 90-99.5 分以上的有 9 人, 80-89.5分的有 13 人, 70-79.5 分的有人, 60-69.5 的有,不及格的有 4 人。三、失分情形。1. 口算： 5 题。全班对此把握的仍可以,只有个别同学由于马虎错几题。2. 填空：共 9 题。错误最多

16、的是第 2 题的后面两个空和第 3 题。由于平常我们都是用上北、下南、左西、右东来表示方向,而此题用在了生活中,导致同学对左、右表示的方 向分不清晰。而第 3 题就是常识题,同学学问面仍不够广。3. 挑选题：共 5 题。错误最多的是第 1 题和第 4 题。主要是同学审题不够清晰。4. 用竖式运算：共 18 分。由于同学横式上漏写答案或者漏写余数而扣分,但总体上, 同学对除数是一位数的除法运算已基本把握。5. 慧眼识图：共 2 大题。由于在月考前第一单元的内容已学完一段时间,没有复习,导致很多同学都已经遗忘了。而对于第1 大题,有些同学对行车路线没有审清晰。6. 解决问题： 5 大题。错的最多的

17、是第 4 题：“三年级有男生 48 人,女生是男生的2 倍。全年级平均分成 4 个小组,每个小组有多少人？”这道题,很多同学只求出女生的人数就除以 4 就完了,没有把男生与女士相加求出全年级的人数,再除以4 个小组,就可以每个小组有多少人了。仍有个别的同学就因漏写单位,运算错误而扣分。四、改进措施。1. 从老师自身找缘由,平常老师应多争论题型,让同学对所学学问能够举一反三,敏捷把握。2. 需要提高同学的审题才能, 审题是做题的第一步, 只有审清题目, 弄明白题目的意思, 才能做到有的放矢。平常上课要充分发挥同学的独立自主性,放手让同学自己读题,自己分析题中的条件,老师只能在必要时进行一些引导或启示,只有这样才能使同学的能力得到全面的进展。3. 加强算理教学,留意运算题和口算题的练习,并养成算后检验的好习惯。4. 在以后的教学中,加强学问与生活的联系,供应大量信息,让同学各取所需,自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目,为不同层次的同学学好数学创设公平机会。仍可以实行“小老师”帮扶,提高“转差”的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载